【精品】部編人教版七年級-語文語言表達(dá)練習(xí)練習(xí)-文庫吧資料
2025-04-01 22:42本頁面
【正文】 :自我介紹） 你剛進(jìn)入初中，一切都是新的:新環(huán)境，新教師，新同學(xué)。 ⑵本題考查語言的表達(dá)能力，要求考生語言表達(dá)要得體，考生要認(rèn)真讀題，理解主題，組織好語言，注意語氣要委婉、簡潔、得體。 ⑵ 謝謝你的提醒，真不好意思。 故答案為：⑴考查的篇目都是在考綱的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。語言交際要注意場合對象，說話語氣要委婉，簡明得體。張敏的話表明，“你只講個人衛(wèi)生，而不注意公共衛(wèi)生”。（2）謝謝你的提醒，真不好意思。同學(xué)張敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生哩！”金娜不好意思地笑了笑說：“________”隨即將紙團(tuán)拾起來，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。 答題時首先要讀懂內(nèi)容，然后鎖定關(guān)鍵句，最后再把關(guān)鍵句中的關(guān)鍵詞提取出來組合成一句話即可。 故答案為： 科技可能引起有關(guān)問題。 ，第二句是引用諾貝爾獎獲得者、著名分子生物學(xué)家J．D．沃森說證明第一句的觀點(diǎn)。”【答案】 科技可能引起有關(guān)問題。 科技強(qiáng)有力地推動著社會的進(jìn)步，不過，科技越發(fā)展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起有關(guān)倫理、道德和法律的問題。9．用一句話概括下面這段文字傳遞的主要信息，不超過10個字。 。愿我們彼此相伴，共建一段美好記憶。我相信“機(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人”。開頭先寫稱呼，同時注意題干要求以鄧明的名義來寫?；顒幽康氖潜阌谄吣昙壭律斓厝谌爰w中。愿我們彼此相伴，共建一段美好記憶。我相信“機(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人”。姓名用“鄧明”代替，出現(xiàn)校名用某某學(xué)校代替。在活動中，你充滿自信，聲音響亮地對全班學(xué)進(jìn)行了以下自我介紹。 要求考生仔細(xì)閱讀提示，把握對話的主題，圍繞主題進(jìn)行對話。值得我們學(xué)習(xí)。如《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品，它是一本講昆蟲生活的書，涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲。下句小剛說“好吧。如：《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加 【解析】【分析】考查根據(jù)語境補(bǔ)充對話，注意語言要口語化，符合語境。我給你介紹一本好書，④________小花：⑤________小剛：⑥________【答案】 我想讀《假如給我三天光明》；這本書有什么值得你讀的？；它教會了我勇敢面對困難；《鋼鐵是怎樣煉成的》；這本書主要內(nèi)容是什么呢？；他講述了主人公勇敢的面對困難并且戰(zhàn)勝困難的過程。7．根據(jù)下面的語境，展開合理的想象，完成對話?！军c(diǎn)評】本題考查的是語言的表達(dá)能力。而我正是這山上、這河邊幸福的種子，生長在山上，享受著甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壯成長。如：倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴(kuò)散了去…… 故答案為： 感恩父母，我為父母描繪一筆翠綠，也是父母最愛的顏色。語言要流暢，生動，優(yōu)美，感情真摯。解答此題要緊扣主題，向親人表達(dá)感恩之情。而我正是這山上、這河邊幸福的種子，生長在山上，享受著甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壯成長。 【答案】 感恩父母，我為父母描繪一筆翠綠，也是父母最愛的顏色。6．我們每個人都要學(xué)會感恩。 故答案為： 例：冬雪飄香景色新【點(diǎn)評】本題考查考生對對聯(lián)知識的掌握和運(yùn)用的能力。注意詞性，修辭手法和平仄的相對。 上聯(lián)：夏禾含翠人心醉；下聯(lián)：________。5．舒蘭大地，四季分明，春夏秋冬風(fēng)景各異。 ⑶本題考查學(xué)生的認(rèn)識能力和表達(dá)能力?！军c(diǎn)評】⑴本題考查的是考生對材料的探究能力，要求考生熟讀材料，結(jié)合圖表的標(biāo)題和圖表的數(shù)據(jù)，采用對比的方式進(jìn)行分析。對于中學(xué)生來說，需要提高的是語言文字的能力，把大量的時間消耗在讀圖上，將會造成閱讀水平的下降。圖畫直觀形象，色彩紛呈，花樣百出，內(nèi)容迥異，讀圖已經(jīng)成為風(fēng)尚。 ⑵ 示例：小明，閱讀名著不僅享受故事情節(jié)帶來的輕松愉快，我們還可以在書里體驗不同的人生，提高自己的修養(yǎng)，豐富自己的見識，陶冶自己的情操。據(jù)此即可作答。因為根據(jù)專家的研究，如果把大量的時間消耗在讀圖上，將會造成閱讀水平的下降。喜歡圖畫閱讀還是文本閱讀，因人而異，很大程度上和每個人從事的職業(yè)有關(guān)。閱讀文學(xué)名著的好處主要有：可以增長知識，可以開闊自己的視野，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，提高自己的閱讀和寫作能力等。故答案是：初中生課外閱讀漫畫的人數(shù)很多，而閱讀文學(xué)名著的人很少。結(jié)論可多個，注意題目要求。示例二：我喜歡文本閱讀。讓我們一起閱讀名著，好嗎？（3）示例一：我喜歡圖畫閱讀。 【答案】 （1）示例：初中生課外閱讀漫畫的人數(shù)很多，而閱讀文學(xué)名著的人很少。回復(fù)：________（3）有人說，現(xiàn)在已進(jìn)入了“讀圖時代”，各種各樣的圖鋪天蓋地地呈現(xiàn)在我們面前。 初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計表閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比漫畫11256％武俠小說6231％文學(xué)名著2613％（2）小明同學(xué)在學(xué)校論壇里發(fā)了下面的帖子，請你在“回復(fù)”中勸說他積極地閱讀名著。4．綜合性學(xué)習(xí) 七年級（5）
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1