【正文】 。8．閱讀材料，回答問題。不過在實用對聯(lián)中，采用寬對較多。對聯(lián)有寬對和狹對之分。本題注意“凝”字的結(jié)構(gòu)。生動，指的是字的筆畫有“點”，有“鋒”，字形整體自然連貫，有一定的“書法味”，在共性的基礎(chǔ)上有點個性。端正，指的是字寫得橫平豎直，結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，字型方正，字跡清楚。 （2）硬筆楷書書寫的基本要求是規(guī)范、端正、整潔、生動?？膳懦鼳。） （2）用楷體正確、規(guī)范地把選擇的下聯(lián)書寫在方格內(nèi)。 （1）對聯(lián)是漢語獨有的文學(xué)形式。 情節(jié)概括與原著情節(jié)相符即可，如概括出尼摩船長的科技發(fā)明的情節(jié)，探索海洋科學(xué)知識的相關(guān)情節(jié)，無畏風(fēng)暴的情節(jié)均可。 ⑵考查學(xué)生對名著的感悟評價能力?！军c評】⑴綜合考查學(xué)生詞性、短語、關(guān)聯(lián)詞等理解掌握能力。 故答案為：⑴A； ⑵ 尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造了船身堅固、能利用海洋發(fā)電的“諾第留斯號”（“鸚鵡螺號”）：曾經(jīng)滔滔不絕地向“我”介紹北大西洋、地中海的平均深度……這些科學(xué)發(fā)明和海洋知識的背后是多少次九死一生的科學(xué)探險，所以說尼摩船長是“獻身科學(xué)的探索者”。 （2）尼摩船長“獻身科學(xué)的探索者”的形象主要表現(xiàn)在：在大洋中的一座荒島上秘密建造了船身堅固、結(jié)構(gòu)巧妙的潛艇“諾第留斯號”；創(chuàng)造性的利用各種海洋生物生活；向“我”介紹各種海洋知識等。情節(jié)概括與原著情節(jié)相符即可，如概括出尼摩船長的科技發(fā)明的情節(jié)，探索海洋科學(xué)知識的相關(guān)情節(jié)，無畏風(fēng)暴的情節(jié)。 精選留言網(wǎng)友：小麗為什么說尼摩船長是“獻身科學(xué)的探索者”，請結(jié)合小說情節(jié)幫我解釋一下，謝謝！回復(fù)：________。（2）【聚焦名著C.“無論歲月如何變遷，總是向世人展示蓬勃向上的英姿”中的“無論”是表示條件關(guān)系的連詞?！本渲小鞍　笔钦Z氣助詞。讓愛與憧憬常駐心間，播種著萬紫千紅的春天。歷史怎能忘記，1919年5月4日，你喚醒無數(shù)華夏兒女沉睡的心靈，吹響新文化運動的號角。微妙語文】第1小組精心準(zhǔn)備了詩朗誦《五月的風(fēng)》，同學(xué)們截取其中一小節(jié)進行品讀，下面說法有誤的一項是（某班開展“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，邀你一起參加，完成下列各項任務(wù)。做本題時注意上下的過渡和銜接，語言要簡明、連貫、得體。不過在實用對聯(lián)中，采用寬對較多。對聯(lián)有寬對和狹對之分。此次活動是以“親情”“孝親”為中心，設(shè)計活動要注意切合活動的主題，按所給的活動示例去擬寫名稱。故選C。該則材料的內(nèi)容主要是對著名地球物理學(xué)家“黃大年”及其成就做了簡單的介紹，然后根據(jù)上聯(lián)的格式，可擬寫下聯(lián)為：看今朝，黃大年殫精竭慮“深談”寫傳奇。此次活動是以“親情”“孝親”為中心，按示例的提示，還可以回憶家里的溫馨往事，或是為家長做親情卡片。②讓我們緊緊攜起手來，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，共同為我們偉大祖國、偉大民族更加美好的明天奮斗、再奮斗?、廴娼ㄔO(shè)小康社會，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為我國廣大有志青年提供了創(chuàng)造精彩人生的廣闊舞臺。 ） 海闊憑魚躍，天高任鳥飛。（3）【（夢）復(fù)興的民族】如同健全的肌體不可或缺新鮮血液和細(xì)胞一樣，富有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年，把時代的重?fù)?dān)交付青年，下面是你們小組在這一環(huán)節(jié)演講稿中的句子，請你根據(jù)第一句，為后面的句子選擇合適的排序。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先用躬盡瘁“兩彈”揚國威。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業(yè)，用5年時間走完了發(fā)達國家20年的道路，項目成果達到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采。 請根據(jù)下面的材料。請你根據(jù)示例，為“孝親敬老月”活動設(shè)計兩個內(nèi)容。夢”主題活動，請你參與并完成下面任務(wù)。學(xué)校七年級開展“家例如，第一則廣告運用的是對偶和對比手法，句式上工整，小大對比突出警示效果。賞析廣告語，需要指出手法。例如：書香滿校園，智慧潤人生。這里要以“讀書”為話題擬寫一條標(biāo)語，至少使用一種修辭手法。對聯(lián)對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語言獨特的藝術(shù)形式，該考點考查頻率較高，注意掌握。情趣盎然，易于接受。運用了擬人的修辭手法?！耙恍〔健迸c“一大步”強烈對比，更突出了“隨手關(guān)燈”看似小事，實則關(guān)乎節(jié)能減排的國家大計，有很強的警示效果。 故答案為：⑴B；A； ⑵書香滿校園，智慧潤人生； ⑶示例1：隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。“隨手關(guān)燈一小步”用“隨”和“小”讓人們感覺到親切、輕松；“節(jié)約能源一大步”用一個“大”字突出強調(diào)了節(jié)約能源的主旨；“小”與“大”又形成對比，體現(xiàn)了節(jié)約能源從小事做起，從生活做起的理念。 （3）對對聯(lián)的賞析，可從主題、內(nèi)容、寫作特色等角度進行。 （2）本題擬寫標(biāo)語時要圍繞“讀書”的主題，并且要運用一種修辭手法。情趣盎然，易于接受。運用了擬人的修辭手法?！耙恍〔健迸c“一大步”強烈對比，更突出了“隨手關(guān)燈”看似小事，實則關(guān)乎節(jié)能減排的國家大計，有很強的警示效果。（3）示例1：隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。（節(jié)能廣告）②滴答水聲喚你輕輕一擰。仿照上述例子，請你賞評。句式工整語意含蓄，“風(fēng)雨”與“陽光”既指天氣現(xiàn)象又分別指人生的坎坷與順境。 （3）【賞評廣告】共擔(dān)風(fēng)雨，分享陽光。________②此是春華秋實事業(yè)，并非東涂西抹文章。 A．油漆店讓我們一起走進“我們的語文生活”。4．學(xué)習(xí)語文既可以在課堂內(nèi)，也可以在課外生活中。 ⑶本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。此類題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。改為“重新煥發(fā)出絢麗的光彩”或“重新散發(fā)出絢麗的光彩”或“重新迸煥發(fā)絢麗的光彩”等。這里形容大火迅速將圣母院塔樓的尖頂燒毀，所以適宜選擇“吞噬”。吞噬：吞吃，吞