【正文】 為許多人大學(xué)畢業(yè)找不到工作，就說(shuō)上大學(xué)是沒(méi)用的?？墒牵≡趺茨懿痪歪t(yī)呢？所以不能僅因?yàn)樵S多人大學(xué)畢業(yè)找不到工作，就說(shuō)上大學(xué)是沒(méi)用的。修改時(shí)用假設(shè)關(guān)系“如果說(shuō)……是對(duì)的，那么……可是……所以……”來(lái)表達(dá)?？墒牵≡趺茨懿痪歪t(yī)呢？所以不能僅因?yàn)樵S多人大學(xué)畢業(yè)找不到工作，就說(shuō)上大學(xué)是沒(méi)用的。并根據(jù)示例，明確演繹推理包含一個(gè)大前提和一個(gè)小前提，以及由此引申出的特殊化陳述符合一般性原則的結(jié)論。 故答案為：狹路相逢勇者勝；我們是勇者；所以最終我們將取得勝利【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是簡(jiǎn)單的演繹推理。B．我們保持了謙虛的品質(zhì)?！薄癈．聽我的話就不會(huì)吃虧。作答時(shí)要注意根據(jù)題干中的演繹推理示例“A．不聽老人言，吃虧在眼前。14． 狹路相逢勇者勝；我們是勇者；所以最終我們將取得勝利 【解析】【分析】作答時(shí)要根據(jù)題干中的提示，即對(duì)演繹推理的解釋，來(lái)了解什么是演繹推理。仿照①句，寫出后兩個(gè)句子。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。13． 沒(méi)有共同的愛好并不意味著兩人之間就沒(méi)有共同語(yǔ)言；缺少了共同語(yǔ)言并不能說(shuō)明人與人就成不了朋友 【解析】【分析】此題注意抓住語(yǔ)段中表述絕對(duì)的句子“沒(méi)有共同愛好，兩個(gè)人之間就沒(méi)有共同語(yǔ)言”“缺少了共同語(yǔ)言，人與人是不可能成為朋友的”，兩個(gè)句子前后的關(guān)系是“可能”，不是“必然”。仿照①句，寫出后兩個(gè)句子。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。③教師專業(yè)水平提高了，未必能解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難的問(wèn)題。教學(xué)問(wèn)題的解決和教師專業(yè)水平的提高并不存在必然聯(lián)系，學(xué)生學(xué)習(xí)困難和教師的專業(yè)水平也沒(méi)有必然的聯(lián)系。 【解析】【分析】在文段中，三個(gè)推斷都存在條件不夠充分的問(wèn)題。12． 教學(xué)問(wèn)題的解決，未必有利于教師專心教學(xué)、提高教師的專業(yè)水平。仿照①句，寫出后兩個(gè)句子。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。）（不是只有寒門才出貴子。）；“貴子”不見得只能出自“寒門”。（患病不是霍金成為天體物理學(xué)家的必要條件。因此答案可以定為：霍金成為天體物理學(xué)家不見得非要經(jīng)歷疾??；貴子不都出在“寒門”中。）（不是只有寒門才出貴子。）；“貴子”不見得只能出自“寒門”。（患病不是霍金成為天體物理學(xué)家的必要條件。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方?！爸t虛使人進(jìn)步”，我們保持了謙虛的品質(zhì)，所以能不斷取得進(jìn)步。示例：名言：“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”，這是大前提；“我們不是圣賢”，這是小前提；“所以肯定會(huì)犯錯(cuò)誤”，這是結(jié)論?！爸t虛使人進(jìn)步”，我們保持了謙虛的品質(zhì)，所以能不斷取得進(jìn)步。最后寫到答題紙上。擬寫句子時(shí)一定要模仿所給的例句形式，不要想當(dāng)然。分析過(guò)后進(jìn)行確認(rèn)。看其用詞是否程度太深，看其推斷條件是否充足，看其結(jié)論是否過(guò)于絕對(duì)等。 ②再讀語(yǔ)段，對(duì)由語(yǔ)感找到的有推斷錯(cuò)誤的地方運(yùn)用語(yǔ)法邏輯知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步分析確認(rèn)。通過(guò)閱讀文章，了解文段的內(nèi)容和句內(nèi)邏輯關(guān)系，對(duì)文段的語(yǔ)境有充分的了解。 故答案為：有了高薪和高福利，組織成員的工作積極性不一定就會(huì)提高；有了積極性，不一定會(huì)創(chuàng)造出更大的績(jī)效。 【解析】【分析】本題考查的是語(yǔ)言的邏輯推理類試題，考生要注意推理的時(shí)候要注意邏輯的嚴(yán)密性，要注意語(yǔ)句前后的關(guān)聯(lián)關(guān)系，要注意結(jié)合對(duì)語(yǔ)句和日常理解相結(jié)合的理解，例如本題中有了高薪和高福利不一定能提高成員的積極性，因?yàn)榉e極性的調(diào)動(dòng)有多方面的因素。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。②③句對(duì)應(yīng)原文中相關(guān)句子?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力?！爸灰?，就……”表達(dá)過(guò)于絕對(duì)了，“每一個(gè)學(xué)生也一定能夠從中感受到對(duì)社會(huì)、未來(lái)的使命感”，“一定”推斷太過(guò)武斷。 【解析】【分析】此題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確這個(gè)考點(diǎn)。8． 畢業(yè)寄語(yǔ)別具一格不一定能讓校長(zhǎng)走紅；不一定每一個(gè)學(xué)生都能夠從別具一格的畢業(yè)寄語(yǔ)中感受到對(duì)社會(huì)、未來(lái)的使命感。仿照①句，寫出后兩個(gè)句子。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方。故答案為：不是消費(fèi)者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額就必將直線飆升；不是商家抓住這種機(jī)遇，就能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。那么第二處應(yīng)是不是消費(fèi)者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額就必將直線飆升。仿照①的方式——“不是只有抓住微信營(yíng)銷的機(jī)遇，才能讓消費(fèi)者了解企業(yè)產(chǎn)品。微信的到來(lái)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一次機(jī)遇，商家抓住這種機(jī)遇，必然在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。7． 不是消費(fèi)者了解了企業(yè)產(chǎn)品，產(chǎn)品銷售額就必將直線飆升；不是商家抓住這種機(jī)遇，就能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。擬寫后要注意所寫句子是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤，是否有邏輯錯(cuò)誤，是否簡(jiǎn)明連貫得體。③仿照給出的例子，擬寫答案，分析推斷出現(xiàn)錯(cuò)誤的具體原因。一般這些地方是最容易出現(xiàn)推斷錯(cuò)誤的地方。在分析的時(shí)候，要特別注意句子中的那些特別絕對(duì)，武斷的推斷。通過(guò)通讀文段，由語(yǔ)感初步感知出有邏輯推斷錯(cuò)誤的地方，這是做題的前提和基礎(chǔ)。推斷類試題的解題方法：①要通讀語(yǔ)段，了解語(yǔ)段大意?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容推斷和仿寫的能力。仿照①“……并一定……”的句式，把這兩處推斷不合理之處給表達(dá)出來(lái)。解答此類題，首先通讀語(yǔ)段，整體把握語(yǔ)段大意，在此基礎(chǔ)上回歸文段，仔細(xì)閱讀，找出文段中推斷不合理的地方，讓后仿照例句的模式，把文段中找出的推理不合理地方表達(dá)出來(lái)。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。②③句對(duì)應(yīng)原文中相關(guān)句子。 故答案為：拆遷不一定能解決交通擁堵問(wèn)題，有時(shí)反而會(huì)加劇交通擁堵；拆遷不一定能還老百姓一個(gè)公正廉明的政治環(huán)境 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。先講拆遷帶來(lái)的好處，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，文段進(jìn)行了推斷，提出“一定要大力推進(jìn)拆遷力度”，屬?gòu)?qiáng)加因果。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。注意抓住語(yǔ)段中推理錯(cuò)誤，或表述絕對(duì)的句子，同時(shí)注意題目的要求是仿照給出的例句填寫，此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問(wèn)題、表述不準(zhǔn)確的地方?！吧朴脩徒洹笔且恍﹥?yōu)秀班主任的做法，并不代表所有班主任的行為，顯然這種推斷不合理。4． 一次懲戒不一定是一次靈魂的洗禮；班主任不一定都是善用懲戒的班主任 【解析】【分析】這是一道考核邏輯推理的題目，解答此題時(shí)，要認(rèn)真把握語(yǔ)段中上下句的邏輯關(guān)系。解答此類題型，考生首先要弄清出題人的意圖，然后根據(jù)題目中所有信息進(jìn)行分析，根據(jù)所給第一句可以確定仿寫句子的句式，然后考慮針對(duì)什么推斷來(lái)反駁，最后確定自己所寫內(nèi)容?！爸灰鞘泄芾碚叻e極管理”只是保障社區(qū)群眾之間的和諧共處的一個(gè)必要條件，并不一定能夠“保障住社區(qū)群眾之間的和諧共處”。3． 發(fā)生了噪聲擾民現(xiàn)象并不一定會(huì)發(fā)生搶地盤事件；城市管理者積極管理也并不一定能保障社區(qū)群眾之間的和諧共處 【解析】【分析】解答此題時(shí)，要認(rèn)真把握語(yǔ)段中上下句的邏輯關(guān)系。 故答案為：推廣共享單車未必就能根除機(jī)動(dòng)車排除廢氣造成的環(huán)境污染；共享單車的普及未必就能解決城市人口的就業(yè)壓力【點(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。2． 推廣共享單車未必就能根除機(jī)動(dòng)車排除廢氣造成的環(huán)境污染；共享單車的普及未必就能解決城市人口的就業(yè)壓力 【解析】【分析】題干明確說(shuō)明“文段有三處推斷存在問(wèn)題”，故考生應(yīng)先圈出表述過(guò)于絕對(duì)化的句子，要特別關(guān)注“必定”“一定”“只有……才”“只要……就”等詞語(yǔ)。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致理解題目的基本意圖以及題干表達(dá)的具體意思，這是解答本題的關(guān)鍵，本題題目是“下面文段有三處推斷存在三處問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題”，文段中“現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)”“而且只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染”推斷存在問(wèn)題，由推斷的條件，并不一定能得出所推斷的結(jié)果。①綠色發(fā)展，“椅”我為榮！②環(huán)保長(zhǎng)椅紙盒裝，綠色生態(tài)大家創(chuàng)！【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語(yǔ)文邏輯推斷1． 限制燃放無(wú)法完全避免發(fā)生火災(zāi)；限制燃放無(wú)法完全避免環(huán)境污染 【解析】【分析】此題注意抓住語(yǔ)段中表述絕對(duì)的句子“現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣就可以避免發(fā)生火災(zāi)”“只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染”，兩個(gè)句子前后的關(guān)系是“可能”，不是“必然”。25．某班同學(xué)為公益活動(dòng)擬寫了兩則標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)從內(nèi)容與形式兩方面說(shuō)明其表達(dá)效果。孫家棟，“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)?、?guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者，我國(guó)人造衛(wèi)星技術(shù)和深空控測(cè)技術(shù)的開創(chuàng)者之一，擔(dān)任月球探測(cè)一期工程總設(shè)計(jì)師。 申紀(jì)蘭，全國(guó)道德模范，唯一連任13屆的全國(guó)人大代表，積極維護(hù)新中國(guó)婦女勞動(dòng)權(quán)力。請(qǐng)從下面三位勛章獲得者中任選一位，根據(jù)他們的事跡，寫一段不少于80字的致敬辭。有的家長(zhǎng)為買票甚至花上數(shù)千元，到最后，所謂的投票變成一場(chǎng)“燒錢游戲”。有的家庭為走捷徑，通過(guò)刷票公司、買票等操作讓孩子的票數(shù)高高在上。要求：不超過(guò)20字，至少用一種修辭手法。”從語(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？ （3）請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。 ） 、通感、擬人、排比、擬人、通感、對(duì)偶、排比、對(duì)偶（2）文中畫波浪線的句子可改寫成：“有嫦娥駕一片白云飛過(guò)，有桂花的清香自榕樹枝頭灑下來(lái)。 ？故鄉(xiāng)的親切的榕樹啊，我是在你綠陰的懷抱中長(zhǎng)大的，如果你有知覺，會(huì)知道我在這遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)懷念著你嗎？如果你有思想，你會(huì)像慈母一樣，②小兒子摘了一把榕樹