【正文】 】審題：材料作文審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨?！　　坝质且荒甏汉锰帯?，春光明媚，廣袤的海洋正萌生著新的色彩向我們微笑。而這，正是實現(xiàn)偉大復興最堅實的底氣、最強大的動力。改革開放不僅是物質財富的累積，更是文化力、精神力的飛躍，彰顯著一種嶄新的價值體系?！　￠_放的中國凝聚民族夢想。傾聽人民呼聲，汲取人民智慧，我們才能形成勇往直前、無堅不摧的強大力量，創(chuàng)造出一個又一個人間奇跡。習近平總書記反復強調“人民是歷史的創(chuàng)造者，是我們的力量源泉”“尊重人民主體地位，發(fā)揮群眾首創(chuàng)精神，緊緊依靠人民推動改革”“無論遇到任何困難和挑戰(zhàn)，只要有人民支持和參與，就沒有克服不了的困難，就沒有越不過的坎”。我們要不忘初心、牢記使命,繼續(xù)以逢山開路、遇水架橋的開拓精神,開新局于偉大的社會革命,強體魄于偉大的自我革命,在我們廣袤的國土上繼續(xù)書寫13億多中國人民偉大奮斗的歷史新篇章!　　開放的中國依靠人民力量。只要精誠團結、共同奮斗，就沒有任何力量能夠阻擋中國人民實現(xiàn)夢想的步伐！”習近平總書記擲地有聲的話語，鼓舞著每一個人?！备母镩_放進入新時代，更加壯闊的征程在我們腳下展開。行者方致遠，奮斗路正長。正如習近平總書記所言，“中國開放的大門不會關閉，只會越開越大。改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時代的重要法寶?！拔覀兏锩哪康木褪墙夥派a力，發(fā)展生產力，離開了生產力的發(fā)展、國家的富強、人民生活的改善，革命就是空的。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。　　21世紀，新時代的領導人面對貿易保護主義和封閉主義的挑戰(zhàn)，向世界鄭重宣告：中國開放的大門不會關閉，只會越開越大！開放是民族發(fā)展的必由之路，青年是開放發(fā)展的主力軍?！　∑呤昵埃袊嗣裾酒饋砹?！“中華人民共和國萬歲”和“世界人民大團結萬歲”掛上了天安門城樓?！　∫话傥迨昵埃Ｖ荽W堂走出了第一批開眼看世界的青年，他們登上現(xiàn)代戰(zhàn)艦遠航海上，尋求圖存御敵之道。接下來論述歷史洪流遠了，但五四精神在今天仍舊有著現(xiàn)實意義，指出其精神實質是愛國奉獻；然后論述五四精神始終離我們很近，一直指引著我們奮斗前行；再接下來以排比事實論述五四精神長存，于今日熠熠生輝；接下來引用毛澤東同志名言進一步論證五四精神是獻身于國、忠誠奉獻，并點明五四精神歷久彌新，被時代不斷賦予新的內涵；最后發(fā)出呼告“讓我們秉持五四精神，激蕩國之風華”，照應題目，總結全文，讓結構嚴謹。結構示例：首先擬一個亮麗的標題——《秉持五四精神 激蕩國之風華》，最常見好用的擬題技巧是巧用四字短語成對偶或對仗結構。要通過學習掌握事物發(fā)展規(guī)律，通曉天下道理，豐富學識，增長見識，向書本學習、向實踐學習、向人民學習；練真本領，現(xiàn)代的青年一代是建設社會主義現(xiàn)代化強國的主力軍，建設現(xiàn)代化強國，需要有真本領，要把學到的東西落實到行動上，做到知行合一、以知促行、以行求知，不斷學習，不斷提高本領。五四運動以來的100年，是中國青年一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行的100年，是中國青年用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族的100年。習近平總書記所說:廣大青年對五 四運動的最好紀念，就是在黨的領導下，勇做走在時代前列 的奮進者、開拓者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領，同全國各族人民一道，擔負起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒。總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，真善美的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，一種青春的贊歌。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。撥亂反正時期，表現(xiàn)為對真理的追求、對國家未來命運的關切。五四時期，愛國主義集中表現(xiàn)為救亡圖存。直到2018年，以愛國主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵著中國青年去爭取實現(xiàn)祖國繁榮富強、民族偉大復興。參考素材：五月令人向往，值得贊美。所以，當自己無法解決的痛苦來臨時，我們要做的不是和痛苦較勁, ，而是要和自己取得和解。有些痛苦矛盾是能憑借自己頑強的意志毅力能解決的，那我們就要有咬定青山不放松的精神，執(zhí)著前行，不跟自己的享受玩樂、自私自利和解。你說他們是在抬杠還是在和解？這個時候，他們的行動已經不能簡單地用抬杠與和解來解釋了：從一個角度來看，他們仍在抬杠；從另一個角度來看，他們卻是在和解——在跟過去抬杠的結果和解。所以直到千年后的當今，我們還在誦讀他的《桃花源記》《歸去來兮辭》……試想，如果陶淵明沒有當初的找茬和后來的和解會是怎樣？沒有當初的找茬，他也許一輩子衣食無憂，但絕不會有大量的美文存世；沒有后來的和解，他身在田園，心卻旁騖，怎能體悟到田園中的樂趣？，他們的生活條件也許并不比固守在家鄉(xiāng)的同齡人差，所不同的，僅僅在于他們比較喜歡跟自己抬杠、找茬，所以去了傳說中的大都市。2. 在世俗的眼中，陶淵明這一輩子虧了，虧大發(fā)了?？忌伎际裁词桥c自己和解？為什么要和自己和解？為什么不要和自己和解？跟自己和解有什么結果？究竟要不要和解？在什么情況下和解？我們應該怎樣做？然后選擇自己思考感受最深的一點或幾點?！眱煞N看法是互補型關系，談自己對要不要和自己和解的看法” 。【解析】【分析】【詳解】審題：這是一道材料作文題目。從另一個角度譜寫了多彩的人生。試想剛受宮刑的司馬遷,剛坐輪椅的史鐵生,剛得漸凍癥的霍金,他們是多么不愿與生活和解,但生活總有事與愿違的時候,當全力以赴仍無起色時,他們學會了同自己和解。《阿甘正傳》中珍妮說：“阿甘,記住,不要逞強,撐不住的時候就跑。全力以赴,死磕到底,代表的只是一半的人生道理。 然而,只是一味好強注定是無法獲得真正的成功。再說年輕人有的是精力和體力,更要有不怕輸的底氣,大不了從頭再來。”這種和解其實質是缺乏堅定意志、頑強毅力,以及為理想執(zhí)著追求的信念。我們年輕人往往是“常立志而非立志長”,碰到困難輕易放棄。不逞強,也就是要與自己和解,在遇到困難挫折時要知難而退,不做無謂的妄念、執(zhí)念,不死磕到底,換一個思路,或聽一下智者的意見，改變一下以期更好的發(fā)展。所以我認為：我們要好強而不逞強。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。21．我們常常聽到“接受你自己”“要和你自己和解”這樣的話，然而有人卻說：“不和解才有意思；要跟自己過不去，抬杠，找自己的茬。面館應當在拉好面，做好面，服務好顧客為專業(yè)。⑷老板角度2：暫時不給田波加薪。對于田波這樣有特色的拉面師傅，要多點關心和愛護，在店里生意興隆的同時，適當給員工加薪也是理所應當。⑶老板角度1：應該給田波加薪。理由是，田波拉面最給力，為店里的生意做出了貢獻，敢于正確評估自已的價值，大膽提出合理的要求，值得支持。為此，可立意為：莫為妖嬈迷心竅、打鐵還需自身硬。理由是，拉面有特色，舞姿好妖嬈?？傊?，贊同誰或反對誰，都要客觀、冷靜、理性、辯證，做到以情動人、以理服人。再次，選好角度后明確自己的觀點、看法，做到言之有物、言之有理、言之有據、言之有序。首先要抓住矛盾的核心問題，選準一個角度，即“妖嬈”的拉面師傅田波該不該要求加薪？面館老板的指責是否有道理？其次，要懂得靠船下篙、就事說理，不旁逸斜出、游離話題?！　〈蜩F還需自身硬。美麗中國的問世，小康社會的建成，便會水到渠成。就能帶出過硬隊伍，造就潔凈氛圍，做到風清氣正。就能大刀闊斧地興利除害，整肅官僚主義作風?！　∮辛诉@“五硬”，黨員干部就可以振臂一呼“向我看齊，我乃榜樣”，而不怕“臺上我說人，臺下人說我”。做學習的模范，當學習的標兵，成為學習的帶頭人。善于向書本學習、向群眾學習、向實踐學習。放在哪里都勝任工作，干什么都讓組織放心。遠離高高在上的官僚主義作風，杜絕嘩眾取寵形式主義作風，警惕奢侈腐化的享樂主義作風，不當官老爺，不當敗家子。工作作風高效、務實，拼搏進取。　　思想過硬，就是堅持理論自信，自覺用中國特色社會主義理論武裝自己的頭腦，不斷增強自己黨性覺悟，堅定理想信念，自覺與黨中央保持一致，毫不懈怠，矢志不渝，為共產主義奮斗的信仰毫不動搖，沿著中國特色社會主義道路前進的信念堅定不移。這“五硬”哪個都重要，但尤以“心硬”為最，假使其他幾硬力不從心、難有作為，只要還保持一個“心硬”，雖做不了干練能吏，至少可以做到潔身自好、名節(jié)不虧。左英綸歷任知縣、知府，為人正直，居官有節(jié)，幾次調遷，百姓均用萬民傘相送。　　《舌華錄》十五卷記：明人左英綸在示兒一文中叮囑子女說：“丈夫遇權門須腳硬，在諫垣須口硬，入史局須手硬，拒賄賂贓錢須心硬，浸潤之譖須耳硬。倘若說得再具體一點，則可如明代政治家錢琦在《錢公良測語》中所云：“治人者必先自治、責人者必先自責、成人者必須自成。如果文雅一點，可以換句孔子之言即“其身正，不令而行。【答案】打鐵還需自身硬　　習近平總書記在與中外記者見面時說，“打鐵還需自身硬”，發(fā)人深省。【答案】心存善念,施善于人,方為善也.　　心存善念,“大成至圣先師”,周游列國,著書講學,宣傳的便是“仁政”思想.“仁”作何義?心存善念,仁者愛人,兼善天下,便是“仁”的本質.　　一日,孔子馬棚著火,當孔子聽到這件事時,卻只說：“傷人乎?不問馬.”短短兩句六字,還為他人著想,這便是善義之舉.　　孫叔敖幼時在田間玩耍,忽見一三頭蛇,便將它殺死并埋了起來,當他得知傳說見到這種蛇的人會死去時,他并沒有懼怕,因為當他用小手將蛇掩埋的一刻,終被舉于海,成為古代名士.　　心存善念,不料左驂丟失,待他找到時,發(fā)現(xiàn)農夫已將其捆綁,本可判死罪,但出乎意料,秦穆公不但沒有惱羞成怒,反而怕肉傷身子,怎能不令人感動?終于,在韓原之戰(zhàn)中,農夫助穆公一臂,取得了戰(zhàn)爭的勝利.　　心存善念,雖然臉色已經憔悴,但那閃光的眸子中仍跳動著愛的火焰,看到失學的孩子又背起書包時,他收獲了慰藉.對于田波要求加薪的這件事，你有什么看法？請就此寫一篇文章。對傷者施救后，不少熱心市民也加入進來，救護車趕到之后，女孩悄然離開。該男子是一名燒烤店老板，從2007年開始，先后花了近20萬元資助了4名學生，這些學生均已考上了大學。13．閱讀下面所給的兩則材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。 （五）聯(lián)系實際，快速收尾。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。 （四）進一步深入闡述。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。 （二）引述+表態(tài)+觀點 。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。（一）一個響亮的標題。讓青春加快步伐，更快的找到夢想的航線。若一直如此，青春只會撲滅夢想，而不是點燃它。如果夢想是青春中美好的期望，那么，搭上“青春”這艘直通夢想的船，就一定能看到夢想，可能遙不可及，但是“青春號”，會給你一個不可能的可能。夢想是神秘的，是虛幻的，是圣潔而美麗的，如一位戴上面紗的女子，讓人忍不住想看看她隱在面紗下的的傾世容顏。我們在青春中，計劃著我們的夢想，而我們的夢想，在我們的青春之上。在陽光下，由夢想帶著青春，由青春載著夢想。“少年強則國強”有堅定不移的志向，未來的光明一定屬于我們。”我們正值“風華正茂”的年齡，更應該化青春為動力，追逐夢想?！秹粝氲幕ㄐ枰顾疂补唷方Y構示例：首先擬一個漂亮的題目“夢想的花需要汗水澆灌”，然后設計一個題記，形象的說明“奮斗”的重要意義，然后分析一些人的夢想不能實現(xiàn)的原因，再引名言引出文章的觀點“夢想之花只有經過汗水的澆灌才能成長，才能綻放，才能開出絢爛的花朵”；文中的主體部分從“夢想是茫茫黑暗中的一點微光，為我們指明方向”“沒有經過地獄般的磨練，就沒有可以鍛造出天堂的力量”分析“夢想”和“勤奮”的關系；最后再次強調“用汗水澆灌夢想之花，才能到達成功的彼岸，收獲成功帶來的第一縷曙光”照應開頭，收束全文?！缎袆訛閷?，夢想成真》《攜夢想上路，作行動巨人》；④堅定信心，奮斗不息?！洞髧绕穑阄夜矃⑴c》；②繼往開來、抓住機遇、發(fā)憤圖強、爭當強國新一代。緊扣材料中的“愛國情報國志”“迎難而上、接力奮斗”等字眼，倡導青年與時代同步伐、與人民齊奮斗、與祖國共命運，為建設祖國、創(chuàng)造財富、推動社會進步貢獻青春智慧和汗水。【解析】【分析】【詳解】此題考核寫作能力，是一道任務驅動性材料作文，要求根據材料作文，首先要明確材料的內涵，據四則材料的時間跨度（19192019）、思想共性和任務驅動等要素，可見材料的重心是當代青年學子為了中華民族偉大復興，應該在新時代抓住機遇，奮斗接力，有一番新作為；四則材料，共性在于熱愛祖國、抓住機遇、努力奮斗、取得成就?？档略f：“我既然已經站在了這條路上，任何人都不能阻止我走下去?！　o數事實告訴我們，“仰望星空與腳踏實地”需要并存。他們不僅僅是夢想家，更是實干家。是努力，讓他的夢想開花。夢想不應該只是幻想中的空中樓閣，它更需要打好堅實的地基，不能偷工減料，不能半途而廢，只有這樣，它才會變成一座令人仰慕的城堡。　　夢想是茫茫黑暗中的一點微光，為我們指明方向，如果已經堅定了目標，就應該勇敢走下去，不管前途荊棘叢生抑或坎坷難行。究其原因，是因為人們不知道，夢想若僅僅只是存在于內心深處的一種渴望，那它永遠都只是一個幻影，無法成為現(xiàn)實?！薄}記　　夢想，它是上天賦予每個人構建未來藍圖的神奇畫筆。要求：選好角度，確定立意,明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。老一代“逢山開路,遇水架橋”的吃苦奉獻、開拓進取精神升華為年青一代為沿線人民脫貧致富的迎難而上、接力奮斗情懷?！　?009年至2017年,中國高速列車從“和諧號”至“復興號”,標志著我國高速動車組技術全面實現(xiàn)自主化、標準化和系列化,極大增強了我國高鐵的國際話語權和核心競爭力,充分展示了中國鐵路在中華民族偉大復興歷史機遇中創(chuàng)造人民生活新時空的美好愿景。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，