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正文內(nèi)容

20xx高考語文模擬現(xiàn)代文閱讀試題分類匯編(含答案)-文庫吧資料

2025-04-01 22:09本頁面
  

【正文】 英雄主義的血性,是集體主義的奉獻(xiàn),是永不言敗的剛毅,是為國為民的擔(dān)當(dāng)。(摘編自辛識(shí)平《“娘炮”之風(fēng)當(dāng)休矣》,新華社北京2018年9月6日電)材料三:青少年是國家的未來,一個(gè)社會(huì)和國家的流行文化擁抱什么、拒絕什么、傳播什么,確乎是關(guān)系國家未來的大事。 以文化人,更在育人。熱捧“小鮮肉”等娛樂造勢傳遞出讓人擔(dān)憂的傾向:在“論美貌你贏不了我”的喧囂中,演員的自我修養(yǎng)顯得無足輕重,一些人演技不好卻拿著天價(jià)片酬,各種任性都被慣出來了;在“娛樂至上”“流量為王”的誤區(qū)中,一些影視作品、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、綜藝節(jié)目刻意迎合低俗口味,消費(fèi)各種“奇葩”“怪咖”,為博眼球甚至不惜挑戰(zhàn)社會(huì)公序良俗,散發(fā)著獵奇、拜金、頹廢的氣息。 一個(gè)開放多元的社會(huì),審美自可參差多態(tài),各得其所。 當(dāng)前文化領(lǐng)域,仍存在一些病態(tài)審美現(xiàn)象,這些現(xiàn)象有的不僅是“顏值消費(fèi)”和“眼球經(jīng)濟(jì)”跑偏的結(jié)果,更是文娛圈子奢靡浮夸之風(fēng)的新變種。然而,在差異化的表象之下,不同時(shí)代的人們又會(huì)對(duì)偶像的概念達(dá)成一定的共識(shí),那就是任何優(yōu)質(zhì)偶像、大眾榜樣都應(yīng)該具有過人的藝術(shù)才華、執(zhí)著的敬業(yè)精神和良好的公眾形象。對(duì)才華出眾、外形靚麗、造型時(shí)尚、為人友善、個(gè)性獨(dú)特的明星產(chǎn)生傾慕心理,恐怕是每一代青少年必然經(jīng)歷的心理體驗(yàn)。 材料一:前后呼應(yīng),使結(jié)構(gòu)渾然一體(或:使文章層次分明,結(jié)構(gòu)完整)?!安槐刈贰笔钦f父母應(yīng)當(dāng)正視這種現(xiàn)實(shí),坦然接受。⑶本題考查理解語句含意,品味語言表達(dá)藝術(shù)的能力。三是文中與地點(diǎn)、人物性格、環(huán)境描寫等相關(guān)的主要信息。一是與敘述(或?qū)懢埃┚€索相關(guān)的重要信息。⑵本題考查把握文章的內(nèi)容要點(diǎn),篩選并整合文中信息的能力。解題時(shí),要整體把握文本內(nèi)容。第二次:內(nèi)容上,是感慨與漸漸老去的父親之間的離情,“不必追”是基于理性的一種告別,也是一種情感上的收藏;結(jié)構(gòu)上,收束全文,深化主題,引人深思。⑥父親去世,目送父親的棺木被推進(jìn)爐門。④父親送自己到大學(xué)報(bào)到,目送父親回去。②兒子十六歲,去美國做交換生,目送兒子登機(jī)。你站立在小路的這一端,看著他漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追”,這里是以子女的心態(tài)目送父親的漸漸老去,這里的“不必追”是與父親的告別,與上文形成呼應(yīng),同時(shí)深化主旨。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追”,此時(shí)是以母親的心態(tài)目送孩子的成長,這里的“不必追”是放手,讓兒子去闖自己的世界,內(nèi)容上,既感慨與兒子情感的疏離,也表明果斷放手的態(tài)度,結(jié)構(gòu)上來看,下文寫“我”目送“父親”,此處的“不必追”起到過渡作用,既是對(duì)上文目送兒子的總結(jié),也引出下文目送父親離去。(3)本題到文中找到這兩處“不必追”,再分別從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度分析作用。一會(huì)兒公車來了,擋住了他的身影”;如第十一、十二段是寫“父親”送“我”到大學(xué)報(bào)到,“我看著他的小貨車小心地倒車,然后噗噗駛出巷口,留下一團(tuán)黑煙”;第十三段寫“我”目送父親的輪椅,“護(hù)士接過他的輪椅,我拎起皮包,看著輪椅的背影,在自動(dòng)玻璃門前稍停,然后沒入門后”;如第十五段寫“我”目送父親的棺木推進(jìn)爐門,“我掠開雨濕了前額的頭發(fā),深深、深深地凝望,希望記得這最后一次的目送”。華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走”;如第五到七段,這個(gè)片段是“我”目送兒子到美國去,“十六歲,他到美國做交換生一年。(2)本題要到文中找到與“目送”相關(guān)的情節(jié),抓住人物、事件進(jìn)行概括。 【解析】【分析】(1)B項(xiàng),“全部采取了寫實(shí)的手法”錯(cuò)誤,文章中還運(yùn)用了想象和聯(lián)想的手法,如“一個(gè)高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的?!薄拔抑荒芟胂?,他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃”“好像穿越一條無邊無際的時(shí)空長河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)”。(3)第一次:內(nèi)容上,是感慨兒子與自己感情的疏離,“不必追”是一種果斷的抉擇,也是基于理性的一種放手:結(jié)構(gòu)上,承上啟下,既是對(duì)前文的小結(jié),又有引起下文的作用。⑤父親生病,在醫(yī)院,目送父親的輪椅被推進(jìn)自動(dòng)玻璃門。③兒子上大學(xué),目送兒子坐公交車去上學(xué)。 【答案】 (1)B(2)①目送兒子上幼稚園。(2)作者圍繞“目送”寫了哪些內(nèi)容?請(qǐng)簡要概括。D.我掠開被雨濕了的前額的頭發(fā),深深、深深地凝望,希望記得這最后一次的目送。C.B.前半部分?jǐn)懥恕拔摇睂?duì)兒子成長的關(guān)注,后半部分?jǐn)懥烁赣H的“漸行漸遠(yuǎn)”,直至生命的終結(jié)。) A.你站立在小路的這一端,看著他漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。雨絲被風(fēng)吹斜,飄進(jìn)長廊內(nèi)。 火葬場的爐門前,棺木是一只巨大而沉重的抽,緩緩?fù)盎小?我總是在暮色沉沉中奔向機(jī)場。護(hù)士接過他的輪椅,我拎起皮包,看著輪椅的背影,在自動(dòng)玻璃門前稍停,然后沒入門后。推著他的輪椅散步,他的頭低垂到胸口。 我看著他的小貨車小心地倒車,然后噗噗駛出巷口,留下一團(tuán)黑煙。卸下行李之后,他爬回車內(nèi),準(zhǔn)備回去,明明啟動(dòng)了引擎,卻又搖下車窗,頭伸出來說:“女兒,爸爸覺得很對(duì)不起你,這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子。到大學(xué)報(bào)到第一天,父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車長途送我。 我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。車子開走,一條空蕩蕩的街,只立著一只郵筒。有時(shí)他在對(duì)街等候公車,我從高樓的窗口往下看:一個(gè)高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海:我只能想象,他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃,但是,我進(jìn)不去。但即使是同路,他也不愿搭我的車。 我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。終于輪到他,在海關(guān)窗口停留片刻,然后拿回護(hù)照,閃入一扇門,倏乎不見。告別時(shí),照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好像抱住了長頸鹿的腳。 十六歲,他到美國做交換生一年。 我看著他瘦小的背影消失在門里。華安背著一個(gè)五顏六色的書包往前走,但是他不斷地回頭:好像穿越一條無邊無際的時(shí)空長河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。小小的手,圈在爸爸的、媽媽的手心里,怯怯的眼神,打量著周遭。 華安上小學(xué)第一天,我和他手牽著手,穿過好幾條街,到維多利亞小學(xué)。5.閱讀下面的一段文字,回答下列問題。⑶此題考查標(biāo)題作用的鑒賞能力。②聯(lián)系上下文,結(jié)合情節(jié)發(fā)展揣摩人物的心理情感變化。⑵此題考查對(duì)小說中人物的情感變化的理解能力。解答此題,應(yīng)從語句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。標(biāo)題驚心眩目設(shè)有懸念,倒敘式的開頭令人頓生疑惑,兩者成功達(dá)到了吸引讀者的目的。題目和開頭都包含有哲學(xué)家的名字,又與后文出現(xiàn)的男主人的身份相對(duì)應(yīng),暗示讀者小說所要探討的是關(guān)于人生境遇的哲學(xué)層面的思考?!芭蠡糍M(fèi)爾從五樓縱身一躍”雖然是周素梅的一次幻想,但它體現(xiàn)的是女主人公內(nèi)心對(duì)丈夫的擔(dān)憂,直接導(dǎo)致海德格爾行動(dòng)不能成功。丈夫以朋霍費(fèi)爾給貓命名,女主人公以海德格爾給自己短暫逃離的行動(dòng)命名,都體現(xiàn)了曾經(jīng)閑逸迷人、睿智博學(xué)的哲學(xué)家丈夫?qū)@個(gè)家庭的影響無處不在,進(jìn)而體現(xiàn)了女主人公對(duì)丈夫的愛。故答案為:⑴B;⑵回憶過往生活感到甜蜜,對(duì)周而復(fù)始的照顧失智丈夫的厭倦,實(shí)施行動(dòng)時(shí)的渴望與茫然,短暫逃離后對(duì)丈夫的擔(dān)憂,放棄逃避決定共同面對(duì)的釋然。(3)從情節(jié)上看,設(shè)置懸念,吸引讀者的目的;從內(nèi)容看,以朋霍費(fèi)爾給貓命名,以海德格爾給自己短暫逃離的行動(dòng)命名,都體現(xiàn)了曾經(jīng)閑逸迷人、睿智博學(xué)的丈夫?qū)@個(gè)家庭的影響無處不在。她惶惑地站著,根本不知道自己怎么會(huì)出現(xiàn)在家里。打結(jié)的扣是死扣,但繩子綁得松,怕勒疼了他?!睂?shí)施行動(dòng)時(shí)的渴望與茫然,如“她趕緊抻著麻繩,把他攔在椅子上,先系上一道。(2)從文中看,周素梅回憶過往生活感到甜蜜,如:“那會(huì)兒,他才四十出頭,圓寸發(fā)型很精神,身材又瘦高,站起來在陽臺(tái)上踱步時(shí),一步一步,像風(fēng)吹動(dòng)起銅管風(fēng)鈴,連腳步聲都是清脆的。(答出三點(diǎn)即可) 【解析】【分析】(1)B項(xiàng),“想要逃離并徹底擺脫這種生活”說法錯(cuò)誤,主人公不是想徹底擺脫,只是短暫逃離。④吸引讀者。③暗示主題。②關(guān)聯(lián)情節(jié)。(3)①表現(xiàn)形象。請(qǐng)把標(biāo)題和開頭合在一起作答。(2)結(jié)合全文,梳理主人公周素梅的情感變化。D.小說以富有柔軟細(xì)膩的敘述,既直面了灰色的人生,又對(duì)苦難的人世葆有溫情和暖意。周素梅之所以策劃海德格爾行動(dòng),是因?yàn)樗呀?jīng)厭倦了周而復(fù)始的日常生活,想要逃離并徹底擺脫這種生活。雖然丈夫失智了,但她沒有放棄自己的家和丈夫,有條不紊地操持著一切。 ) A.②海德格爾:20世紀(jì)德國哲學(xué)家。 她俯下身子去解那綁住他的繩子。她回答道:“好玩吧?今天就到這里,先不玩了,晚上我?guī)闳タ囱莩獣?huì)。他笑了,說:“這么快就回來了?” 上樓,打開防盜門,沖進(jìn)客廳,站在椅子前面。這幅畫面如此真切,就像她親眼看到過一樣,畫面里,白貓沒有回頭,一躍而下。 她猛然睜開眼睛,那只丈夫起名朋霍費(fèi)爾的、早已被發(fā)現(xiàn)摔死在小區(qū)天井的白貓侵入進(jìn)她的行程,這次白貓出現(xiàn)的方式跟以往不同,它不是被抱在丈夫懷中的,也沒有躺在地上的光斑里。就算他從麻繩里掙脫出來又如何,他被幽閉在一個(gè)奇怪的地方,臉上是智識(shí)詭異消失的蠢樣子,不能思考,不能獨(dú)立完成任何一件小事。她控制不住地想象家里的畫面。 她迅速關(guān)上門,乘電梯來到樓下?!彼^續(xù)問:“去哪里?”她背對(duì)著他,說:“你看電視吧,《貓和老鼠》。挎上包,換鞋,開門,她聽見他的聲音從身后傳過來:“你要走?””” 喬蘭森終于被她綁在了椅子上。 看著她忙活,他一直笑,說:“你先綁我,一會(huì)兒我還要綁你。她半張著嘴,腦子里一片空白。接著捆胳膊,木椅子棱多,很容易穿梭打結(jié),最后是綁住兩只腳踝。 他看到嶄新的木椅子,很歡快地坐上去。她從儲(chǔ)藏間暗格里取出麻繩,捋幾圈掛在胳膊上,又搬出那把半年前她找遍家具賣場才尋獲到的寬大舒適的座椅,跟沙發(fā)并排放好,確保椅子跟電視機(jī)之間的距離合適?!毖巯?我也有自己想做的事,我想一個(gè)人出去待一待,放個(gè)假,放幾個(gè)小時(shí)的假,你能聽懂吧?”” 她看著丈夫,此刻的他,是裸露的,誠實(shí)的。木匠?做了三十年夫妻,她還是第一次聽他說起,他想做個(gè)木匠?!备兄x電視,要是沒有電視,這幾年她真不知道該怎么熬過來。但現(xiàn)在大部分時(shí)候,她提不起興致來,日子一天一天失去了柔韌性,心緒沒來由就是惡劣無比。 那會(huì)兒,他才四十出頭,圓寸發(fā)型很精神,身材又瘦高,站起來在陽臺(tái)上踱步時(shí),一步一步,像風(fēng)吹動(dòng)起銅管風(fēng)鈴,連腳步聲都是清脆的。 以前,周末的時(shí)候,身為科大哲學(xué)老師的喬蘭森喜歡坐在陽臺(tái)的藤椅上跟學(xué)生聊哲學(xué),他說話不緊不慢,很隨意地引述原典,一派閑逸迷人的風(fēng)度。 海德格爾②行動(dòng)籌劃了已有半年,總是快成了,到底又沒成。4.閱讀下面的文字,完成各題。分條作答。(3)首先要求審清題干,確定答題的方向,通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選,局部信息篩選要鎖定區(qū)位,對(duì)段落進(jìn)行簡單的劃分,分出層析,找到關(guān)鍵詞語,聯(lián)詞成句分條作答;綜合信息篩選要立足全文,對(duì)文章進(jìn)行段落的劃分,篩選文中的重要語句,整合后作答。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握,又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。然后將選項(xiàng)內(nèi)容和原文逐一比照分析。 【點(diǎn)評(píng)】(1)此題主要考查學(xué)生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。(3)本題要求“概括鴻蒙操作系統(tǒng)的優(yōu)勢”,鴻蒙操作系統(tǒng)的優(yōu)勢在材料三的2,3,4,5段,每段介紹鴻蒙系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)的一個(gè)方面,抓住關(guān)鍵詞句“這種架構(gòu)(分布式架構(gòu))能使搭載鴻蒙系統(tǒng)的多終端設(shè)備互聯(lián)互通,實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)無縫體驗(yàn)”“而鴻蒙采用的微內(nèi)核所帶來的另一大優(yōu)勢就是,進(jìn)程間通訊效率提升5倍”“鴻蒙首次通過‘形式化方法’增強(qiáng)可信執(zhí)行環(huán)境內(nèi)核安全性”“鴻蒙系統(tǒng)不僅能提高跨平臺(tái)應(yīng)用效率,最生態(tài)的部分是解決跨平臺(tái)開發(fā)難題”分析整理,便可得出答案。鴻蒙系統(tǒng)對(duì)于安卓系統(tǒng)來說有多方面的優(yōu)勢,材料中還提到了IOS系統(tǒng),文中并沒有與之相比較,所以并不能說鴻蒙系統(tǒng)“都優(yōu)于其他系統(tǒng)”,同時(shí)材料中也看不出鴻蒙的優(yōu)點(diǎn)直接影響消費(fèi)者的購買。故選D。 【解析】【分析】(1)D項(xiàng),以偏概全。(3)請(qǐng)結(jié)合材料,概括鴻蒙操作系統(tǒng)的優(yōu)勢。D.C.B.) A.在成功開發(fā)出鴻蒙系統(tǒng)后,華為手機(jī)將不再使用安卓操作系統(tǒng)。安卓系統(tǒng)、iOS兩大操作系統(tǒng)占據(jù)了目前手機(jī)市場的主要份額。三星、索尼愛立信、聯(lián)想、中興、華為等手機(jī)的操作系統(tǒng)都是開放型的。智能手機(jī)操作系統(tǒng)依據(jù)開放程度分為開放型平臺(tái)和封閉型平臺(tái)兩大類。(選自京燕網(wǎng),有刪改)(1)下列對(duì)智能手機(jī)操作系統(tǒng)的理解,不正確的一項(xiàng)是( 鴻蒙是一個(gè)開源的微內(nèi)核操作系統(tǒng),意味著全球開發(fā)者都有可能在鴻蒙發(fā)展中貢獻(xiàn)一份力量。和安卓系統(tǒng)相比,鴻蒙采用的微內(nèi)核優(yōu)勢是天然無Root(終極權(quán)限)。宏內(nèi)核的核代碼冗余太大,難以保證設(shè)備流暢性。再如,多屏協(xié)同的應(yīng)用,可以在安卓和Windows系統(tǒng)間同屏拖拽,實(shí)現(xiàn)高效辦公?,F(xiàn)場演示顯示,不同硬件的不同模塊都可以跨平臺(tái)互動(dòng)。 針對(duì)蘋果和安卓兩大移動(dòng)操作系統(tǒng)的不足,鴻蒙首先解決的是跨平臺(tái)的應(yīng)用效率和部署,這種突破離不開鴻蒙的內(nèi)核架構(gòu)——分布式架構(gòu)。鴻蒙是面向未來的、基于微內(nèi)核的全場景分布式操作系統(tǒng)。(公開資料整理)材料二:2018年中國手機(jī)用戶下次更換手機(jī)時(shí)的品牌傾向(中國信息產(chǎn)業(yè)網(wǎng))材料三: 美國某市場咨詢公司數(shù)據(jù)顯示,2018年安卓系統(tǒng)占全球市場份額85.9%,iOS系統(tǒng)占14%,兩者市場份額之和近乎壟斷。此系統(tǒng)屬于封閉型平臺(tái),僅供蘋果產(chǎn)品使用。該系統(tǒng)是首個(gè)為移動(dòng)終端開發(fā)的真正的開放的和完整的移動(dòng)軟件,支持廠商有三星、索尼愛立信、聯(lián)想、中興、華為等。按照源代碼、內(nèi)核和應(yīng)用環(huán)境等的開放程度劃分,智能手機(jī)操作系統(tǒng)可分為開放型平臺(tái)(基于Linux內(nèi)核)和封閉型平臺(tái)(基于Unix和Windows內(nèi)核)兩大類。 材料一:答題時(shí),可聯(lián)系標(biāo)題常用的雙關(guān)、象征、隱喻等修辭手法,從小說的文章主旨、思想情感、作者的觀點(diǎn)立場等角度分析作答即可。 (3)此題考查標(biāo)題含義及個(gè)性化閱讀探究的能力。 (2)此題考查把握小說人物形象的能力。解答此題,應(yīng)從語句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解
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