人教版七年級-語文語言表達解題方法和技巧及習題訓練含解析-文庫吧資料
2025-04-01 22:56本頁面
【正文】 也就是不做表面文章，注重實際行動。(意思相同即可) （3）黃香替父溫席取暖揚名萬年 【解析】【分析】（1）開放性試題。所以我支持這種表達愛的方式。 【示例2】我覚得這種表達孝順的方式沒有錯。真正的孝是不張揚的付出。 上聯(lián)：王祥為母臥冰求鯉流芳百世下聯(lián)：________【答案】 （1）【示例1】這種表演式的孝道我們不提倡?！庇覉D是與這句話有關的關于孝敬的一個故事，請將該故事簡要敘寫出來，字數在60字以內。字數在80字以內。但現(xiàn)在很多人表達孝的方式都只是流于形式。班里開展主題為“孝親敬老，從我做起”的綜合性學習活動，請你積極參加并完成下面任務。再分析清題干所給的家風的不同； ⑶綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解。作答此類題目，一定要認真閱讀材料，結合材料中的關鍵語句，根據題目的要求，即可作答； ⑵本題考查語言的概括表達能力。（它告誡我們對朋友要甄別篩選，謹慎交往）； ⑶①家中有重大事情，家庭成員要互相商量，方式民主；②家庭成員不許在家里吸煙，保持家里的衛(wèi)生。 故答案為：⑴古代家規(guī)內容相近；古代家規(guī)影響深遠； ⑵我更喜歡第①條。 （3）提出家規(guī)，要合理可行，有助于家庭的和睦穩(wěn)定。 （2）解答此題選擇其中的一句，結合自己的理解來闡述理由即可。材料一，主要介紹古代家規(guī)內容都以家庭倫理為主體，重視齊家善鄰和修身養(yǎng)德；材料二，主要介紹古代家規(guī)的積極影響作用。（它告誡我們對朋友要甄別篩選，謹慎交往）（3）①家中有重大事情，家庭成員要互相商量，方式民主；②家庭成員不許在家里吸煙，保持家里的衛(wèi)生。（2）我更喜歡第①條。作為家庭中的一員，請給你的家庭提出合理的家規(guī)。（2）學校開展“中國好家規(guī)”評選活動，下面兩條家規(guī)深受師生好評，你更喜歡哪一條？請談談你喜歡的理由。（每則10個字左右即可） （材料一）古代家規(guī)雖然來自不同作者的生活經驗和文化追求，但內容都以家庭倫理為主體，重視齊家善鄰和修身養(yǎng)德，如司馬先在《溫公家范》中強調“以義方訓其子，以禮法齊其家”，陸九韶在《陸氏家制》中主張“人之愛子，當教之以孝悌忠信”。6．為繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學校開展“學家規(guī)，樹新風”綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。最后直接抒發(fā)對菊花的喜愛和贊美之情。例文首先有菊花的顏色引入，然后轉入對黃色菊花的描寫；第二句具體描寫黃色菊花各種各樣的形狀，運用擬人、排比的修辭手法把黃色菊花的形態(tài)生動地展現(xiàn)了出來。寫景時可靈活借鑒一下文本中寫景的手法，注意情感的抒發(fā)，增加感染讀者的力度，達到以情動人的功效，將具體的景物進行細致表達，或是進行具體寫作，突出景物的特點，表達時要注意語言表達通順、內容要具體。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。有一天早晨，我剛起床，打開窗戶，就有一陣風吹來，寒氣逼人，把我給凍得直哆嗦，這時，我想起了我的掌上明珠——菊花。有的含苞欲放，有的像小孩子做錯了事的耷拉著腦袋，有的像小孩子高興時的一張張笑臉，還有的像虎爪子。注意內容連貫順暢，語言準確生動，200字左右。一花一草一景，皆可入畫入詩入文，自然萬物就是這樣備受人們青睞。5．親愛的同學們，還記得那似帆如瀑更像迸濺的水花的紫藤蘿嗎？那是陽光下跳動的紫色音符在譜寫生命的歡歌。 在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。留言條的格式也分三部分：稱呼、正文、署名和日期。 故答案為：⑴ 格式上：署名和日期應調換位置 ⑵ 內容上：應寫明去學校的原因。故該留言條：格式上：標題應該居中；署名和日期應調換位置。落款：署名及日期。正文：另起一行，開頭空兩格，用最簡潔的言語寫清你想告訴對方的事情。寫明這張留言條是寫給誰的。一般字體要比正文略大一些，目的是起到醒目的作用。 格式方面：________ （2）內容方面：________ 【答案】 （1）格式上：署名和日期應調換位置
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