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正文內(nèi)容

新部編七年級-下冊課外閱讀理解技巧習題訓練及答案-文庫吧資料

2025-04-02 02:33本頁面
  

【正文】 了一個坑,比旁邊足足矮了三四十公分,必須找一些土來回填。一鍬挖下去,朋友傻了,薄薄的,已經(jīng)發(fā)蔫的草皮下,全是混凝土疙瘩、斷磚、木渣、碎鋼筋,以及飯盒、塑料啥的,原來院子都是垃圾堆砌而成的。 ①朋友新買了個房,一樓,帶院子。7.閱讀下面的文字,完成下面小題。注意第二人稱的使用和內(nèi)容歸納的簡潔。 ⑵此題雖然是開放性題目,但實際還是回歸考查對文本內(nèi)容給的理解。做這種題,常常會有看完了文章后再看題干,發(fā)現(xiàn)又忘了文章的內(nèi)容,只能又回看文章找相關內(nèi)容,這樣效率很低也容易出錯。④廢舊手機的回收處理體系不夠完善。②消費者擔心個人信息泄露。一方面,這樣做可以避免因手機隨意處置而可能造成的環(huán)境污染;另一方面,因為廢舊手機中蘊含的貴金屬具有巨大的價值,手機回收后可二次利用。”這說明廢舊手機回收體系不完善,正規(guī)回收渠道難尋。”由此可見:回收廢舊手機,除了消費者缺乏回收習慣外,消費者還擔心個人信息泄露和財產(chǎn)安全。材料二說“如何培育消費者的回收習慣,也是個難題?!钡贸觯阂环矫妫@樣做可以避免因手機隨意處置而可能造成的環(huán)境污染;另一方面,因為廢舊手機中蘊含的貴金屬具有巨大的價值,手機回收后可二次利用。結(jié)合“進入非法手機拆解作坊,從而產(chǎn)生污染等問題。 (2)結(jié)合“拆解、處理廢舊手機需要走規(guī)范化、產(chǎn)業(yè)化的道路,堅決取締、嚴格查辦非法手工拆解翻新作坊。只有進行高效的無害化處置,才能避免對環(huán)境造成二次污染,因此,拆解、處理廢舊手機需要走規(guī)范化、產(chǎn)業(yè)化的道路,堅決取締、嚴格查辦非法手工拆解翻新作坊。④廢舊手機的回收處理體系不夠完善。②消費者擔心個人信息泄露。一方面,這樣做可以避免因手機隨意處置而可能造成的環(huán)境污染;另一方面,因為廢舊手機中蘊含的貴金屬具有巨大的價值,手機回收后可二次利用。 (3)目前,我國的廢舊手機回收率為什么會那么低?請根據(jù)文本內(nèi)容并聯(lián)系實際,談談你的看法。(2)李爺爺打算買一部新手機,但對于舊手機一時又不知該如何處置。,可設實體店回收,也可網(wǎng)上回收:如設置實體的回收箱、回收點、回收站以及在網(wǎng)上搭建舊手機回收服務平臺等。 ) ,但回收率并不高,對這些廢舊手機進行有效回收處理,已成為一個不容忽視和回避的問題。如果沒有完善的電子產(chǎn)品回收體系,不翻過以上幾道坎,在將來的某一天,我們就會發(fā)現(xiàn):自己失去的不只是一個潛力巨大的產(chǎn)業(yè),還有賴以生存的環(huán)境本身?!窘Y(jié)語】 打造全程可追溯的管理體系。還要加大對手機信息徹底清除的研究應用,消除用戶對信息安全的顧慮。 規(guī)范管理回收市場,讓用戶維權時有法可依。鼓勵手機生產(chǎn)商完善回收體系,在運營商的營業(yè)網(wǎng)點和手機專營商店設置回收箱,籌建網(wǎng)上舊手機回收站等,增加廢舊手機的回收途徑。 依靠先進的技術、工藝和專門的技術人員。應盡快完善相關法律法規(guī),以保證廢舊手機的高效回收與合理利用。 廢舊手機該何去何從?關鍵在于完善其回收處理體系,具體來講,可以從以下幾方面發(fā)力:一來,消費者缺乏對回收商的信任,擔心信息安全隱私問題;另一方面,對回收手機的價格,消費者也會經(jīng)常和回收商產(chǎn)生分歧。 市場,是彼此都看好的。華為也發(fā)布過綠色行動2.0手機回收計劃,通過這一活動,用戶可以將家中閑置的舊手機出售給華為,并換取華為、榮耀手機的等額代金券。 當然,亦有手機廠商開始關注到這一回收產(chǎn)業(yè)。這還只是不完全統(tǒng)計。 面對廢舊手機回收這一塊大蛋糕,希望撬動這一巨額存量市場的創(chuàng)業(yè)者蜂擁而來。 調(diào)查四:廢舊手機回收,一塊有待開發(fā)的大蛋糕。對于掘金其中的創(chuàng)業(yè)者來說,如何推動手機用戶積極參與回收,讓“沉睡”的舊手機被更好地利用,且真正實現(xiàn)環(huán)保,還有很長的路要走。 廢舊手機拆解,這是“暴富”的生意。 調(diào)查三:廢舊手機拆解,一項可以暴富的生意。 蘋果公司2016年發(fā)布的《環(huán)境責任報告》也顯示,2015年蘋果從約4萬噸的廢舊iPhone、iPad和iMac中,提煉出約2.8萬噸可回收利用的材料,包括近1噸黃金和3噸白銀,價值約為4000萬美元。相比之下,一噸廢舊手機的黃金含量要遠高于一噸金礦石的黃金含量。 有業(yè)內(nèi)人士透露,以5—10年前的廢舊手機為例,每噸可以提煉出200—300g黃金,1000—3000g白銀,100kg左右銅,以及幾克到十幾克不等的鈀、鉑金。 調(diào)查二:小小的一部手機就是一座資源富礦。無論是手機塑料外殼,還是鋰電池,燃燒所釋放的有毒氣體將直接造成污染,甚至有一部分易致癌。即使手機閑置在家,也終將會老化,面臨被丟棄的結(jié)果?!鞠嚓P調(diào)查】然而,由于缺少有效的回收處理渠道,我國廢舊手機的回收率并不高。 廢舊手機該何去何從?【市場現(xiàn)狀】表層含義就是指字面的意思,深層含義就是與主旨相關的意思。 ⑷本題考查理解標題含義的能力。解答此題,要掌握文章常用的表現(xiàn)手法及其特征。解答此題要在理解句子字面意思的基礎上,結(jié)合文章的內(nèi)容與主旨,分析出其深層內(nèi)涵。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎上圍繞文章線索按從前往后的順序從文章中提取關鍵語句,能用原文的就用原文回答,不能用的就用簡潔、恰當?shù)恼Z言人物的情感態(tài)度。 故答案為:⑴隱隱不安(震驚);別樣溫暖 (意思相近即可) ⑵ 對他人的關愛之心(意思相近即可) ⑶ ①外表的寒酸與心靈的美好形成對比(或用外表的寒酸襯托心靈的美好) ②欲揚先抑(意思相近即可) ⑷ 希望人人都能關愛別人,并能把這種愛心傳遞給每個人?!拔摇笔艿嚼先说母腥疽矊W習老人幫助需要幫助的人,可以說就是老人的愛心所結(jié)出的果實?!胺N”,播種,種子播種后,就能發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果。②對外貌的描寫屬于抑,而對老人寄錢的舉動的描寫則高度贊揚的老人善良而美好的心靈,采用了欲揚先抑的手法。他其貌不揚,甚至是寒酸的,攤開的雙手老繭重重。(意思相近即可) (3)①老人的外貌描寫有:后面是一個七十歲左右的老人,戴副老花鏡,穿著破爛又邋遢。 (2)結(jié)合語境分析,老人經(jīng)常給報社寄錢,以幫助需要幫助的人,其實他自己也沒有多少錢,但他卻用自己的微薄之力幫助別人,老人的這種本真的善良喚醒了我心中一度被遺忘的東西。當看到老人穿著破爛又邋遢,外套油漬斑斑時,我不由得站遠了一些,以免蹭臟自己新買的“寶姿”風衣。(意思相近即可) 【解析】【分析】(1)根據(jù)文章情節(jié)理解人物感情,然后從前往后篩選或概括出“我”的感情即可。(1)寫出文中“我”感情變化的過程。 和老人告別后,我的心頭別樣的溫暖。這個社會有時是冷漠的、斤斤計較的,但只要你敢愛、敢信任,它就會是熱情的、柔軟的。 我連忙搖頭。 那天,我領取的稿費將近2000元,我也要了一張匯款單,寫了同一個地址,寄去了一點兒錢。一個買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人,是越來越愛自己了,卻對他人越來越鐵石心腸。 不知為什么,我的眼角有些濕潤,如果不是親手填寫這張匯款單,我很難相信一個也剛剛吃飽的人,正在把錢寄往一個更窮的地方。老人說:“下個月我還要寄,讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。 老人每月的退休金只有500元,但那天他寄出的錢是300元。 為保險起見,我撥通了那家報社的電話,他們不僅知道老人的大名,還說,他每月都要寄錢來,他們對他非常感激。老人嘆口氣說:“小的時候家里窮啊,要不是別人幫我,我肯定活不到現(xiàn)在。 我抬起頭來,打量著這個猛然打動了我的老人。以前我也寄過,人家都給回信了。這肯定是騙局,連照片都沒有,哪能信?”“就照這報紙上印的地址寄吧。 我拿了一張給他,他又說:“姑娘,你能幫我寫一下嗎?人老了,戴上花鏡也怕寫錯。他說:“姑娘,麻煩你幫我取張匯款單。 老人的外套油漬斑斑,我不由得站遠了一些,以免蹭臟自己新買的“寶姿”風衣。他手中還拿著一張報紙,我掃了一眼,是《河北農(nóng)民報》,我從來沒讀過的一份報紙。后面是一個七十歲左右的老人,戴副老花鏡,穿著破爛又邋遢。 那天正好是立春。 ⑷本題考查文章主旨的把握,通讀全文,把握文意,明確文章主旨,體會開頭的“真好!”的含義。 ⑵本題考查句子內(nèi)容及感情的把握,仔細讀 畫線 句子,明確 描寫了珍珠雛鳥體形的可愛 ,表達了 “我”對珍珠鳥的喜愛之情。把這幾個基本要素弄清了,用詞語串連起來,就是文章的主要內(nèi)容。用這種方法要注意兩點:二:要素串連法。把每段大意綜合起來,加以概括,就是整篇文章的主要內(nèi)容。方法:一、段意合并法。 ⑷ 信賴創(chuàng)造出了美好的境界(或:人與動物間的信賴創(chuàng)造出了和諧)。 ⑶ 動詞有:挨近,蹦,俯下,喝,偏,瞧,跑到,跳動,啄。 ⑵ ①描寫了珍珠雛鳥體形的可愛。 (4)此問即要根據(jù)對文章的內(nèi)容理解,又要體會作者的寫作意圖,從人鳥情以及生活的情趣方面理解,不能從“保護動物”方面理解。 (2)根據(jù)句子的語態(tài)和描寫的內(nèi)容,體會作者對鳥喜愛的情感。(4)信賴創(chuàng)造出了美好的境界(或:人與動物間的信賴創(chuàng)造出了和諧)。(3)動詞有:挨近,蹦,俯下,喝,偏,瞧,跑到,跳動,啄。(2)①描寫了珍珠雛鳥體形的可愛。請依次寫下來(重復的不必寫),并說說作者這樣寫,表現(xiàn)出珍珠鳥怎樣的特點? (4)從全文看,開頭的“真好!”實際上是針對什么說的?請在下面的橫線上寫一句話作答。 我筆尖一動,流瀉下一時的感受: 信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。呆一會兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。 有一天,我伏案寫作時,它居然落到我的肩上。 白天,它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼喚聲中,飛向籠子,扭動滾圓的身子,擠開那些綠葉鉆進去。我用手撫一撫它細膩的絨毛,它也不怕,反而友好地啄兩下我的手指。 我不動聲色地寫,默默享受著這小家伙親近的情意。我只是微微一笑,依舊寫東西,它就放開膽子跑到稿紙上,繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。這樣久了,打開窗子,它最多只在窗框上站一會兒,決不飛出去。 起先,這小家伙只在籠子四周活動,隨后就在屋里飛來飛去,一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字,一會兒把燈繩撞得來回搖動,跟著跳到畫框上去了。瞧,多么像它的父母:紅嘴紅腳,灰藍色的毛,只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點;它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。喲,雛兒!正是這小家伙!我猜到,是它們有了雛兒。 我很少扒開葉蔓瞧它們,它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。小鳥的影子就在這中間隱約閃動,看不完整,有時連籠子也看不出,卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。 真好!朋友送我一對珍珠鳥。4.閱讀下文,完成下列小題。 ⑶本題考查考生的閱讀能力和對作者情感的概括能力。 ⑵本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和辨析的能力?!军c評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和辨析的能力。據(jù)此理解分析作答。 (3)本文回憶看賀友直先生繪制的連環(huán)畫;讀蘇聯(lián)很多帶插圖的驚險小說;讀帶插圖的孫犁先生的《鐵木前傳》三件事。這從文章最后一段作者所說的對插圖和連環(huán)畫追憶和懷念可知。故答案為D。(3)本文表達了作者怎樣的思想感情? 【答案】 (1)D(2)A(3)示例:本文表達了作者在電視、網(wǎng)絡和各種影像讓人目不暇接的信息爆炸的時代,對于插圖的懷念及對插圖藝術回歸的呼喚?!惰F木前傳》插圖及其創(chuàng)作過程,頌揚了張德育先生一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度和非凡的藝術成就。B.“用看似輕便的筆墨,卻準確、傳神地表現(xiàn)出一個文學人物的血肉和其洋溢著別樣魅力的復雜性格。,也是出自人心的琢磨和人手的勞動,因此散發(fā)著可嗅的人間氣息。B.《鐵木前傳》這本書之所以讓作者印象深刻除了因為孫犁先生的敘述,還因為張德育先生所作的價值不亞于小說本身的插圖。 ⑩張德育沒有見過小滿兒,怛?qū)O犁夫婦的驚訝已經(jīng)把他的成功告訴了他。雖然他也是出身鄉(xiāng)村,在他心中,也存有小滿兒這樣的女孩子的形象,但他還是一絲不茍地到了有別于他山東老家的冀中平原。提起這些往事,他有些黯然,當我把話題引向當年創(chuàng)作這些插圖的情景時,他才又興奮起來。 ⑧我一向覺得,用水粉畫這樣的形式和材料去作具有如此細膩內(nèi)心世界的單幅肖像畫,實在難以駕馭。 ⑦張德育先生頗具深意地選擇并刻畫出孫犁先生賦予小滿兒的一言難盡的深意,他這幅作于20世紀50年代的插圖的藝術價值并不亞于孫犁先生這部小說本身。 ⑥在這插圖的下方,有一行小說中的文字:“了解一個人是困難的,至少現(xiàn)在,他就不能完全猜出這個女人的心情。這時她的目光甚至是純凈的,沒有挑逗的意味,雖然在這個晚上她美艷無比,頭上那方印著牡丹花的手巾,那朵恰巧對著前額的牡丹花,一給她籠罩上一層神秘而又孤傲的色彩,這使人想到,在輕佻和隨便的背后,這女人情感深處也有著諸多的艱難和痛苦。深夜男女單獨相處,村人對她的種種傳聞,使干部對她心生警惕。單用艷麗風騷不能概括她;單用狡黠、虛榮不能概括她;單用熱烈、純真更不能概括。當時除了被孫犁先生的敘述打動,給我留下深刻印象的便是畫家張德育為《鐵木前傳》所作的幾幅插圖。畫面上,兩人圍著一張破方桌,桌中央一碟下酒菜。比如上個世紀六十年代 懷念插圖鐵凝解答此題,要聯(lián)系全文內(nèi)容作答。解讀人物內(nèi)心世界,要聯(lián)系上下文的內(nèi)容,結(jié)合人物處境,進行換位思考,即如果你是這個人物,你在此時此刻是怎樣的心情。解答此題,細致閱讀本段內(nèi)容,明確描述了父親夜里來“我”房間的情景的作用。賞析的角度題干中已經(jīng)有了提示,①句是從用詞的角度賞析,②句從修辭的角度賞析。解答此題,需通讀全文,篩選出父親與我之間的事件,進行概括總結(jié)。 ⑸ 希望自己的兒子能像軍人一樣堅強地面對所遇到一切困難,并以“行軍禮”的動作表明對兒子的信任,會永遠做兒子堅強的后盾。 ⑶ 具體寫出了父親對“我”的細心呵護,表達了“我”對父親的感激之情,為后文寫父親察覺“我”要自殺到學校來鼓勵安慰“我”作鋪墊。去掉了,語氣上就弱了許多,不如原來的效果好。所以說父親一直是我最好的朋友。這樣分點來答,既使答案內(nèi)容層次清晰,又使答案內(nèi)容完整無缺。深層意思:父親的“輪廓”是留給自己最清晰最感動的印記,會一直鼓勵著勇敢地前行。 (5)通篇閱讀,分出層次,梳理情節(jié),全盤把握,根據(jù)題干
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