【正文】 哪位龍王護著他，便找來傲順了解真相，置羊力大仙于死地。 （2）本段故事突出了孫悟空怎樣的性格特點，請結(jié)合相關(guān)情節(jié)進行歸納。 行者下來，與三藏、八戒、沙僧立在殿前，見那道士在滾油鍋里打掙，爬不出來，滑了一跌，霎時間骨脫皮焦。 那龍王化一陣旋風，到油鍋邊，將冷龍捉下海去不題。那兩個已是大圣破了他法，現(xiàn)了本相，這一個也是他自己煉的冷龍，只好哄瞞世俗之人耍子，怎瞞得大圣！小龍如今收了他冷龍，管教他骨碎皮焦，顯什么手段。大圣原來不知，這個孽畜苦修行了一場，脫得本殼，卻只是五雷法真受，其余都髹了旁門，難歸仙道。我曉得了，這不知是那個龍王，在此護持他哩?！毙姓呱系畛蹲〉溃骸氨菹虏灰?，且教你三國師也下下油鍋去。” 孫行者在油鍋底上聽得那呆子亂罵，忍不住現(xiàn)了本相，赤淋淋的，站在油鍋底道：“馕糟的夯貨！你罵那個哩！”唐僧見了道：“徒弟，唬殺我也！”沙僧道：“大哥干凈推佯死慣了！”慌得那兩班文武，上前來奏道：“萬歲，那和尚不曾死，又打油鍋里鉆出來了。10．閱讀名著，回答問題。 ⑶本題考查考生對名著中人物形象的概括能力。【點評】⑴本題考查名著的基本文學常識，要求考生在平時閱讀名著時注意對基本的常識的識記和積累。 故答案為：⑴ 西游記；吳承恩 ⑵ 怕太招搖而惹禍上身。如此題從“好，好，好，收起收起！把我們的也取出來看看”“看看袈裟，有何差錯”“你看他不由分說，急急的走了去，把個包袱解開”等描寫和情節(jié)中可概括出其“愛面子，做事不計后果”的性格特征。汝是個畏禍的，索之而必應其求可也；不然，則殞身滅命，皆起于此，事不小矣”等句，即可歸納出唐僧不愿將袈裟展示給別人看的原因是怕太招搖而惹禍上身。你我是單身在外，只恐有錯’”“你不曾理會得，古人有云，珍奇玩好之物，不可使見貪婪奸偽之人?！段饔斡洝返淖髡呤敲鞔≌f家吳承恩。（3）愛面子，做事不計后果。 （2）唐僧不愿將袈裟展示給別人看的原因是什么？請用自己的語言概括。眾僧見了，無一個不心歡口贊。汝是個畏禍的，索之而必應其求可也；不然，則殞身滅命，皆起于此，事不小矣。倘若一經(jīng)入目，必動其心。你我是單身在外，只恐有錯。行者一一觀之，都是些穿花納錦，刺繡銷金之物，笑道：“好，好，好，收起收起！把我們的也取出來看看。你笑怎的？”院主道：“老爺才說袈裟是件寶貝，言實可笑?！毙姓咴谂缘溃骸皫煾?，我前日在包袱里，曾見那領(lǐng)袈裟，不是件寶貝？拿與他看看如何？”眾僧聽說袈裟，一個個冷笑。 本題可結(jié)合名著里所寫的人物的事例來作答。 【點評】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意《西游記》作家作品及人物形象的把握。示例四：我選水生。示例三：我選孫悟空。 示例二：我選藤野先生。 故答案為：⑴ 范愛農(nóng) ； 壽鏡再先生 ； 水生嫂 ； 沙悟凈 ⑵ 示例一：我選長媽媽。示例四：我選水生。示例三：我選孫悟空。示例二：我選藤野先生。示例一：我選長媽媽。后經(jīng)觀音點化，賜法號悟凈，一心歸佛，同八戒、悟空一同保大唐高僧玄奘法師（又稱三藏法師或唐僧，俗名陳祎）西天拜佛求取真經(jīng)。④沙僧，又叫沙和尚、沙悟凈，出自四大名著之《西游記》。對戰(zhàn)爭的親身感受，使她對丈夫的抗戰(zhàn)事業(yè)有了更深一步的理解。水生嫂——女主人公，她是一個傳統(tǒng)、善良的農(nóng)村家庭婦女，盡心盡力地支撐家庭，不讓丈夫有后顧之憂。全文充滿詩意，被稱為“詩體小說”。③《荷花淀》是孫犁的代表作之一。這主要是對當時的教育方法而言的，而對壽鏡吾先生在字里行間還是流露出尊敬的心情。文章在留日學生的反清運動和辛亥革命后紹興社會動蕩的背景下，描寫了范愛農(nóng)熱愛祖國，倔強耿直，不隨波逐流，不趨炎附勢的性格特點。但那“被許多閑漢和新進的革命黨所包圍，大做王都督”的王金發(fā)的情狀，正反映出革命的不徹底性。然面貌雖如此，內(nèi)骨子是依舊的，因為還是幾個舊鄉(xiāng)紳所組織的軍政府”，這就寫出了辛亥革命的果實已被封建反動勢力篡奪的事實。知道他回鄉(xiāng)后，遭輕蔑、排斥、迫害，幾乎無地自容，以至“躲在鄉(xiāng)下，教著幾個小學生糊口”?！拔摇蓖稅坜r(nóng)在東京初識便產(chǎn)生了誤會，覺得他“很可惡”，甚至以為“要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去”。一個普通的農(nóng)夫，在國家危亡，民族遇險時，能夠盡自己的一點微薄之力，這是一個勇敢的普通人，他身上有我應該學習的高貴品格，我愿意和他成為朋友，成為像他一樣的人。他無所畏懼，他本領(lǐng)高強，他善良正義，和這樣的他交朋友，一定能夠讓自己的人生也更精彩。一個外國人，能夠跨越國界的去關(guān)心一個學生，讓他在異國他鄉(xiāng)感受到溫暖，這是多么高貴的品質(zhì)，和這樣的人交朋友一定非常棒。她是一個粗魯?shù)泥l(xiāng)下婦人，沒有知識，迷信，但是卻有一顆最善良淳樸的心，當少年魯迅渴望一本書時，當別人都忽略時，她，一個不識字的婦女，卻主動去尋找，正是因為她，打開了魯迅文學的大門，我愿意和這樣的人交朋友。③孫悟空 ①長媽媽項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。（《朝花夕拾》）________③這女人編著席。 ①這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。8．名著閱讀。 【點評】本題考查人物形象的理解能力。對戰(zhàn)爭的親身感受，使她對丈夫的抗戰(zhàn)事業(yè)有了更深一步的理解。為抗日付出一切，很少有時間與家人團聚，不顧危險與戰(zhàn)友一起在荷花淀里與敵人抗爭。老頭子將近六十歲了，他卻像青壯年一樣，充滿活力，無所畏懼，在敵人嚴密封鎖下，出沒葦塘，成為一名貢獻卓著的英勇的交通員?！短J花蕩》敘寫了“老頭子”送大菱和二菱進葦塘失利和老頭子憑水上功夫為大菱報仇的故事，生動地再現(xiàn)了當?shù)厝嗣袢罕姷纳詈蛻?zhàn)斗。水生——男主人公，是眾多抗日人民的一個縮影。對戰(zhàn)爭的親身感受，使她對丈夫的抗戰(zhàn)事業(yè)有了更深一步的理解。水生嫂——女主人公，她是一個傳統(tǒng)、善良的農(nóng)村家庭婦女，盡心盡力地支撐家庭，不讓丈夫有后顧之憂。小說選取小小的白洋淀的一隅，表現(xiàn)農(nóng)村婦女既溫柔多情，又堅貞勇敢的性格和精神。于是她也投身到抗戰(zhàn)的行列中，直接參加保家衛(wèi)國的神圣事業(yè)。 水生嫂——是一個傳統(tǒng)、善良的農(nóng)村家庭婦女，支持丈夫的選擇。 【答案】 示例：水生——有奉獻精神，有一種樂觀向上的革命精神。要求考生在課外閱讀時要多讀、反復閱讀，讀原著。 故答案為：BC；AD【點評】本題考查學生對名著知識的掌握和辨析的能力。A出自《白洋淀紀事》中的《荷花淀》，D出自《白洋淀紀事》中的《蘆花蕩》?！断嫘猩⒂洝罚篲_______；《白洋淀紀事》：________【答案】 BC；AD 【解析】【分析】《湘行散記》是沈從文先生據(jù)湘行途中所遇之人和所發(fā)生的故事所創(chuàng)作的一組散文。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄微。昨天小船上灘，小水手換篙較慢，被篙子彈入急流里去時，他卻一手支持篙子，還能一手把那個小水手撈住，援助上船。那分粗野爽朗處也很象個兵。很顯然的，時間同鴉片煙已毀了他。（各選兩項）A．她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開就像鋼墻鐵壁一樣。《湘行散記》是一篇獨特而別致的散文集，它呈現(xiàn)了獨特的自然世界和別樣的生命形態(tài)，在美麗而淳樸的自然風物背后隱含著鄉(xiāng)民的激情和無奈，表現(xiàn)了命運的無常和生命的沉靜。 ⑵對于此類題，需要學生了解作品中人物的特點和重點的語句，一般題目中的語句都是課內(nèi)要求背誦的內(nèi)容，平時可以多記多練。 故答案為：⑴選自《朝花夕拾》；當我準備去看迎神賽會的時候父親讓我背《鑒略》，等我背完的時候我已經(jīng)沒興趣了； ⑵藤野先生。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達了對藤野先生深情的懷念。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。（寫出人物） 【答案】 （1）選自《朝花夕拾》；當我準備去看迎神賽會的時候父親讓我背《鑒略》，等我背完的時候我已經(jīng)沒興趣了。我卻并沒有他們那么高興。 （