【正文】 should give gifts 可知此處缺少間接賓語sb,give sb. ，雙賓語結構，指的是給誰送禮物，故選A。句意：她建議孩子們和他們的家人談談他們應該給誰送禮物，以及他們應該花多少錢。根據(jù)下文My first tip is to make a list, says ，這里的主語是Susan Beacham，第三人稱單數(shù)，所以有，用has，故選D。句意：Susan Beacham是一家美國公司，專門為孩子們教授理財技巧，她對此有一些建議。 怎樣才能合理預算開支，可知是明智購物呢？故選D。根據(jù) So what39。 （1）考查副詞及語境理解。如果看到一件你真正想買的昂貴的東西，等幾天，看看你是否還在考慮它？如果沒有足夠的錢，就做出改變。首先是要列出要買的東西和對應的人名的清單，做好預算，預算的關鍵是保持在你為自己設定的范圍之內。. And don39。it. Chances are, you won39。you see an expensive item that you really want to buy, wait a few days and see if you39。buying things once you39。ve set for yourself. What to do if you just can39。re going to have to spend $5 less on somebody else. The 6 ve just spent $30 （184 yuan） 5 they should give gifts and how much they should spend. Take the 4 ? Susan Beacham of Money Savvy Generation, a US pany that teaches money management skills to kids, 2 s fun to receive presents. It also feels good to give to others. So what39。 注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素，最后通讀一遍檢查驗證答案。 【點評】考查完型填空，考查詞匯在篇章中的運用能力，答題時首先跳過空格通讀全文掌握其大意。；，興奮的；；，差的。根據(jù) whenever the man thought of doing something bad,可知每當自己想做壞事時，他總是記起他說實話的承諾，因此用always，總是， 故選A。 （14）句意：用這種方法，無論這個男人想做什么壞事，他總是記住他說實話的承諾。妨礙；……路上；，在某種程度上；。 （13）句意：因此他放棄了喝酒的想法。根據(jù) 4 （12）句意：我不能說謊，如果我說實話，人們會恨我，因為伊斯蘭教信徒是不允許喝酒的。 （11）句意：如果先知問我那天我做了什么，我應該我應該對他說什么？；；；。 （10）句意：第二天，當那個人打算喝酒的時候，他想，“如果先知問我那天我做了什么，我應該我應該對他說什么？；；；。根據(jù) But 8 （9）句意：因此那個男人那個晚上決定不去偷竊。A.（兩者的）任一個；；C.（兩者）都不；（三者或者三者）沒有一個。根據(jù) I say that I went out to steal?可知如果先知自己在哪里，應該說我沒有出去偷竊嗎？因此用where，在哪里， 故選A。say to oneself自言自語，主語是he，對應的反身代詞是himself，他自己，故選D。由上文可知，先知建議他戒掉壞習慣應沖減停止說謊開始，因此用suggest，建議，故選B。 （5）句意：他回到家中整天思考先知的建議。根據(jù) Which one should I 3 （4）句意：先知說，：先停止說謊一直說真話。；；；。telling lies first and always tell the truth. The man promised to do ，因此用habits，習慣，故選C。；；；。由下文每當他做壞事，他總是想起他向先知許下的諾言，這個諾言拯救了他，使他慢慢放棄做壞事，此處用saved，拯救，故選A。 （1）句意：但是他實事求是是承諾拯救了他。remembered his promise to tell the truth. Step by step, he didn39。not tell a lie, and if I tell the truth, people will hate me because a Muslim is not allowed to drink wine. So he gave up the idea of drinking wine. 13 , whenever the man thought of doing something bad, he 14 that night.t say that. But 8 s 5 all day. But at night he planned to go out to steal something. Before leaving home, he said to 6 , If tomorrow the prophet asks me 7 telling lies first and always tell the truth. The man promised to do so.first?him.（共15小題；每小題1分，滿分15分） 把握短文大意后再認真復讀短文，利用上下文的語境，結合所學過的知識，判斷其在句中充當?shù)某煞?，從而確定所填詞的詞性，再依據(jù)詞語搭配和語法規(guī)則，判斷所填的詞的正確形式。 【點評】此題考查完形填空。句意：然而，后來她發(fā)現(xiàn)事實每個名字后面的數(shù)字不是指智商，而是他或她在學校衣服柜子的號碼。 hang懸掛；hand上交；put放置；work工作，work out指事情進展順利，故選D。句意：事情進展很順利。根據(jù)常識老師上課時要抓住孩子們的興趣，custom風俗，習慣；interest興趣；trouble麻煩；mistake錯誤，故選B。 ???????（8）考查名詞辨析和語境理解。句意：她認為這些方法能使學生們高興，并且能抓住他們的興趣。根據(jù)Look at these high IQ （智商） ，所以想嘗試一些新的教學方法，try嘗試；lose失去，丟失；solve解決；left離開，故選A。 ???????（6）考查動詞辨析和語境理解。ve given me a wonderful class!,學校給了他一個好班，所以她很激動。句意：結果，這個激動的老師對這個班比對其它班工作更努力。class班；number數(shù)字；school學校；name名字，故選A。On the first day of school, the new teacher had a look at the name list of students.“他們給了我一個很好的班級。 （4）考查名詞辨析和語境理解?！笨芍颂幹缚吹竭@些數(shù)字想到的。句意：“看這些高智商的學生們”他心里想。此處表示諸如此類的數(shù)字，for為了；like像；in在……里；with和……一起，故選B。 （2）考查介詞辨析和語境理解。句意：猜測她發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù) After each student39。后來他反省遠離這些數(shù)字是學生們的服裝盒上的數(shù)字。老師高興極了！他看到每個學生的名字后有一個數(shù)字，他認為是孩子們的智商，認為他們給了他一個非常棒的班級。 Later, however, she found out the 10 would cheer the students and hold their 8 . She was right. It 9 teacher worked harder with this class than with her other classes. She 6 ve given me a wonderful 4 !138, 140, 154 and so on. 3 Guess what she 1 ? After each student39。 【點評】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對選項進行區(qū)別，選出正確的那一項。 （15）句意：每一個凹痕和劃痕都能講述一個故事，盡管你堅持它，總有一天你會擁有自己的故事。根據(jù)下文“So I’m not the only clumsy（笨拙的）one in the family?” Kevin ，是不小心摔倒的。A重要的，B悲傷的，C有趣的，D無聊的，故選A。重要的是你告訴我的事情。A我，B他，C你，D無聊的，故選C。 （12）句意：當你演奏很多樂器時，樂器會成為你的一部分。根據(jù)下句話的凱文向爺爺解釋了事情的經(jīng)過可知，凱文必定對弄壞爺爺?shù)睦缺硎厩敢?。A更快樂，B更高，C更健康，D更好，故選D。 （10）句意：我覺得你比我在你這個年齡時演奏得更好。根據(jù)后文的 “Ode to Joe”和“Oh, Susanna”可知選two合適。A真相，B借口，C玩笑，D計劃，故選A。 （8）句意：凱文本來可以告訴他真相，但他愣住了。 （7）句意：周六終于到來，凱文還沒有想出他要做什么。上文提到 Maybe he could pretend（假裝） he felt sick ，或許可以假裝生病，由此推測是不喜歡說謊，A交流，B分享，C說謊，D比較。通過上文出現(xiàn)的眾多的“maybe”可知故選A。故選C。A可能，B謝謝，C后悔，D可以。故選A。 （3）句意：吉米撿起喇叭，在把它交給凱文之前檢查了它。 （2）句意：在凱文把喇叭放進盒子之前，他撞倒一個樂譜架。 （1）句意：吉米和本開始收拾他們的器械。sD. brother39。sB. father39。 Grandpa handed the trumpet back to Kevin. Now tell me a story with music.you stick with it, someday you39。m not the only clumsy （笨拙的） one in the family? Kevin said.one night.thing is that you told me.when you play them a lot. You can39。 To Kevin39。m 11 Any other time, Grandpa39。 I think you are 10 After dinner, Grandpa asked Kevin to play 9 Good. Kevin could have told him the 8 Hey, Kev. How39。finally arrived, Kevin still hadn39。t ask him to play this time.s attention.t like 6 . Maybe he could pretend （假裝） he felt sick.t care, Ben added.t notice the dent, Jimmy said.s ing over this weekend. But it39。t matter. Jimmy picked up the trumpet and checked it 3 a music stand. It fell and hit right on his trumpet. 【點評】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對選項進行區(qū)別，選出正確的那一項。 （10）句意：幾分鐘內，所有的氣球都到達了各自的工程師手中。ask，要求，與主語the engineers存在動賓關系，謂語動詞要用被動語態(tài)。根據(jù)right one正確的那個人，由此推測是找到那個人，故選D。 （8）句意：差不多15分鐘了，但沒人能找到合適的。 （7）句意：所有25名工程師都開始匆忙地尋找各自的氣球。A收集，B稱重，C打結，D打掃。根據(jù) Five balloons blew out due to pressure，壞了5個，可知并不是所有人都成功了，故選D。 （5）句意：都盡力了，但并不是每個人都成功了。根據(jù)the balloons wouldn39。 （4）句意：然后，他們被要求在各自的氣球上仔細地寫下自己的名字，這樣氣球就不會爆炸。A目的，B建議，C想法，D計劃。下文提到The second level of the game was over提示可知，召集到大廳里來做游戲，故選A。 （2）句意：有一天，這個團隊被召集到一個大廳里做游戲。 （1）句意：管理層決定教他們如何找到解決問題的真正辦法。 The manager announced this was the real solution to the problem. Many times in our life, sharing and helping o