【正文】 食，一半烤食。” 弟弟表示反對，爭著說：“棲息的大雁適合煮著吃，飛鴻的大雁適合烤著吃?！緟⒖甲g文】解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。注意對文言詞語的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。【點(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。都不正確。 故答案為：⑴ 拿起；應(yīng)當(dāng)；煮食；尋找； ⑵ 但等到他們再去尋找雁，而那雁已凌空高飛無影無蹤了。從中可以看出，三個人的觀點(diǎn)都是不正確的，因?yàn)樽鍪虑橐プr機(jī)，錯過時機(jī)可能什么都得不到了。 （3）考查對文章內(nèi)容的理解與分析。同時，還要注意查看有無特殊句式。解答此類題目要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點(diǎn)篇目，要做到熟記。比如本題中的“烹”是“煮食”；“索”是古今異義詞，“尋找”的意思。 【解析】【分析】（1）理解常見文言詞語在文中的含義。都不正確。（3）本文涉及幾個人物?誰的觀點(diǎn)正確？為什么? 【答案】 （1）拿起；應(yīng)當(dāng)；煮食；尋找（2）但等到他們再去尋找雁，而那雁已凌空高飛無影無蹤了。 ①將援引射之________②宜燔________③烹燔半焉________④已而索雁________（2）將下面句子譯為現(xiàn)代漢語。已而索雁，則凌空遠(yuǎn)矣?！备偠范A于社伯。 昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹?？鬃勇牭搅诉@件事，說:祁黃羊的話，真好啊!(他)推薦外面的人，不(感情用事)排除自己的仇人，薦舉自家的人，不(怕嫌疑)避開自己的兒子，祁黃羊可以稱得上是大公無私了。平公說:祁午不是你的兒子嗎?(祁黃羊)回答說:您問(誰)適合，不是問我的兒子是(誰)。都城的人(都)稱贊(任命解狐)好。平公說:解狐不是你的仇人嗎?(祁黃羊)回答說:您問(誰)適合，不是問我的仇人是(誰)。 【參考譯文】 句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。晉平公聽從祁黃羊的建議，任用解狐和（祁）午。再者根據(jù)“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂伞８鶕?jù)文中的句子“祁黃羊之論也！外舉不避仇，內(nèi)舉不避子。 （3）考查對文章內(nèi)容的理解。第二個子：兒子。第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。 （2）本題考查對文言句子的理解和翻譯能力。根據(jù)文意：真好啊!(他)推薦外面的人，不(感情用事)排除自己的仇人，薦舉自家的人，不(怕嫌疑)避開自己的兒子。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。 【答案】 （1）善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內(nèi)舉不避子。 善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內(nèi)舉不避子（2）翻譯文中畫橫線的句子。祁黃羊可謂公矣。 國人稱善焉?！庇炙煊弥！逼焦唬骸拔绶亲又有?？”對曰：“君問可，非問臣之子也。”遂用之?！逼焦唬骸敖夂亲又鹦?？”對曰：“君問可，非問臣之仇也。 祁黃羊去私過了五天,狗在夜里回到了楊生家?！边@時狗低頭看了看井里,楊生明白了狗的意思,于是就答應(yīng)了?！睏钌f：“這只狗曾經(jīng)多次救活我,。楊生說：“你如果救了我,我一定會好好報(bào)答你的。第二天，有人經(jīng)過，看見狗對著井號叫,感到奇怪。 楊生養(yǎng)了一條狗，特別喜歡它,無論做什么事情都要帶著這狗。 ⑶本題是開放性試題，答案不唯一，只要言之成理即可。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。 【點(diǎn)評】⑴本題考查文言字詞的理解，注意結(jié)合語義理解一詞多義。據(jù)此理解作答。過去一看”據(jù)此斷句為：有行人過/見犬對井號/怪之/往視。故選D。C．回頭張望 / 環(huán)顧。 【解析】【分析】（1）A．伸 / 拉。） （2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（1）下列加下劃線詞語在句子中的意思相同的一項(xiàng)是（楊生出，行人系犬而去，犬時時顧。”其時，犬引頸下視井中。”生曰：“此犬嘗屢次活我，不得與爾。生曰：“君若出我，當(dāng)厚報(bào)。一日，生夜行，墮涸井中。 楊生畜犬光武帝傷心地說：“董宣清正廉潔，直到他死了我才知道！”因此追授予官銜艾綬，按大夫的禮節(jié)安葬他。 董宣當(dāng)了五年洛陽令，七十四歲死于任上，皇帝遣使到他家里吊唁慰問，只見粗布被褥覆蓋遺體，妻子兒女相對而哭。京師百姓稱他為臥虎，歌頌他說：“董少平做洛陽令，鳴冤之鼓不再響。董宣把錢全部分給了下屬官員。如今做了天子，威勢竟然不能使一個洛陽令聽命嗎？”皇帝笑著說：“天子與一般人身份不同?；鹿購?qiáng)使董宣磕頭，董宣兩手撐地，始終不肯低頭。”就用頭撞擊房柱，血流滿面。董宣磕頭說：“請讓我說一句話再死。公主立即回宮向皇帝告狀。等到公主出行，用這個家奴當(dāng)隨從，董宣就在夏門亭等候他們。后來特地征召董宣為洛陽令。 【參考譯文】 ⑶本題考查句意的把握，通讀全文，把握 “天子不與白衣同” 的含義。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。 ⑶ “天子”與“白衣（百姓）”地位不同，身份不同，思考和處理問題的方式也應(yīng)不同；作為天子，要治理天下，更應(yīng)遵守法紀(jì)。說明文中的皇帝是個明君。思考和處理問題的方式也應(yīng)不同。此題要注意把相關(guān)的幾個意思之間劃開。 （2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：宣不從/強(qiáng)使頓之/宣兩手據(jù)地/終不肯俯。C前者結(jié)構(gòu)助詞“的”；后者主謂之間的結(jié)構(gòu)助詞，取獨(dú)，不譯。（3）“天子”與“白衣（百姓）”地位不同，身份不同，思考和處理問題的方式也應(yīng)不同；作為天子，要治理天下，更應(yīng)遵守法紀(jì)。 俯。 不 地 手 宣 頓 強(qiáng) 不 ） （2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（1）下列四個選項(xiàng)中，加橫線詞意思不相同的一項(xiàng)是：（帝傷之，曰：“董宣廉潔，死知之。年七十四，卒于官?！庇墒悄懿珦艉缽?qiáng)，京師莫不震粟?！币螂罚骸皬?qiáng)項(xiàng)令出！”賜錢三十萬。主曰：“父叔為白衣時，藏亡匿死，吏不敢門。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主?！钡墼唬骸坝窝?？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺人，將何以治天下乎？臣不須捶，請得自殺。帝大怒，召宣，欲捶殺之。宣于夏門亭侯之，駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。 董宣，字少平，陳留圉人也。孔子說：“這有什么簡陋呢？4．閱讀下面的文段，回答問題。沒有繁雜的音樂攪擾聽覺，沒有文牘公務(wù)勞累身心。這里談笑的都是博學(xué)多識的人，來往的沒有不學(xué)無術(shù)之徒。這是一間簡陋的居室，因我的美德使它芳名遠(yuǎn)揚(yáng)?！緟⒖甲g文】 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑶A【點(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 故答案為：⑴大；讀；出名、有名 ⑵①這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。 （3）“可以調(diào)素琴”與“無絲竹之亂耳”前后并不矛盾，二者指代不同，“無絲竹之亂耳”的“絲竹”指的是世俗的樂曲，“調(diào)素琴”彈奏自己喜歡的音樂。（3）A 【解析】【分析】（1）本題中的“名”是名詞用如動詞，“出名”的意思；“閱”是多義詞，這里是“讀，閱讀”的意思?！敬鸢浮?（1）大；讀；出名、有名（2）①這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。、子云亭的例子，是為了說明“陋室”不陋的道理。 ） A.“可以調(diào)素琴”與“無絲竹之亂耳”是前后矛盾的。 ①斯是陋室，惟吾德馨。②閱金經(jīng)（________） 孔子云：何陋之有？（1）解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。談笑有鴻儒，往來無白丁。斯是陋室，惟吾德馨。 山不在高，有仙則名。蓮是花中的君子，周敦頤能知道；黃楊是樹中的君子，除了稍微能夠推敲事物道理的李漁，還有誰知道呢？3．閱讀下面的文段，回答問題。而黃楊并不因此怨恨上天，枝葉比別的樹更茂盛，反而像是感激上天一樣，這是知命的事物中更知命的了。冬天不改變枝條，夏天不改變?nèi)~子，它一向就是這樣的。我新給它起了一個名字叫做“知命樹”。 乙：黃楊每年長一寸，一點(diǎn)也不多長，到閏年反而會縮短一寸。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，當(dāng)然有很多人了。 我認(rèn)為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。我唯獨(dú)喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠(yuǎn)播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能玩弄它。晉朝陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。【參考譯文】 ⑷本題考查考生對位置內(nèi)容的理解和分析能力。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑵本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力?！军c(diǎn)評】⑴本題考查文言語句的斷句。 ⑵B、B ⑶①對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，人應(yīng)當(dāng)很多了②這樣（看來）天地對待黃楊，可以說是不仁不義到了極點(diǎn)。甲文，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”寫蓮高潔質(zhì)樸，喻指君子的潔身自好、莊重質(zhì)樸；“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”寫蓮的正直，喻指君子的剛正不阿、志潔行廉；“天不使高，強(qiáng)爭無益，故守困厄?yàn)楫?dāng)