【正文】 。我鼠標漠然地向下拉著一張張被視而不見的圖片，一句句如同過眼云煙的話語，鼠標飛快地咔嗒咔嗒，那是在點贊?！以絹碓接幸环N成為提線木偶的感覺，每天每天的這樣，給我們互相眼里毫無意義和樂趣的信息點贊，我們都成了曾經(jīng)被我鄙視的點贊狂魔。我的朋友相對較少，估計她還沒有遇到和我一樣的問題，她每天仍催著我點贊點贊。什么都不了解的我只好含糊其詞，一邊接受著他們連珠炮般的提問。不過很快，麻煩就來了。一開始我還挺高興的，畢竟大家都喜歡被人關注的感覺。但好友之托不可不從，我只得點進她的空間，給我平時從不了解的信息一條條點贊，重復那機械化的流水線操作，為我毫不喜歡的信息蓋上“贊”的鋼印。她無法忍受最好的朋友在分數(shù)欄中墊底，于是急急地發(fā)了信息：“快去提升我們的親密度！我們互相點贊！”我平時并不怎么給別人點贊，只是偶有幾條我特別喜歡的動態(tài)出現(xiàn)時才不會吝惜那小小的大拇指。由于這樣的隔膜，我就極少訪問她的空間，她也不怎么關注我的。此人與我現(xiàn)實生活中交情甚密，但愛好卻截然不同?？臻e時瀏覽幾位好友的空間，也成了我的愛好之一。不少于800字。請以“點贊”為標題，寫一篇記敘文。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。如果考生對自己寫作的主題和題材缺乏真實的體驗和感悟，就只會搬弄套話空話，無病呻吟，無論如何也寫不出考場美文來。從文體上說，我們可以選取情真意切的記敘文、情文并茂的散文、辯證思辨的議論文、波瀾起伏的小說，或者人物鮮活的劇本等等。因此，文章選材的范圍、立意的角度、主題的挖掘空間都是非常寬廣的。我們都知道，寫人離不開事，寫事離不開人，寫事寫人都離不開情理，人、事、情是相隨相伴的。也許我不能成為一個完人，但我追求過完美，我沒有浪費光陰，我為世界祈禱過，我為自己奮斗過。正直，別在隱藏，讓我握住你的手，讓人間處處有你的影蹤。當看見那一幕幕不合理的事情發(fā)生時，當聽見那一件件不該有的事實時，正直，站出來，讓我握住你的手，給我力量，給我勇氣，讓我敢于面對邪惡懦弱的想法。不要在讓虛偽霸占我們的心靈，不要在讓“事不關己，漠不關心”的思想興風作浪。和平，我想握住你的手，請讓我握住你的手，不要在讓那鴿子將你帶向遠方。讓巴以和平的坐在談判桌前，讓恐怖主義會煙消云散。不要在讓整個地球硝煙彌漫，不要在讓無數(shù)的百姓流離失所。 從此時起，我會緊緊握住你的手，珍惜你，不讓你在指縫間流過。讓我抓住你的手，讓我不在虛度每一寸光陰，讓我的高中三年變的有意義，讓我的每一分鐘都在充實中度過。不要再讓曾經(jīng)的滄海變?yōu)樯Ｌ?，不要再讓今日的青絲變成明日的白發(fā)。――題記人無完人，但不可不追求完人，因此我一直追求完人。要求：（1）不少于800字（2）不要寫成詩歌（3）不得透露個人相關信息【來源】20162017學年河北唐山開灤一中高一上期中語文試卷（帶解析)【答案】我想握住你的手因為有理想，所以在追求。考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。此題是一個命題作文，按照題目的結構，中心詞是“幸福”，即本文以幸福為寫作對象，修飾語是“身邊”，這就決定了選材的范圍不能離自己太遠，應該選取讓你感到幸福身邊人和事作為寫作內(nèi)容，在文體上，可以是記敘文，也可以是議論文，也可以寫成散文。 　幸福就在我身邊，我相信我得到的幸福，可以裝滿我整個心．所以現(xiàn)在，我的心是滿滿的。現(xiàn)在我知道，眼睛的作用，它是要在生活中發(fā)現(xiàn)幸福的。知道了幸福是無處不在的，幸?？梢允歉改附o予你的，也可以是外人給予你的，但最大的幸福就在你的身邊。我曾問過媽媽：“幸福在哪里？”媽媽總是笑著，含糊地告訴我說：“現(xiàn)在家里為了滿足你的愿望，給你買這買那，這就是你的幸福呀!”小時候的無知、好奇，讓我認為媽媽說得就是對的。他們在我心里面種下一粒愛的種子，讓它慢慢長大開出幸福之花。——那個男孩是我表哥。在我的眾多姐妹里，他不許任何人欺負我。 　 在兒時總是盼著一個男孩到我家來，因為他一來總會給我?guī)砗芏嗪贸缘?。我穿著新買的鞋跑跑跳跳的很快樂。一雙大手伸了過來，抱住我?！薄莻€女人是我媽媽。 　 在一個夜晚，一個女人來到自己孩子的身邊，用自己溫暖的手為孩子蓋被。這時伸向這些人的是一只溫暖的手，當他們抓著這只手站起來的時候，他們才發(fā)現(xiàn)，幸福原來就在自己身邊。參考作文身邊的幸福有人認為幸福是擁有用之不完的金錢，有人認為幸福是物質上的享受，所以人們不斷的去追求這些所謂的幸福。請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，以“身邊的幸?！睘闃祟}寫一篇不少于800字的記敘文。幸福其實很簡單：身邊的一縷清風，窗外的一彎明月，朋友的一聲問候，家人的平安幸福等。閱讀下面的文字，按要求作文。③審清提示語。②審清作文題目中的關鍵詞語。審題具體做法：①審清作文題目中的限制語。③提供想象空間。命題作文類型：①直接式命題②含蓄式命題③設想式命題④觀點型命題⑤散文型命題設計提示語，創(chuàng)設寫作情境（作用）①多方列舉內(nèi)容，啟發(fā)學生從多方面選材構思，表達自己對生活的看法。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的內(nèi)容?！军c睛】全命題作文特點：一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。我們需要喝彩，我們應該為自己喝彩，不要因為時常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點做出的準備。其實，你應該為自己喝彩，因為你有了一種新的體驗。也許，你想成為太陽，可你卻只是一顆心辰；也許，你想成為大樹，可你卻只有平凡。自己的喝彩向像大地噴涌而出的源泉，滋潤著你的心田。所以，我們一定要為自己喝彩。（2）受挫一次，對生活的理解加深一層?！舅夭摹浚?）我們需要喝彩，我們應該為自己喝彩，不要因為時常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。本文記敘歌手華晨宇參加比賽前后發(fā)生的事，表現(xiàn)了華晨宇面對質疑、困難的不屈精神。注意題干要求寫成記敘文?！緦忣}】本題要求以“為你喝彩”為題，學生需要明確“你”指代的對象和喝彩的原因。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的內(nèi)容?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查命題作文的寫作能力。天空海闊，要做最堅強的泡沫。記得他含淚說那段話：“我不是天才，我只是努力的時候，比其他人努力的要早一些，我只是把自己最好的狀態(tài)直接留給所有人，讓你們直接看到我最好的狀態(tài)，心中泣不成聲，卻要用語言堅強。困難剪斷了人與夢想間的繩索，那就靠近將它筑得更堅固。當主持人的宣布與其對應，在放松的同時，興奮的沖動將原先的緊張擔憂抹去，他的一次次堅持努力浮現(xiàn)于眼前，他的投入讓他在唱到高潮時吶喊，流淚，不能句句平穩(wěn)，但卻字字用心。但神態(tài)中卻隱藏著苦，將最完美的自我留給他人。大賽那晚，或許冠軍本就與他無緣，比賽前的他還在醫(yī)院治療，沙啞著嗓子唱下每一首歌，我們能感受到，他堅持著牽動每一個音。人生像在故意刁難他，一首用盡精力花盡心力的演唱換來卻是與付出完全不成正比的評價，連微笑幅度都比別人大的他流下了淚水，大大的黑框眼鏡下累積了多久，在離開與停留的邊緣忍耐著一次次創(chuàng)傷，紅紅的眼眶攔不住情感的沖刷，半忍著，顫抖了聲音。他第一首歌特殊的曲風遭到了外界的質疑，但他從來沒有放棄，我們明白，雖然他依然用最溫暖的笑容面對他人，當記者詢問時告訴大家他不在乎外界質疑，但在付出努力后換來失敗又何曾沒有失望。開口間，恬靜的聲音中帶有些許灑脫，誠摯而自然，穿透了每一縷光，每一絲空氣。請以“為你喝彩”寫一篇不少于800字的記敘文。這樣就降低了難度。有些作文的題目是生活具體可感的事物，寫起來很難出彩，這樣就可以化實為虛，把真實事物變?yōu)榫唧w的事件來立意，立意的關鍵是找到真實事物和虛擬的內(nèi)容的相似點。選好材：“冬日暖陽”，可以是失意時父母為你端上的那一杯熱熱的牛奶，是沮喪時老師向你投來的那一束鼓勵的目光，是迷茫時偶像為你帶來的那一股榜樣的力量，是痛苦時書籍為你呈現(xiàn)的一篇鎮(zhèn)痛的華章……可以敘述一個事例，也可多個素材并舉。如，一般以為送溫暖是單向的，不如雙向解讀，送人玫瑰手有余芳，“幫助別人快樂自己”。立好意：作文只有一個立意，可腦海中“一意”孤行不會產(chǎn)生最佳思路，應該優(yōu)中選優(yōu)?！芭枴笨梢灾竵碜圆煌说摹⒉煌问降睦斫?、支持、關心、照顧、鼓勵等等，寫出一段艱辛，道出一份溫暖。一個比喻，多個本體。身邊收音機里的聲音依然傳送著遠方的訊息。冬日的陽光，緩緩從窗口向西挪去，室內(nèi)的陽光漸漸淡去，我知道陽光只是正在外墻上踱步。時光靜靜地流過歲月，歲月悄悄地把痕跡刻在曾經(jīng)青春無限的額頭。冬日的陽光，向來都是溫暖、溫柔的，天氣晴朗的日子，找個背風的角落，一杌、一凳，一磚、一墊就是休閑的時光。也會村前村后、溝里涯上穿梭在落葉滿地的林間，踩著枯黃的落葉，欣賞陽光下，風里兀自挺立的樹木迎風昂首。很久沒有這樣享受過陽光燦爛，心情明媚于天氣的時光了。獨處，獨處一室，獨自悠閑，遠離工作、遠離喧囂，不必遠足、任思緒在陽光充沛的空間飄蕩。身邊的收音機里若有若無的聲音傳遞著遠方的信息，把寂靜悄悄地擠出。往日的時光匆匆，這一刻，都已在秋風里飄逝于綠意再顯的鄉(xiāng)間。陽光從窗戶穿過，把溫暖灑進房間，飄窗上那盆蘭花在陽光下似乎也比往日翠綠了許多?！敬鸢浮? 冬日暖陽周六的陽光，比往日燦爛，此刻的心情，更是陽光明媚。由此得出應提高大學生個人軟實力所占比,社會需要開展軟實力培訓。則得出結論，當代應培訓更多大學生擁有軟實力。 你是否曾經(jīng)有意識的培養(yǎng)自己的軟實力？ 你善于獨自完成工作多于同他人共同完成工作*A總是 27% B偶爾 58%C 從不 15%6． 即使不是leader ,你也經(jīng)常主動完成分外工作* A總是 5%B偶爾 54% C 從不 21%4． 你經(jīng)常想方設法提高自己做事效率我們把我們的問卷上傳到空間并得到允許發(fā)布，共有103人有效地填寫了我們的問卷。經(jīng)問卷有效性檢驗，有效問卷共計890份。 H 其它謝謝您的配合，祝您生活愉快！本次調(diào)查采用途徑：（1） 以班級為單位發(fā)放問卷。 F 個人主動性 D 創(chuàng)新能力 B 整合資源的能力 你是否曾經(jīng)有意識的培養(yǎng)自己的軟實力？ 你善于獨自完成工作多于同他人共同完成工作*A總是 B偶爾 C 從不6． 即使不是leader ,你也經(jīng)常主動完成分外工作*A總是 B偶爾 C 從不4． 你經(jīng)常想方設法提高自己做事效率你經(jīng)常想方設法提高自己做事效率軟實力調(diào)查問卷1． 你在團隊中經(jīng)常擔任leader的角色因此不難看出，公益教學培訓市場前景廣闊，在未來的幾年里必將大大發(fā)展，所面臨的問題會一一解決。綜上所述，在需求方面，公益教學培訓行業(yè)的需求量巨大。家長在自己子女教育方面也是大力支持，希望子女能夠全面發(fā)展。以面向大學生的培訓來不斷面向各種企業(yè)為其提供優(yōu)品質服務，在市場中建立良好信譽，增加銀行對我們的信任度，這樣我們會容易取得銀行信任，解決融資問題。還有目前大多中小企業(yè)信用觀念不強，法制意識淡薄，欠息，逃債，賴債等現(xiàn)象時有發(fā)生，貸款無擔保，也加大了貸款困難 ，從而導致融資困難、匱乏。我們抓住大學這一心理，在學校開展講座，大學生的軟實力更容易得到社會各方面的支持。學生對學習產(chǎn)生嚴重抵觸心理?？梢岳脧V告、微信等加大宣傳力度，讓更多的人知道軟實力具有滲透、倍增和催化作用。對于軟實力實施有一定阻礙。 我們將會為每位學員購買安全保險，設立專業(yè)帶隊老師，做好各方面的安全工作，保證學員人身財產(chǎn)安全。 提前做好人事部工作，預留充足人員用來調(diào)配。 個人軟實力提高了，國家軟實力也就提高了，人才輩出，國家迅速發(fā)展，通過前面一項項的評估，開展軟實力培訓班的方案可行。 前期實踐:首先免費培訓一批湖南科技學院學生，大學生的覺悟比較高，而且也比較近，有利于培訓，第一批成功后讓第一批學員說自己的心得這樣將加大這個組織的名聲，如果可以登上永州日報效果更好，成功后慢慢向附近的學校推廣，招生，如永州職業(yè)技術學院。著手準備后開始宣傳，宣傳的對象又在校大學生，家長及面臨就業(yè)問題的有志青年。 三、實施方案 前期準備:第一步，由于前期資金不足可以向學校申請一間教室作為活動場地。 。 。 。 。二、實施前調(diào)查 。實現(xiàn)中國夢自然是與中國軟實力有關系，并且提升中國軟實力自然需要國人提升個人軟實力。黨的十八大之后，習近平同志進一步提出了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。七、公益項目評估一、項目背景 前任主席胡景濤在2007年10 月舉行的黨的十七大上提出，要將提升“軟實力”作為國家一個重要的戰(zhàn)略任務。252。，從而有利于課程的開展。 活動期間調(diào)查、老師、學生本人、政府。252。 資金問題。 活動宣傳。252。2. 適應多變的社會。