【正文】 了（營養(yǎng)好了），但身體鍛煉少了。 （2）分析原因，結合現(xiàn)實，身高體重都沒問題，身體機能綜合素質卻下降，很明顯是缺乏鍛煉所致。比較的對象是不同時段的中學生的身高、體重、綜合素質，由圖可看出80到00后前兩者遞增，而后一項遞減。（2）生活條件好了（營養(yǎng)好了），但身體鍛煉少了。 （2）根據(jù)你對生活的認識，簡要說說出現(xiàn)表中現(xiàn)象的原因（不超過20字）。從諷刺主體命名： “溺愛” “沉重的愛”“扭曲的愛”從呼吁主體命名：“媽媽，請給我陽光”“外面的世界很精彩 ” 從兩者的關系：“愛與礙 ” “庇護與妨礙”從寓意角度： “溺愛之下難成材” “大樹之下難以成材” “成長需要足夠的空間 ”二、高中圖文轉換專題訓練3．下面是對三個階段出生的中學生體質與健康的調研數(shù)據(jù)，根據(jù)要求答題。擬定標題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺的主體或主題擬加標題。作者借以諷喻當今社會中因過度呵護溺愛而導致的弊端”。通過類比聯(lián)想，該漫畫的內涵就清楚了。這幅漫畫的表象內容是：一棵枝繁葉茂的大樹，用它的濃陰遮蔽著兩棵難見天日的小樹，其中一棵在苦苦地尋找自己的空間。（不超過10個字） 注意：不能以“無題”為題。 簡要說明你對漫畫內涵的理解。從建國后曾風行一時的“小人書”，到近來流行的朱德庸的《澀女郎》和幾米的繪畫讀本，繼日本漫畫風靡少年一代后，毫無疑問，讀圖正在改變我們的閱讀習慣，通過圖文轉換轉換，讓我們用更輕松更直接的方式享受閱讀的快感。） 自我小結：針對剛才自己的做題得失，總結經驗教訓于筆記本上。這一環(huán)節(jié)通過自主完成，合作探究，可以實現(xiàn)學生能力的進一步提升。擬題可直接以諷刺或頌揚的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名,真題跟蹤訓練,小組合作評點賦分，探究正確答案。 加標題方法 :它有暗揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。試題位置和分值：一般置于第二卷的第六大題中，分值一般為3—6分。　2．高考語文高三《漫畫類圖文轉換》教案一 學習目標：了解漫畫類圖文轉換的命題規(guī)律初步掌握漫畫類圖文轉換題的解題方法二、 教學重點:初步掌握漫畫類圖文轉換題的解題方法三、 教學手段與方法：講練結合 四 、教學過程：導入激趣導入課題考點闡釋出示近三年高考的圖文轉換題分布圖明確：近三年的高考題中圖文轉換這種題型經?？肌Ｋ挥≡诟鞣N各樣的商品和商品的包裝上，在可樂、雪碧的易拉罐上你就能找到它。綠色食品標志還提醒人們要保護環(huán)境，通過改善人與環(huán)境的關系，創(chuàng)造自然界新的和諧。標志為正圓形，意為保護。　　整體圖案為藍色，象征著人類通過節(jié)能活動還天空和海洋于藍色?！肮?jié)”的下半部又是“能”的漢語拼音第一字母“N　”?！爸袊?jié)能產品認證標志”由“energy”的第一個字母“e”構成一個圓形圖案，中間包含了一個變形的漢字“節(jié)”，寓意為節(jié)能。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施?！爸袊嗄曛驹刚摺睒酥镜恼w構圖為心的造型，同時也是英文“青年”的第一個字母Y；圖案中央既是手，也是鴿子的造型。果實主體形如“A”狀，與“Autumn”、“Art”開頭字母相同，點指本次金秋藝術節(jié)。舞動的人形，展現(xiàn)了志愿者，奉獻為樂的志愿者的精神。圖文轉換之圖徽說明類試題 一定要寫出來）；揭示漫畫主題；指出諷刺意義。一般可采用中心事件描述法、引用畫中人物語言法、比喻法等擬寫標題。語言簡明，語言要講究，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。（２）概括畫面內容類：要做到語言簡明，要揭示畫面中人與人、人與物的、物與物的關系。描述時一定要仔細觀察畫面上的人或物的動作、表情、語言等，采用恰當?shù)谋磉_方式，按照一定的順序描述。（2）請給漫畫擬一個標題。（6分）答： 畫面上正準備沖向美國大選的總統(tǒng)布什，被一個標明伊拉克問題的大鐵球拖著了后腿，難以起跑。)下面是一幅獲獎漫畫，讀后按要求答題。這不是勝利，而是人類的毀滅。畫面的左上角有“這不是勝利”的字樣。答案示例(1)：漫畫的主體部分，畫了一棵手掌形的樹。(1)簡要介紹漫畫內容。 此題難度不大，但學生易犯一個錯誤，就是在說明的同時穿插進自己的看法，對記者的做法大加評論。 解題指導： 有一個人掉到水里了，只露出一只手，急等著有人來救援。整個畫面圖案簡潔，形象生動。畫面上，一個身著制服的執(zhí)法人員提著一只從標有“制假售假”字樣的螃蟹身上折斷一只蟹鉗，得意洋洋地走了，而那只被處罰的螃蟹心存僥幸，心里想著“元氣未傷，咱照樣橫行”。 明眼的小狗都掉入窨井中，而盲眼的小狗卻可繞過窨井安全而行．寓意：告誡人們勿眼睛朝上、好高騖遠，勿盲從；要腳踏實地，在摸索中前進。因此這幅漫畫的寓意也就可以表述為：每個人都應該踏踏實實，關注今天，關注腳下，不能好高騖遠。那么，我們就要分析造成這種結果的原因。視力正常的狗掉進了窨井，而盲狗卻躲過了窨井。(1)要正確理解畫面中人與人、人與物、物與物之間的關系。 我們要正確理解第一幅畫中第一只小狗與望遠鏡的關系— 小狗舉著望遠鏡，顯然，這只小狗是在帶路；我們還要理解盲杖、墨鏡與最后一只小狗的關系，顯然，這兩樣東西意在點明最后一只小狗的特點，這是一只盲狗；我們還要理解窨井和這些狗們的關系，第一幅畫中小狗們正準備向前走，窨井是他們前進路上的障礙，第二幅畫中小狗們都不見了，只有那只盲狗還在繼續(xù)前行；我們還要理解腳印和狗們的關系，一串腳印告訴我們三只實力正常的狗調進了窨井，只有視力有缺陷的狗繞過的窨井，得以繼續(xù)前行。請描述下面這幅漫畫的內容,并寫出它的寓意 聯(lián)現(xiàn)實展想像，揣摩畫外是什么因此，我們在解漫畫題時，要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵?，是漫畫所要表達的寓意所在。 漫畫為了說明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪給以變形夸張，以引起觀者共鳴。3）看夸張?zhí)?。漫畫畫面上的每一個細節(jié)都對表達漫畫的寓意有提示作用。 漫畫是一門繪畫藝術，它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點。故在審畫時首先要看標題是什么，然后再把標題同漫畫的內容結合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。 1）看標題 第二課時一、漫畫的特點圖文轉換之漫畫類試題標題（可以沒有）畫面 （主體）提示語（可以沒有）二、漫畫的構成：三、高考漫畫試題類型(1)描述(說明)漫畫內容；(2)解釋漫畫寓意；(3)給漫畫擬寫標題；(4)評價漫畫的特點、好處(為漫畫寫一段賞析文字)。 ，會使教材得不到廣大師生得青睞。（2）. ，會降低教材的吸引力。（1）請概括圖表所反映的主要情況（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。參考答案：重大發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與應用之間的時間間隔越來越短 。閱讀下表，我們會得出什么結論。[答案]①（或：由3