【正文】 一早回家服飾父親吃藥，再趕回田里插秧。⑦父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。我跟在她后面，心里沉沉的。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。母親說今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。我叫了聲母親，母親見是我。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當當?shù)穆曧?。朝遠處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責任田。 收信人：郵編100020 地址：北京市人民路88號 姓名：知心姐姐 寄信人：郵編：710001 地址：西市育紅小學 姓名：王勇 貼郵票處 二、選擇題2．田野上的白發(fā)①母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。 要求：給知心姐姐的信另寫在方格稿紙上，要寫出真情實感，400字左右。8226。 （16）讀材料，按要求完成作。 （1）下面是一篇作的開頭，請你根據(jù)的題目和開頭繼續(xù)寫下去，要求在400字以上，要寫出這次下后與往常不同的事情。原他（她）并不小氣。同學們背地里都說他（她）是個“小氣鬼”。 材料：開學初，我們班了一位新同學，名叫。 （4）假如這事讓我干 （）溫暖 （6）集體的溫暖 （7）那事，我忘不了 （8）一次（堂） 的 的活動（）。 （2）他（她）這樣做不好。下面是蘭州西北師大附小的張小華給大連光明小學王小衛(wèi)寫的信，二人郵編分別是：730070、100041 1 0 0 0 4 1 大連小衛(wèi)收郵票 請給這個信封作修改。 該通知是學校大隊部通知各班班長20XX年3月9日16:00到小會議室開會的內(nèi)容。 （六）建議書 格式：先寫上標題，再寫清楚建議書是給誰寫的，具體建議是什么，最后寫上提建議人的姓名和寫作日期。 落款。 正。 （五）表揚稿 表揚稿分三部分： 名稱。 日期。 、署名。 祝頌語。 正。問候的話要另起一行空兩格寫，單獨成行。稱呼要獨立成行，頂格寫，后面加冒號。觀后感的寫法跟讀后感一樣。 注意：（日記只能是一天中發(fā)生的事）。 ⑤被通知的單位或有關(guān)人員，可以出現(xiàn)在正中，也可以在第一行頂格寫上，后加冒號。 ③正寫完后，另起一行空格寫上“特此通知”。 ②正要另起一行空格寫，寫清時間、地點、事情、請誰參加、應注意什么。 另外：留言條、托事條格式與請假條相同。 ⑤署名要另起一行靠后寫。 ③第三行空格寫正，要寫清請假的原因和起止時間。 四、應用 （一）便條 格式：①“請假條”三個字要寫在第一行正中。 根據(jù)圖畫內(nèi)容，發(fā)揮想象，以《假如我有翅膀》為題，寫一篇記敘，字數(shù)在40字左右。 改寫《聞官軍收河南河北》，把這首詩改寫成記敘。同學們背地里都說他（她）是個“小氣鬼”。 材料：開學初，我班了一位新同學，名叫。 人群漸漸散去，我心中的一塊石頭終于落了地。 那天早晨，陽光明媚，我一路哼著小曲往鋼琴老師家走去。 看圖作的一般步驟是：看、說、寫。 （五）看圖作 第一，看單幅圖作。 ③不能改變原的體裁，續(xù)寫中可以增添次要人物，但主要人物不能改變。 （四）續(xù)寫 注意：①續(xù)寫時一定要認真閱讀原，弄清原所寫事的時間、地點、人物和事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 二是改變?nèi)朔Q。 一是改變體裁。 ③擴充的內(nèi)容只能根據(jù)原情節(jié)合理地發(fā)展，不能任意增加。 （二）擴寫 注意：①不能改變原的中心思想、體裁、人稱、敘事方法和順序。 ④改后的短要銜接過渡自然，首尾連貫。 ②不能改變原的記敘順序和主要內(nèi)容，保留主干。 三、活躍思路，發(fā)揮想象。 喜 怒 哀 三、供材料作 根據(jù)提供書面材料作時,要注意三點： 一、認真審題，明確要求。 （1）當你拿起臟衣服要洗時，媽媽說：“放下吧，你趕快去做作業(yè)。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 推、搬、緊張、熱火朝天、你追我趕、汗流滿面、有說有笑、陸續(xù)、喝彩、沸騰、助威、同心協(xié)力、歡聲笑語、開始、繼續(xù)、接著、情不自禁、最后、不但……而且……有的……有的……還有的 。（ ） 13．從下面提供的詞語中選擇出供運用的，寫一段話，描寫一個活動聲場面。他平時待人和藹，人緣極好，媽媽說，他開了十幾年的大型汽車，從沒有跟人紅過一次臉。只要是有關(guān)汽車的事情，爸爸無所不知。（ ） ②從我生下到現(xiàn)在已民用工業(yè)12個年里，我經(jīng)歷過的有大事，也有小事，如隨爸爸去北京旅游啦，去參加市里組織的英打字比賽啦，一樁樁，一，真是數(shù)也數(shù)不清。開展“五講四美”活動帶的人們心靈的變化，不正像春雨一樣滋潤著人們的心田，開出了千姿百態(tài)令人高興的朵朵紅花吧？ 12．下面是的開頭，比較一下，你認為好的請在括號里打“√”，不好的打“”。（ ） （2）《可喜的變化》的結(jié)尾： ①啊，他終于變了！我們都為他的進步高興。望著老師遠去的背影，我默默地祈禱：愿老師快點回家，愿病中的嬰兒早日康復！（ ） ②望著老師遠去的背影，我不禁淚如泉涌。 詳細提綱： 11．下面是幾組的結(jié)尾，比較一下，你認為好的請在括號內(nèi)打“√”，不好的打“”。 材料： 10．根據(jù)作題目和有關(guān)材料，試按不同的中心，編寫出不同的寫作提綱。材料： ②中心：表現(xiàn)明明在家里尊敬老人。 材料： ③中心：表現(xiàn)改革開放后人們生活水平提高很快。 （1）題目：我真高興 ①中心：表現(xiàn)我樂于助人的好思想。（ ） （8）參觀演出大廳，聽宮領導的介紹。（ ） （6）在科技館看精彩的科技表演。（ ） （4）參觀天館，聽輔導老師講有關(guān)天知識。 材料： （1）去少年宮路上的見聞》（ ） （2）參觀了設備齊全的小劇場。” A、 B、 、 D、 在能表現(xiàn)中心的材料后面打“√ ”，在偏離中心的材料后面打“”?！? B、漁夫說：“我不在，你在家里干什么？” 、“喂，西蒙！” 桑娜喊了一聲。 例：他刻苦學習的精神。一”節(jié)這天的事，必須突出“歡樂”，表明在節(jié)日里過得十分歡快、喜悅。一”節(jié)》要求寫“六amp。（ ） （8）《衣料服弄臟了》和《衣服弄臟以后》這這兩篇重點相同,都是寫衣服是怎么弄臟的( ) （9）《歡樂的“六amp。（ ） （6）《秋天的傍晚》是要求寫秋天傍晚時的美麗景色，不能寫傍晚時發(fā)生的事情。（ ） （4）《我的爺爺》和《我愛爺爺》兩個題目的要求一致，都是寫爺爺。（ ） （2）《咱班的新事多》應寫發(fā)生在自己班里的新事，而且要寫幾事。 判斷下面的審題，正確的打“√”，錯誤的打“”。 （3）《他為我做了好事》是篇 的。 （1）一個刻苦學習的同學 （2）他家富起了 （3）紅領巾鼓舞著我 （4）童年生活回憶 點明中心的有 根據(jù)審題填空 （1）《放學回家的路上》是篇 的，題目上的時間限制是 ， 地點限制是 。 審題。冬冬沒責怪我，依然耐心勸說“我”，還講了李大媽家的困境，“我”終于認識到了自己的錯誤，在冬冬的陪同下向李大媽道了歉。 建議：刪去第二，把第一事接著寫完。 （2）兩事都太簡單，沒有詳寫事情的經(jīng)過。我很感動。從此，我不再理他。第二天，老師批評了我，并要我向種瓜的李大媽道歉。請你分析它存在哪些問題？ 我和冬冬（大意） 我和冬冬原是一對好朋友。 要做到寫景中含情，情中有景，情景交融，必須根據(jù)感情抒發(fā)的需要，選擇最能表達自己感情的景物并抓住物點進行詳細具體，生動形象的描繪。 第六、要帶著感情去寫。 寫好動物要注意四點： 第一、抓住動物的外形特征寫； 第二、抓住動物的生活習性寫； 第三、抓住動物鳴叫的聲音寫； 第四、寫出動物與人的關(guān)系。有特點或印象深刻的要詳寫，一般的景物要略寫。 四是要做到點面結(jié)合，既要突出“點”，又要用“面”作陪襯。 二是一定要把參觀的過程寫清楚。 掌握參觀記、游記的寫法。 觀察是寫景狀物的基礎，觀察時一定要確立好觀察點，固定了觀察點，對觀察對象按一定順序進行觀察注意景物出現(xiàn)的順序和變化。 （三）寫景狀物 掌握定點觀察、描寫景物的方法。 活動是指有目的、有計劃、有組織、有準備、有許多人參加的一系列行為的總稱。描寫場面，要有一定的線索，一定的順序，常用以下幾種方法：一是由主要的到次要的；二是定點觀察，按空間順序描寫，按一定的方位順序去表達；三是采用移步換景法，按自己活動的順序去觀察。場面描寫以“動”為主，要刻畫特定環(huán)境中的活動，使整個場面有靜有動、有聲有色、形象真實而富濃厚的生活氣息。 要寫好場面，離不開觀察。要寫好，要注意幾事間的銜接、過渡。 掌握記敘幾事的方法。要