【正文】 光陰似水，輾轉(zhuǎn)現(xiàn)在的我，已經(jīng)在那張白紙上留下一串串幸福的足跡。要求：以“最幸福的人”為題，寫一篇800字左右的文章。別林斯基有這樣一段話：青春在人的一生中只有一次,青年時代要比其他任何時代更能接受高尚和美好的東西。強調(diào)考試中學生一定要分點逐條書寫，注意條理一定要清晰，特別是要強調(diào)答案書寫的序號化。加強對學生的針對性輔導：重點關(guān)注兩個分段：4560分：提升空間大，80分以上：求穩(wěn)，求突破對學生加強書面表達能力的培養(yǎng)。對政治考試來說抓好10個優(yōu)生，不如抓好1個差生對均分的貢獻大。提高學生的學習興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績的進步，要善于表揚學生。加強學法指導，教師在教學中要教學生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞捕捉有效信息；注重培養(yǎng)學生閱讀能力、分析能力、概括和綜合能力。第四單元“走進法治天地”，本單元由“法律在我們身邊”和“法律伴我們成長”組成，學習這單元是要有法治意識，成為真正的國家主人。第三單元“在集體中成長”共有兩課組成，“共奏和諧樂章”和“美好集體有我在”。第一課“青春的邀約”，第二課“青春的心弦”，第三課“青春的證明”是體現(xiàn)了學生初中生年齡的基調(diào)，映射出全套教材的青春文化底色。教會學生自主學習，引導學生學會調(diào)控自己的情緒和處理好自己與集體的關(guān)系，引導學生在法治國家能知法、懂法、守法、用法的新時代學生。引導學生做一個自尊自信的人，注重培養(yǎng)學生的思想道德情操，對其學生的思想素質(zhì)進行升華，讓他們學會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護自己。學生要明白書中所講的知識點，并能運用所學知識點解答簡單的問題，能運用知識點分析自身的情況，并在學習后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變，各方面的思維能力有所提高。學會調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制；面對復雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。突出情感體驗、道德實踐在德育課程中的特殊價值，更加重視對教學理念與方法的革新，強調(diào)優(yōu)化教學過程，對此提倡合作學習、探究學習、體驗學習、對話學習的學習方式。七年級道德與法治下冊教學計劃一、指導思想：道德與法治這課程強調(diào)的是在國家意志、社會良序生活的需要與青少年生命成長之間、青少年自身的學習與生活需要之間找到一種既科學又藝術(shù)的聯(lián)結(jié)與契合，讓核心價值觀的思想之光照亮生命、進入青少年的精神世界?！铩铩锴嗌倌陸绾螛淞⒎尚叛?？P103增強法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。當法律至上成為我們的真誠信仰時，法治精神就會銘刻在我們心中。當法律真正成為我們的信仰時，才會充分體現(xiàn)自身的價值，發(fā)揮其應有的功能。（2）依法辦事，就要養(yǎng)成學法尊法守法用法的習慣，逐步養(yǎng)成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。法律保障功能的實現(xiàn)靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。]法律給予我們未成年人特殊保護的權(quán)利，我們應該怎么做？P100憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權(quán)利，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時要尊重和維護他人的權(quán)利，自覺履行公民應盡的義務。~%^amp。 [*~%^amp。（4）司法保護：是指國家司法機關(guān)（包括公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關(guān)）依法履行職責，對未成年人實施的專門保護。（3）社會保護：是指國家、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。*~~^%^amp。*~%^amp。（2）學校保護：是指學校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護。（1）家庭保護 ：是指父母或其他監(jiān)護人對未成年人進行的保護，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)?！铩铩镂覈鴮ｉT保護未成年人合法權(quán)益的法律：（1）未成年人保護法；（2）預防未成年人犯罪法。父母不履行撫養(yǎng)義務時，未成年的或者不能獨立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費的權(quán)利。（2）未成年人保護法 第三條第一款：未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。（1）憲法 第四十六條：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應有之義。★★對未成年人實行特殊保護的原因？P9697（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。第十課 法律伴我們成長101 法律為我們護航★未成年人的含義？P96在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。（2）保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益。法律讓我們懂得在社會生活中應該做什么、不應該做什么，應該怎樣做、不應該怎樣做。附：（ P90頁下方表格）比較法律與道德、校紀校規(guī)的不同產(chǎn)生方式實施手段調(diào)整對象和范圍法律由國家制定或認可由國家強制力保證實施全體社會成員道德人類社會中自然產(chǎn)生的社會輿論、信念、習俗普遍使用校紀校規(guī)某單位、部門內(nèi)部制定行政力量本單位、部門內(nèi)部適用★★★法律的作用？P9294（1）規(guī)范作用：法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。而道德則以傳統(tǒng)、公德、輿論等方式對整個社會關(guān)系的維持起調(diào)節(jié)控制作用；紀律、章程等規(guī)范，只在本單位、本組織適用，即在局部適用。在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。它的運用必須以合法為前提。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。：法律是由國家強制力保證實施的。道德等其他行為規(guī)范不是由國家制定的。）★★★法律與道德行為規(guī)范的關(guān)系？P9092（1）聯(lián)系：法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。（，是指特定國家機關(guān)按照法定程序，制定法律、修改或廢止現(xiàn)有法律的活動。（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力?！铩铩锓傻奶卣?？P9192（1）法律是由國家制定或認可的。92 法律保障生活為什么要遵守生活中的行為規(guī)范？P90“沒有規(guī)矩，不成方圓。為什么我國要實施法治？P88 。^*~~%^amp。 [*~%^%amp。什么是法治？P87法治是依法對國家和社會事務進行治理，強調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。隨著人類社會的發(fā)展，國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。法律規(guī)定的權(quán)利和義務為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。（3）法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。第四單元 走進法治天地第九課 法律在我們身邊91 生活需要法律★為什么說我們的生活與法律息息相關(guān)？P8586（1）法律就在我們身邊，我們在生活中形成的各種社會關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。在擔當中成長的意義？P82在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關(guān)愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。（2）用于擔責，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責任感。★★★如何正確理解用于擔責？P82（1）用于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好?！铩锛w生活中為什么要承擔責任（為什么要學會擔當）？P7981（1）集體的建設需要每個人的智慧和力量，集體的事務需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。在這個過程中，需要我們的“自治”精神。（3）共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領(lǐng)導者，讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達成共識。82 我與集體共成長★如何在集體建設中盡責？P7779（1）集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自主管理。（3）遵守規(guī)則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。集體生活合作策略？P75（1）擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。（3）美好集體是善于合作的。 ★★美好的集體要有良好的氛圍？P7376（1）美好集體是民主的、公正的。★美好集體的作用？P73美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。（2）作用：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。（4）小團體主義就是擴大了的個人主義，其特點是當小團體利益和大集體利益發(fā)生矛盾時，首先考慮個人和小團體的利益。（2）當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，堅持以集體利益為重，并愿意放棄或者犧牲一些個人利益，這就是集體主義?！铩锾幚砗谩靶∪后w”與集體關(guān)系的意義？P70在集體生活中，我們面對矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學習過集體生活的經(jīng)歷，也是促進集體和諧發(fā)展、健康成長的過程。*]小團體主義的危害：將自身利益置于集體利益之上，不講原則和是非觀念。*~%%^^amp。 [*~%^amp。 ，其成員就會與小群體之外的其他同學產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。 ，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。★★如何正確認識集體中的“小群體”問題？P6970（1）從積極方面看 A.“小群體”產(chǎn)生的因素：在集體生活中，一切志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。不同集體發(fā)生沖突怎么辦？P68當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。**~%^amp。 [*~%%^~amp。（2）不和諧：當自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。（4）無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因為個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。（3）在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關(guān)系。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（2）對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。：理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。實際上，個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。]（2）不一致：我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。**~%^^amp。當集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。第七課 共奏和諧樂章71 單音與和聲★如何正確認識個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？P6264（1）相一致：在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。我們在交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。）（2）集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。62 集體生活成就我★★★怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格？P5859（1）集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力?！飩€人力量和集體力量的關(guān)系？P56個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。（3）集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。（2）個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力?！铩铩锸裁礃拥募w才有力量？P5557（1）集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。（3）當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。★★怎樣理解“集體是溫暖的”？P5354（1）一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多，我們每個人都有過集體生活的情感需要。*~%^amp。第三單元 在集體中成長第六課 “我”和“我們”61 集體生活邀請我 [*~%~%^amp。我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量；（3）我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好?！铩铩锶绾蚊鎸ω撁媲楦畜w驗？P49學會承受一些負面情感，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長?！铩铩镓撁媲楦畜w驗的影響？P48（1）生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。（2）我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。52 在品味情感中成長美好情感的內(nèi)涵？P47生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。狹隘的生活經(jīng)驗容易導致偏執(zhí)的情感。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知?！铩铩锴楦械淖饔茫縋4446（1）情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動?！锴楦械捏w現(xiàn)？P44在社會生活中，情感是人最基本的精神