公益項目創(chuàng)業(yè)計劃書-文庫吧資料
2025-08-09 00:20本頁面
【正文】 在達(dá)州尚屬首次。因此，我們所應(yīng)該做的就是，充分發(fā)揮出我們的競爭優(yōu)勢，充分配置，并盡量彌補(bǔ)我們的不足，積累經(jīng)驗、培養(yǎng)消費群體、打造我們自己的社會關(guān)系。那么我們的競爭性在哪里呢?這就是上面分析的我們的市場優(yōu)勢。 由此看出，我們進(jìn)入的市場存在著較激烈的競爭。但從成本角度上看。雖然我們是兩種完全不同性質(zhì)的組織，即一個是商業(yè)性的，一個是公益性的，看起來沒多大沖突，但從消費者角度來看，時間的機(jī)會成本是一個重要因素。它們大多是由一些經(jīng)驗豐富的在校教師授課。但正如上面所說的，鑒于它們的活動規(guī)模和影響力，上述優(yōu)勢只是局限在局部地區(qū)和局部人群，因此其市場份額較小，也給我們留下了大量的發(fā)展空間。在公益教學(xué)培訓(xùn)市場上，、商業(yè)性的家教培訓(xùn)組織等。在此階段，逐漸培養(yǎng)起我們穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作伙伴、消費群體。、政府的承認(rèn)、企業(yè)和學(xué)校的支持。然后再次基礎(chǔ)上，、3期的培訓(xùn)。我們成員的社會人脈較好，可以以此擴(kuò)大活動影響，便于突破地域限制，.利于我們組織的長遠(yuǎn)發(fā)展。且年齡差距不大，較利于彼此的溝通，保證了較好的學(xué)習(xí)效果。 我們的成員特色：我們組織的成員大都是各個名校的在校學(xué)生，都是從中學(xué)生活中走出來的佼佼者，.。在學(xué)校課程教育方面，注重以傳授學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗為主，知識性講授為輔。由此可以看出，達(dá)州市的公益教學(xué)培訓(xùn)市場開發(fā)度并不高，發(fā)展空間十分大，這也給我們的組織提供了巨大的成長空間。但都只是局限于小規(guī)模的地區(qū)，且多為民間行為，未得到官方和社會的廣泛認(rèn)可。且?guī)熧Y都是以在校的教師為主，缺乏青年成員，但與學(xué)生之間的信任度和交流度不高，教學(xué)效果不是很好。鑒于達(dá)州市地區(qū)的具體情況，目前從事公共教育培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)較少，且規(guī)模和影響力都不大。 因此，我們的進(jìn)入，將在該市場尚未成熟的基礎(chǔ)上獲得巨大的發(fā)展空間，搶先占領(lǐng)市場，擴(kuò)大影響，樹立品牌。從成本收益角度分析，以上三方在各自獲得巨大的收益時，所付出的成本與傳統(tǒng)教育途徑相比大大減少。 綜上所述，在需求方面，公益教學(xué)培訓(xùn)行業(yè)的需求量巨大。 從政府角度來看，據(jù)近年的趨勢可看出，中央財政與地方財政不斷加大對公共教育的投入與支持。大多數(shù)學(xué)生能夠根據(jù)自身的條件，竭力繼續(xù)學(xué)習(xí)。家長總是想方設(shè)法讓自己的子女獲得更好的教育。 據(jù)目前的市場分析，現(xiàn)階段，家長對子女教育的需求不斷增長。尋找到中學(xué)階段好的學(xué)習(xí)策略與思維。二是教育理念滯后，應(yīng)試教育愈演愈烈，培養(yǎng)出來的學(xué)生適應(yīng)大學(xué)教育的能力較弱，在大學(xué)里在轉(zhuǎn)型方面的成本投入較高。目前，達(dá)州市的教育發(fā)展水平與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，比較滯后。 我們的特色是多種教學(xué)手相結(jié)合，多媒體教學(xué)、普通話教學(xué)、研討式教學(xué)等，讓高中生提前熟悉大學(xué)的教育方式，縮短進(jìn)入大學(xué)后的適應(yīng)過程。 二是我們身上的名校光環(huán)讓我們更容易獲得社會承認(rèn)。培養(yǎng)參與的學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛，并對中學(xué)生思想素質(zhì)的提高起到潛移默化的作用。
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