【正文】 ，讓自己慚愧，讓自己思索…… 當(dāng)一個(gè)人敢于把愛(ài)傾注在生命中，靈魂的高度就逾越了一切障礙。這樣做人，才是自己真正的強(qiáng)者。人，往往不會(huì)在你最開(kāi)心或最幸福的時(shí)刻想到那些曾經(jīng)的失意。也許我的人生就要從里開(kāi)始。但，我清楚地知道身旁午夜的消逝。那些幸福的悲衰與快樂(lè)的沉寂。心里卻不能平靜。雖然光彩照人。 回望自己走過(guò)的路，一個(gè)個(gè)高低淺的腳印仍然依稀可見(jiàn)。我寧可去承受那種失去很多的同時(shí)得到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，也不愿意在那得很多的同時(shí)失去。青春的這個(gè)驛站，我終于趕上了，可我卻沒(méi)有哪怕一絲的喜悅。幾經(jīng)風(fēng)雨的洗禮。但，都是那樣的實(shí)在。 人，之所以活著，那是為了一種信仰。沒(méi)有快樂(lè)時(shí)，可以為自己設(shè)計(jì)那份快樂(lè)，讓自己也去感知那一份生命生命的未知。只要自己能夠領(lǐng)會(huì)生命的那一份溫存與依托。戰(zhàn)勝了在這奢望中學(xué)會(huì)了放棄。那么多的人，那么多的平凡的人，增加了 我平凡生活的溫馨和快樂(lè)，也使我明白了一個(gè)人一生一世應(yīng)該做的是奮斗。我有過(guò)無(wú)限的失意與挫折。我只想用我的信心，我的真誠(chéng)，送給自己一份堅(jiān)實(shí)的承諾?！敬鸢浮可某兄Z 滾滾的紅塵中，獨(dú)行的一這段不長(zhǎng)的日子中，我唱了許多的歌，做了許多的夢(mèng)，說(shuō)過(guò)了許多的話。但只要是承諾，都應(yīng)該是莊重的，嚴(yán)肅的。至于選材，盡量避開(kāi)俗套，可從感恩角度入手，從自己身邊入手，越是自己身邊真實(shí)的故事，講述起來(lái)，越是具有感人的力量。“重拾”一詞，最合理的文體應(yīng)該是記敘文，因?yàn)椤爸亍庇小暗诙?、又一次”之意，而且還暗含要在文中交代“重拾的緣由”以及“前一次……丟失”的原因。其次按照虛實(shí)相應(yīng)的原則，“重拾”起的不應(yīng)當(dāng)是具體的某樣?xùn)|西，而應(yīng)該是精神層面的抽象的東西，如：記憶、感情、精神、思想等?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查學(xué)生的寫(xiě)作能力?！?　踏著夕陽(yáng)走在回家的路上，我拾起一瓣落花，我仍然可以嗅到春的希望?！安⒉皇求w態(tài)上的區(qū)別，而是當(dāng)海浪沖擊過(guò)來(lái)時(shí)，海面上的小麻雀總能最先起飛，動(dòng)作靈敏，而海鷗則笨拙的拍動(dòng)著雙翅，但是最終飛越大海，橫跨大洋的，還是海鷗?！　?5分鐘的車(chē)程，現(xiàn)在我眼前的是一片大海，伴著夕陽(yáng)，這里美極了，幾只海鷗也在海面上飛翔。他說(shuō)需要問(wèn)我借一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，他要帶我去一個(gè)地方?！拔埂郑业郊伊恕驴?考的不好…恩…”短短的幾句話，我一輩子都無(wú)法忘記，電話那頭，我體會(huì)到父親那無(wú)奈的心情，我再也忍不住淚水，猶如千軍萬(wàn)馬般的涌出眼眶。坐在教室里，我不想哭，因?yàn)槲抑雷顐牡牟皇俏遥?我的父母，我用我的生命做保證，我不是騙子，只是我的一切諾言都被那糟糕的成績(jī)所否定，我，一次又一次的傷害了你們?！?　那時(shí)一定是冬天了，窗外那如春的花早已凋落。【答案】重拾　　每一個(gè)生命都是一個(gè)驚喜，每一次成功都是生命的陽(yáng)光，那每一次失敗呢？14歲的青春讓我審思起這個(gè)問(wèn)題。生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想……請(qǐng)以“重拾”為題，寫(xiě)一篇文章。要解決這一問(wèn)題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟?！耙涣Ｉ忱镆?jiàn)世界，一瓣花上說(shuō)人情”。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語(yǔ)，只有抓住了關(guān)鍵性詞語(yǔ)，才能體現(xiàn)文章的特色，寫(xiě)出更好的作文?！军c(diǎn)睛】中考命題作文寫(xiě)作技巧?？傊?，應(yīng)該篩選出自己最熟悉、最了解、最有價(jià)值的材料著筆。選材時(shí)應(yīng)充分拓展思維，自由放飛思想，從“學(xué)?！薄ⅰ凹彝ァ?、“社會(huì)”、“自然”四個(gè)角度去考慮。還要理解“特殊”：不是外形的華麗、而是意義的重大。首先要理解“禮物”的范疇：物質(zhì)的禮物、精神的禮物。母親養(yǎng)了我十二年，小的時(shí)候她總是喜歡攬著我的雙肩，眼睛一眨不眨地看著我說(shuō)：“兒子，你是上天賜給媽媽特殊的禮物！”那時(shí)候我還不太懂這句話的含義，如今我已成長(zhǎng)為一名小小男子漢，也終于明白了母親的心意，這份沉甸甸的母愛(ài)早已經(jīng)融入了我的血脈，伴著我長(zhǎng)大。此后，每天晚上母親都會(huì)為我熬好一碗粥，看著我享受無(wú)比的喝完，她總是露出開(kāi)心的笑容，好像這就是對(duì)她辛辛苦苦熬粥的最高獎(jiǎng)賞。這粥在大雪天的夜里不僅暖了我的胃，更暖了我的心。我一口氣吃掉了一大碗，說(shuō)：“媽媽?zhuān)@粥實(shí)在是太好喝了，您的手藝真棒！”就是兒子這么一句贊許，我看見(jiàn)了母親的臉上有說(shuō)不出的滿足與欣慰。粥里有紅豆、薏米、大棗、山藥……還有一些我叫不出名字的食材，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了八寶粥。當(dāng)我打開(kāi)門(mén)，一股香氣直撲我的鼻孔，母親正站在餐桌旁，用小勺子不斷地?cái)嚢锜釟怛v騰的粥，對(duì)我招手說(shuō)：“兒子，回來(lái)啦，快洗手，喝粥，媽媽學(xué)的新配方，好喝著呢！”桌上那一碗糯糯的粥，勾引著我的胃。一抬頭望見(jiàn)遠(yuǎn)處三樓的燈光那么明亮，我的心底涌起一股暖流，我知道那是母親為我留的光亮?！敬鸢浮刻厥獾亩Y物北風(fēng)呼嘯，雪花就像群魔亂舞，不斷地鉆進(jìn)我的衣服領(lǐng)子里。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。所以表達(dá)方式應(yīng)以記敘描寫(xiě)為主，適當(dāng)?shù)卮┎遄h論抒情。最重要的是選材要做到新穎，避免“媽媽帶我看病”“爸爸雨中送傘”的老套故事。從題目及提示語(yǔ)看，“怎能忘記”的對(duì)象一般是指那些失去的、有意義的、美好的人或者事情，所以中心要做到積極健康。奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。在我踏上車(chē)門(mén)的那一刻，奶奶叫住了我：“記得回來(lái)看我啊！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，那邊是淚流滿面的奶奶?！皼](méi)事，走吧。站在車(chē)旁，這邊是我，那邊是奶奶。奶奶撫摸衣角的手剎那間停止了，她并不回答我，而是用手揉了揉自己的眼睛，將最后一件衣服折疊好，系上袋子：“衣服裝好了，走吧。出發(fā)前，奶奶找來(lái)一個(gè)袋子，將我的衣服一件一件折疊好，撫平，她撫摸得那樣細(xì)致，似乎在撫摸一個(gè)新生命，又似乎在撫摸她多年來(lái)承載的濃濃的情。逐漸長(zhǎng)大，爸爸媽媽回到家中，與奶奶商量將我接到城里去上學(xué)，奶奶沒(méi)有應(yīng)答，只是說(shuō)著：“讓我考慮考慮，考慮考慮……”我與奶奶眼神交換的剎那，我看見(jiàn)了她那不舍的眼神與滿臉的無(wú)奈。奶奶親自為我買(mǎi)來(lái)書(shū)包，買(mǎi)來(lái)鉛筆，她一樣一樣地幫我裝進(jìn)書(shū)包，扯著我送到學(xué)校門(mén)口，將書(shū)包遞給我：“好好學(xué)習(xí)??！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身飛跑進(jìn)校門(mén)，身后是奶奶揮手的身影：“慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)。我的童年，刻滿了奶奶的囑咐。奶奶站在遠(yuǎn)處望：“慢一點(diǎn)啊！”言語(yǔ)不多，可奶奶眉里眼里都是笑?！敬鸢浮糠段模耗菄诟?，怎能忘記十幾年來(lái)，話語(yǔ)繁多，難忘幾何？心中默念，那一成不變的，也不過(guò)只是那句囑咐。③字?jǐn)?shù)不少于600字。要求：①請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整。因?yàn)樗鼈兊脑?jīng)陪伴，我們才會(huì)感覺(jué)到成長(zhǎng)的路上陽(yáng)光多于陰雨，溫暖多于寒冷。每個(gè)人心中都有一些過(guò)往讓人難以忘懷，或是一種親情，或是一種友誼，或是曾經(jīng)逝去的藍(lán)天，或是童年流過(guò)村前的潺潺小溪。當(dāng)我們的心中對(duì)“青春”千般感慨，不妨站立于更高的位置來(lái)“俯視”青春，以抒發(fā)對(duì)生命，對(duì)人生的思考，則可以在文章的開(kāi)頭用上鋪陳的語(yǔ)句，以增強(qiáng)氣勢(shì)。如果你的胸中藏著豐富細(xì)膩的情感積累，不妨從小處落筆，寫(xiě)出曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的一次磨難、坎坷。寫(xiě)作此文時(shí)，文體以?shī)A敘夾議的記敘文為佳；文學(xué)素養(yǎng)深厚的同學(xué)，盡可能?chē)L試抒情筆法，寓情于事，寓情于理，寓情于物?！贝祟?lèi)命題既要寫(xiě)青春成長(zhǎng)經(jīng)歷，又要得出自己獨(dú)特人生感悟。針對(duì)此類(lèi)命題，考生應(yīng)注意到明顯的趨向：引導(dǎo)對(duì)自身成長(zhǎng)經(jīng)歷的回眸抒寫(xiě)對(duì)生命的個(gè)性感悟體驗(yàn)。中學(xué)生開(kāi)始思考生命的價(jià)值和意義，演繹人生的精彩。家庭生活中，渴望父母的理解，厭煩父母的嘮叨，常常和父母對(duì)抗；富有理想，但遇到挫折便失落悵惘……中考作文的命題，就是緊緊