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【精品】部編人教版七年級語文下冊文言文閱讀練習題及解析-在線瀏覽

2025-04-01 22:49本頁面
  

【正文】 注意這是一個因果復句,“故(所以)守困厄為當然”表示結果,原因有兩個,一是“天不使高”,寫“天”的原因;二是“強爭無益”,寫黃楊自己的原因。 (2)①“其素行原如是也”的意思是:它向來就是這樣的。②“乃黃楊不憾天地”的意思是:而黃楊并不因此怨恨天地。 (3)此句中重點的詞有:①同,像……一樣;宜,應當;眾,多。 (4)兩篇文章都是借物喻人,以蓮和黃楊喻指君子。 故答案為:⑴天不使高/強爭無益/故守困厄為當然。 ⑷蓮花雖生長在淤泥中卻不沾染污穢,雖經過清水洗滌但不顯得妖艷,中通外直,不蔓不枝,香氣遠播,潔凈挺立,可見君子潔身自好、正直不阿、莊重質樸的堅貞品質;黃楊雖每年只能生長一寸,閏年不長反縮,是受到天命限制的樹,但它的枝葉卻比別的樹更茂盛,可見君子不爭不顯不露、安守困境、低調知命、寬容大度的美好精神。解答此題首先要理解語句的意思,根據現代漢語的語法進行斷句。解答此題要結合句子進行理解,詞語的意思可根據知識的積累結合原句進行推斷,考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。解答此題要遵循翻譯的原則,掌握翻譯的方法,要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內容,譯文要順暢,翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。解答此題要整體感知文章,理解文章的內容,感悟作者的情感,結合文章的關鍵語句進行分析理解。 甲:水上,陸地上的各種花草樹木,值得喜愛的非常多。從唐朝以來世間的人們非常喜愛牡丹。唉!對于菊花的喜愛,在陶淵明以后很少聽到了。這是一種受到天命限制的樹,種植的時候應該有憐憫的心情。天不讓它長高,勉強去爭沒有用,所以把安守困境看作理所當然。……受到天命的限制,又能從中自我保全,這不是知命的君子才能做到嗎?最可憐的是,一年長一寸也就罷了,到閏年反而縮一寸,這是為什么呢?閏年雖然多了一個月,黃楊卻不能增長,別人都有增長而只有黃楊不能,已經顯得天地不公,甚至不但不能多得,還要克扣,這樣看來天地對待黃楊,可以算是不仁不義到極點了。蓮是花中的君子,黃楊就是樹中的君子。 陋室銘水不在深,有龍則靈。苔痕上階綠,草色入簾青。可以調素琴,閱金經。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。 ①談笑有鴻儒(________) ③有仙則名(________)(2)用現代漢語翻譯下列句子。②孔子云:何陋之有?(3)下列表述有誤的一項是(,將作者的志向和情操寫得比較含蓄,這種寫法叫作“托物言志”。D.“談笑有鴻儒,往來無白丁”是從交往對象的角度來寫“陋室不陋”的。 ②孔子說:“有什么簡陋的呢?”。 (2)①句中的“斯(這)、惟(只)、德馨(品德高尚)”幾個詞是賦分點;②句中的“云(說)、何(什么)、陋(簡陋)”幾個詞是賦分點,注意句式倒裝。據此,答案為A。②孔子說:“有什么簡陋的呢?”。解答此題要結合句子進行理解,詞語的意思可根據知識的積累結合原句進行推斷,考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。解答此題要遵循翻譯的原則,掌握翻譯的方法,要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內容,譯文要順暢,翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解??忌x懂文章,理解文章的內容,對選項逐項審讀,仔細辨析,判斷正誤。 山不在于高,只要有仙人居住就會出名;水不在于深,只要有蛟龍棲留住就顯神靈。苔蘚爬上臺階染出一片碧綠,草色映入竹簾映得漫屋青色。平時可以彈奏清雅的古琴,閱讀泥金書寫的佛經。似南陽諸葛亮的草廬,如西蜀揚子云的草屋。 強項令后特征為洛陽令。及主出行,以奴驂乘。主即還宮訴帝。宣叩頭曰“愿乞一言而死?!奔匆灶^擊楹,流血披面。宣不從強使頓之宣兩手據地 , 終不肯俯。今為天子,威不能行一令乎!”帝笑曰:“天子不與白衣同。宣悉以班諸吏。京師號為“臥虎”,歌之曰:“稃鼓不鳴董少平。 在縣五年。詔遣使者臨視,唯見布被覆尸,妻子對哭,有大麥數斛,敞車一乘。”以宣嘗為二千石,賜艾綬,葬以大夫禮。 宣 從 使 之 兩 據 終 肯(3)“天子不與白衣同”的言外之意是什么? 【答案】 (1)C(2)宣不從/強使頓之/宣兩手據地/終不肯俯。(答到大意即可給滿分) 【解析】【分析】(1),擔任。故選C。譯為:董宣不聽從,宦官強使董宣磕頭,董宣兩手撐地,始終不肯低頭。 (3)“天子不與白衣同”:天子與一般人身份不同。結合下文“因敕”“強項令出”“賜錢三十萬”等句分析,作為天子,要胸懷寬廣,治理天下,更應遵守法紀,還要善待像董宣這樣堅守法紀的人。 故答案為:⑴ C ⑵ 宣不從/強使頓之/宣兩手據地/終不肯俯。(答到大意即可給滿分) 【點評】⑴本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。涉及的詞語都是常見的文言實詞。 ⑵本題考查文言文的斷句。句子意思讀不懂的時候,也可根據虛詞、對話、修辭、句子結構成分、文言文固定格式、習慣句式等斷句。結合具體句子分析作為天子應該具有的品行。 董宣,字少平,陳留郡圉地(今河南杞縣南)人。當時湖陽公主家的奴仆白天殺人,因藏匿在公主家里,官吏不能抓捕到。于是就攔住車馬,用刀在地上畫著,大聲數落公主的過失,呵斥那個家奴下車,就殺了那個家奴。皇帝很生氣,召來董宣,要用鞭子打死他?!被实壅f:“想說什么?”董宣說:“陛下圣德,使國家中興,卻放縱家奴殺良民,將如何治理天下呢?我不需用鞭子打,請讓我自殺?;实勖罨鹿賿冻种?,讓他磕頭向公主謝罪,董宣不聽從。公主說:“文叔做普通人的時候,私藏逃亡罪人,官吏們不敢上門搜捕?!庇谑蔷碗贩舛麨閺婍椓?,放了他,賜給他錢三十萬。董宣從此開始打擊豪強惡霸勢力,沒有不震驚害怕的。家里只有幾斛大麥,一輛破車。5.閱讀下面的文段,回答問題。 楊生畜一犬,甚愛之。犬吠徹夜,旦日,有行人過見犬對井號怪之往視 , 見井中有人焉?!毙腥嗽唬骸耙源巳娕c?!毙腥嗽唬骸叭舨慌c我,便不出爾。生知其意,遂應之。后五天,犬夜走歸楊生家。 有 行 人 過 見 犬 對 井 號 怪 之 往 視(3)你怎樣評價“犬夜走歸楊生家”的行為? 【答案】 (1)D(2)有行人過/見犬對井號/怪之/往視(3)正——①動物有靈性,不要輕視、小看他們;②狗是人類忠誠的朋友,需要我們真誠善待;反——①對原主而言,狗是個忠誠的朋友,但對于新主而言,卻是帶著欺騙、不誠信的行為。B.意思 / 神情。D.都是“于是,就”的意思。 (2)“有行人過見犬對井號怪之往視”翻譯為“有人經過,看見狗對著井號叫,感到奇怪。 (3)本題可從正反兩方面去作考慮:正面可以從動物有靈性,不要是人類忠誠的朋友,我們要與動物和諧相處的角度來談;反面可以從狗對于新主的角度來談,因為這可以說是不誠信的行為。 故答案為:⑴ D; ⑵ 有行人過/見犬對井號/怪之/往視 ⑶ 正——①動物有靈性,不要輕視、小看他們;②狗是人類忠誠的朋友,需要我們真誠善待;反——①對原主而言,狗是個忠誠的朋友,但對于新主而言,卻是帶著欺騙、不誠信的行為。 ⑵本題考查文言文的斷句。句子意思讀不懂的時候,也可根據虛詞、對話、修辭、句子結構成分、文言文固定格式、習慣句式等斷句。 【參考譯文】 一天,楊生在夜里行走,不小心掉到一個干涸的井里,狗叫了整整一個晚上。過去一看,看見了井里有人?!毙腥苏f:“如果你把你的狗送給我,我就救你出來?!毙腥苏f:“你如果不把狗給我,我就不救你出來。楊生出來了,行人用繩子牽著狗離開了,狗不時的回頭看。6.閱讀下列文言文,回答下列小題。 晉平公問于祁黃羊曰:“南陽無令,其誰可而為之?”祁黃羊對曰:“解狐可。”平公曰:“善。居有間,平公又問祁黃羊曰:“國無尉,其誰可而為之?”對曰:“午可?!逼焦唬骸吧?。孔子聞之曰:“善哉祁黃羊之論也外舉不避仇內舉不避子?!保?)用三條“/”給下列句子斷句。 (3)結合選文,分析“國人稱善”的原因。(2)午可不是你的兒子嗎?(3)一是因為祁黃羊大公無私(或“外舉不避仇,內舉不避子”);二是因為晉平公從善如流,知人善任(或“聽從祁黃羊的建議,任用解狐和(祁)午”) 【解析】【分析】(1)本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。所以劃分句子節(jié)奏時,除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結構??赏茢喑稣_答案:善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內舉不避子。翻譯文言句子,首先要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的語境,做到句不離篇。第三盡量直譯,不便直譯就要意譯,注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。注意關鍵詞:第一個子:你。邪:句末語氣詞,嗎。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內容,這是歸納概括的前提和基礎?!逼铧S羊以國家利益為重,不顧個人恩怨的推薦人才的做法?!薄坝炙煊弥?。 故答案為:⑴善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內舉不避子; ⑵午可不是你的兒子嗎? ⑶一是因為祁黃羊大公無私(或“外舉不避仇,內舉不避子”);二是因為晉平公從善如流,知人善任(或“聽從祁黃羊的建議,任用解狐和(祁)午”)。文言文斷句首先要讀懂句子的意思,根據句子的意思可以準確斷句。答題時應注意,準確把握文章大意,然后鎖定目標句既可作答。 晉平公問祁黃羊說:南陽缺個縣令,哪一個是擔任這官職的合適人選呢?祁黃羊說:解狐可以勝任。平公(稱贊)說:好!就任用了解狐。過了一段時間,平公又問祁黃羊說:國家少個掌管軍事的官,誰擔任合適?(祁黃羊)答道:祁午合適。平公(又稱贊)說:好!,就又任用了祁午。 都城的人(又一致)稱贊(任命祁午)好。7.閱讀文段,回答問題 ”其弟爭曰:“宜燔。社伯請剖雁,烹燔半焉。(1)解釋劃線的詞。 已而索雁,則凌空遠也。(3)三個人。因為辦事要抓住時機,不能為無為的爭論而貽誤戰(zhàn)機。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;平時要多積累文言詞匯,要能結合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。 (2)此題考查翻譯文言文句子的能力。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象,重點實詞必須翻譯到位。在此題中,要注意“已而(不久)、索(尋找)、凌(升)”的意思,必須翻譯出來。這則寓言敘寫
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