師德培訓心得體會錦集6篇-文庫吧資料
2025-04-02 01:25本頁面
【正文】 職業(yè)道德素養(yǎng)?！弊鳛橐幻鈽s的人民老師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。老師是落實以德治國方略，推動素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現科教興國戰(zhàn)略的生力軍。生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。所以，老師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。這種好奇心加求知欲是進展智力的動力，老師應珍惜它，而不能扼殺。老師還應具備多方面的愛好和才能。僅僅熟悉教學大綱和本學科資料是不夠的，老師的知識應比這寬廣得多。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的老師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔?！ ∷摹⒔毯脮菐煹碌囊Α ±蠋熞炎约旱膶W生培育成為全面進展的有用人才，就務必把書教好。教育者先受教育。二十一世紀的中國，不僅僅在經濟進展上將上一個新臺階，而且在社會主義精神禮貌建設上更將躍上一個新高度。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行一致的人。 三、為人師表是師德的核心 在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人，首先自己要明白怎樣做人。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。好多老師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了；學生的缺點，不批改不了。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。老師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。 二、熱愛學生是師德的基本要求 熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。老師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己?！ ±蠋煵粌H僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。從老師愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的實踐，老師的身傳言教到老師的自我修煉，從老師學而不厭的鉆研進取到老師誨人不倦的忘憂情懷等等，構成了老師職業(yè)道德的規(guī)范體系，無不包含著何以為善的道德。 師德培訓心得體會 篇3 師德是老師的良心。印象最深刻的是在我工作的第三年,一邊自己要參加區(qū)里的賽課,一邊要預備市里的一節(jié)展示課,另一邊自己又要帶好班級,不想讓孩子的課程落下,也許當時的自己有點過于逞強,但值得慶幸的是,這一切都還算清靜地過去了。 三、幸福就是曾經眼前最大的困難轉瞬成了過去。至于你最好的回報,就是一顆感恩的心。在一年年的成長之后,我慢慢發(fā)現,其實你向別人提問,別人是樂意告訴你的,當你需要別人幫忙的時候,只要你敞開心扉去尋求別人的幫忙,一個個貴人是會出現在你的身邊的。曾經讓你非常頭疼的一個淘氣的學生告訴你老師,謝謝你的耐心教育,我們會想你的。孩子們知道你走了,告訴你:老師,雖然我不是你最優(yōu)秀的學生,但您是我見過的最好的老師。于是我反觀自己的幸福。瓦市小學的黃又綠老師直接以《幸福在哪里》為題,告訴了我們她的幸福成長之路。牟原喜非凡提到了參加他教過的一個班級的同學會。牟原喜老師分享了他一直以來在教育之路上的反思與熟悉,他說,老師在課堂上傳授給學生知識不難,難的是育人,一名好老師,會讓學生終生受益?！ 刂菔衅疥栔袑W的吳麗君老師在扎根于教育一線的熱情中所詮釋的《向著幸福出發(fā)》的魅力,知道了老師只有心中有愛、胸中有夢、手中有法才能走向教育教學的幸福之路。 師德培訓心得體會 篇2 學高為師,身正為范”,老師作為教書育人的引導者,應當時刻保持自身的榜樣形象,不可忽視自己的言行在學生身上所留下的種種痕跡,“師德”雖只有二字20xx年8月24日到8月28日,我參加了暑期師德培訓?！ ∥?、終身學習。 三、關愛學生?！ 】傊?，我覺得作為一個老師所要做到的就是： 一、愛國遵守法律?！ ±蠋熞朴诳刂谱约旱那楦?，不能對優(yōu)秀學生偏愛，對后進生另眼相待?！ ∽詈?，我覺得對于我們非凡學校來講，愛心占著重要的位置，因為他們是有缺陷的兒童，很需要我們給予他一定的愛心和鼓舞。一個老師要成為好的合格的老師必須要有強烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的聰慧，有更大的耐性，因此強烈的事業(yè)心是師德的重要條件。老師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是熱愛教育的集中體現，也是做好教育工作的強大動力。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕老師多聽取學生和老老師的各種意見。 只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學
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