【正文】 解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題多古今異義詞，如“明年”：第二年。 示例二：不相同。天石硯無貯水處，從“形”來說，不免有些遺憾，但它色澤溫潤、質(zhì)地細(xì)膩、發(fā)墨甚多，是天生的好硯，這才是硯“德”之所在。（3）“賜”是賜予的意思，體現(xiàn)了蘇軾對父親的敬重與感恩；“付”是交給的意思，表現(xiàn)了蘇軾把天石硯交給兒子時(shí)的鄭重與期待，這兩個(gè)詞都寄寓了蘇軾對天石硯的珍愛之情?！碧K軾在硯銘中說：“或主于德，或全于形”，你認(rèn)為蘇軾對“德”與“形”的看法與劉禹錫是否相同？請結(jié)合文本簡要說明理由?！鄙跸玻愿跺?、過。(限斷兩處) 是 天 硯 也 有 硯 之 德 而 不 足 于 形 耳。（1）解釋下列句中劃線詞的意思。⑥當(dāng)涂：地名。④祥：吉祥之兆。②發(fā)墨：指硯臺磨墨易濃。其匣雖不工，乃先君手刻其受硯處，而使工人就成之者，不可易也。七年七月，舟行至當(dāng)涂⑥ ， 發(fā)書篋，忽復(fù)見之。 元豐二年秋七月，予得罪下獄，家屬流離，書籍散亂。仰唇俯足，世固多有?；蛑鳍萦诘?，或全于形?！陛Y寶而用之，且為銘曰：先君③曰：“是天硯也有硯之德而不足于形耳。得異石，如魚膚溫瑩，作淺碧色。7．文言文閱讀 天石硯銘(并序)（宋）蘇軾他的妻子對此感到憂慮，有一次就焚毀他的書籍，并要求離異改嫁，王歡卻笑著對妻子說：“你沒聽說過朱買臣妻子的事嗎？”當(dāng)時(shí)知道這件事的人都譏笑他。他安于貧困，樂守圣賢之道，專心研究，沉迷于學(xué)問?？鬃诱f：“這有什么簡陋呢？”沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。長到臺階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣?！痉g】解答此題要讀懂兩篇文章，理解文章的內(nèi)容，人物形象?？忌プ∏腥朦c(diǎn)，結(jié)合語句的內(nèi)容、文章的主旨進(jìn)行分析。 ⑷本題考查文章語句的作理解和賞析。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對常見文言詞語的特殊用法進(jìn)行積累。乙文王歡甘守貧困，專心治學(xué)，終有所成。②王歡堅(jiān)守志向更加牢固，終于成為一位飽學(xué)的大儒 ⑶不簡陋，因?yàn)榫邮噎h(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。據(jù)此作答。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”可以看出作者卻因?yàn)榄h(huán)境清幽，交往人物的高雅，日常生活的輕松而感到高興。談笑有鴻儒，往來無白丁。 （5）兩文中都表現(xiàn)了作者安貧樂道的精神。“上”和“入”這兩個(gè)字把“苔痕”、“草色”擬人化，“上”字生動地寫出苔痕漫上臺階的狀態(tài)，而“入” 字生動地寫“草色” 有情，映入簾中的可愛形象，同時(shí)與“綠”、“青”色彩搭配，顯得陋室環(huán)境生意盎然而又與世隔絕，襯托出主人情趣高雅而安貧樂道獨(dú)善其身的獨(dú)特形象。據(jù)此作答即可。兩個(gè)句子語序正常，據(jù)此翻譯即可?！本渲小八埂币馑际恰斑@”，“惟”意思是“只”，“德馨”意思是“品德高尚”?！?其妻患之”翻譯為“他的妻子對此感到憂慮”，“患”意思是“對……感到憂慮”。“ 無案牘之勞形”翻譯為“沒有官府的公文使身體勞累”，“勞形”意思是“使身體勞累”。乙文王歡甘守貧困，專心治學(xué)，終有所成。（3）不簡陋，因?yàn)榫邮噎h(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。 （4）“苔痕上階綠，草色入簾青”用了怎樣的修辭方法？“上”和“入”用在這里有何好處，這句寫出了環(huán)境怎樣的特點(diǎn)？ （5）[甲]文的劉禹錫和[乙]文的王歡都安貧樂道，其具體表現(xiàn)有什么不同？ 【答案】 （1）博學(xué)的人；使身體勞累；經(jīng)營、謀求；對……感到擔(dān)憂（2）①這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）品德高尚，也就不顯得簡陋了。②歡守志彌固，遂為通儒。（1）解釋下列句中劃線的詞語： ①談笑有鴻儒（________）②無案牘之勞形（________）③不營產(chǎn)業(yè)（________）④其妻患之（________）（2）翻譯句子。（《王歡安貧樂道》）[注釋]：①耽：極愛好②斗儲：一斗糧食的貯存。其妻患之，或焚毀其書而求改嫁，歡笑而謂之曰：“卿不聞朱買臣妻邪?”時(shí)聞?wù)叨啖苓又?[乙]王歡字君厚，樂陵人也。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。苔痕上階綠，草色入簾青。水不在深，有龍則靈。6．文言文閱讀 這人就去見相馬的專家伯樂，說：“我有匹好馬要賣掉它，我接連三天呆在集市上，沒有人來過問，希望你幫幫忙，去看看我的馬，繞著我的馬轉(zhuǎn)幾個(gè)圈兒，臨走時(shí)再回過頭去看它一眼，我愿意奉送給你一天的花費(fèi)。【附參考譯文】 ⑵對文言文內(nèi)容的理解答題時(shí)務(wù)必注意，在通讀全文的基礎(chǔ)上，善于從細(xì)微處著眼，篩選重要信息，歸納概括要點(diǎn)，同時(shí)要推敲答案用語的準(zhǔn)確性，概括力求要言不煩，不偏不倚，切中要旨。學(xué)習(xí)時(shí)一要熟讀強(qiáng)記，二要用心關(guān)注古文中詞語在用法上的變化，比如通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。 故答案為：⑴B；⑵A【點(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。”看出伯樂的動作神態(tài)目的是為了表現(xiàn)對馬的喜愛重視，以此來抬高馬的身價(jià)。故B錯誤，選B。“專家”，不加分析地崇拜。、善于解決問題的人。（2）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解，有誤的一項(xiàng)是（C.“一旦而馬價(jià)十倍”一句翻譯成現(xiàn)代漢語就是“這匹馬的價(jià)錢一天就漲了十倍”。 ） A.“人莫知之”一句中“莫”的意思是“沒有，不”。②一旦：一天。（選自《戰(zhàn)國策往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還而視之，臣請獻(xiàn)一朝之賈。 馬價(jià)十倍快死時(shí)告誡說：“人喜歡學(xué)習(xí)，即使死了也好象活著；不學(xué)的人，即便是活著，也是庸碌無能?？磿蓄I(lǐng)會的時(shí)候，寫在他的衣服上，用來記住這件事。常常說：人如果不學(xué)習(xí)，那么憑什么取得成就呢？有時(shí)靠在林木下，編白茅為茅草小屋，削荊條制成筆，刻劃樹汁作為墨水。 【參考譯文】作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。 【點(diǎn)評】⑴本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見，有些詞所包含的意義不只一個(gè)，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思； ⑵本題考查學(xué)生劃分文言句子斷句的能力。 ②勤奮學(xué)習(xí)，才能收獲成功；③有好的心得要隨時(shí)記錄下學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過程，它并不是靠短暫的記憶來見證的，而是要靠日月積累、刻苦努力得來的。任末的成功，告訴了我們學(xué)習(xí)中要注意的很關(guān)鍵的問題：一是學(xué)習(xí)態(tài)度，務(wù)必克服一切困難，勤奮學(xué)習(xí)；二是學(xué)習(xí)方法，“不動筆墨不讀書”，“好記性不如爛筆頭”，一定要隨時(shí)記錄。 （3）這是一種主觀性較強(qiáng)題目。此題較容易，根據(jù)文意：有時(shí)靠在林木下，編白茅為茅草小屋，削荊條制成筆，刻劃樹汁作為墨水。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。故選C。C．都是“自己”。 【解析】【分析】（1）A．歲數(shù)/用于計(jì)算年數(shù)。 ②勤奮學(xué)習(xí)，才能收獲成功；③有好的心得要隨時(shí)記錄下 或依林木之下編茅為庵削荊為筆刻樹汁為墨（3）這篇短文給了你哪些啟示？請簡要寫出三點(diǎn)。 ）。④麻蒿（hāo）：植物名稱，點(diǎn)燃后可照明。）：書籍?！保ㄗ⑨專偃文喝嗣?。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿④自照。 任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險(xiǎn)阻。人們都佩服喻皓的技藝精熟?！惫そ硯煾底裾账脑捜プ觯谑蔷头€(wěn)定了。實(shí)在沒有辦法，工匠師傅就暗中派他的妻子去見喻皓的妻子，贈送給她金釵，向喻皓請教木塔晃動的原因。 錢氏統(tǒng)治兩浙時(shí)，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了兩三層，錢帥登上木塔，嫌塔晃動，工匠師傅說：“還沒有鋪好瓦片，上面輕，所以像這樣。”陳堯咨笑著將他送走了?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。 陳堯咨問賣油翁：”你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。 康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。解答此題要求考生理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，進(jìn)行概括和歸納。解答此題要求考生讀懂文章，理解文意，結(jié)合題干的要求，找準(zhǔn)答案，考生在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。注意對文言詞語的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。【點(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 ⑶ 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（爾安敢輕吾射?。?；無他，但手熟爾；未布瓦，上輕，故如此；此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動矣。 故答案為：⑴ 曾經(jīng)；同“耳”，相當(dāng)于“罷了” ；完畢 ；走，踩踏 ⑵ ①（賣油翁）于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，再用銅錢蓋在葫蘆的口上。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。 （4）比較閱讀。乙文中匠師認(rèn)為塔晃動的原因可提取“未布瓦，上輕，故如此”作為答案。如甲文中表明陳堯咨傲慢的語句可直接提取“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”或“爾安敢輕吾射！”作為答案。 （3）文言文要點(diǎn)信息的提取能力?！坝櫋保和戤叄Y(jié)束。“但”：只。注意下列字詞的翻譯，如“乃”：于是。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。 （2）本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。所以千萬不要以今釋古。此題多古今異義詞，如“嘗”：曾經(jīng)。 【解析】【分析】（1）先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。；此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動矣。（3）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（爾安敢輕吾射！）；無他，但手熟爾。（請用原文回答）（4）《賣油翁》與《梵天寺木塔》刻畫人物的方法有什么共同之處？ 【答案】 （1）曾經(jīng)；同“耳”，相當(dāng)于“罷了”；完畢；走，踩踏（2）①（賣油翁）于是拿出一個(gè)葫蘆放在地上，再用銅錢蓋在葫蘆的口上。（3）甲文中表明陳堯咨傲慢的語句是________，表明賣油翁觀點(diǎn)的語句是________ 。 ①嘗射于家圃：________②惟手熟爾：________