【正文】 不落紅日。母愛結(jié)尾，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。她把開心帶給你，把你的煩惱講給她。，她是春風(fēng)里的風(fēng)，給你送來(lái)絲絲溫暖；她是你夏天的冰淇凌，給你帶去透心涼的快樂；她是秋天的楓葉，送你最大的奉獻(xiàn)。她把開心帶給你，把你的煩惱講給她。，她是春風(fēng)里的風(fēng)，給你送來(lái)絲絲溫暖；她是你夏天的冰淇凌，給你帶去透心涼的快樂；她是秋天的楓葉，送你最大的奉獻(xiàn)。，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻t224。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長(zhǎng)離不開母親的每一滴愛。讀書讓親情更親！二、寫母愛的開頭和結(jié)尾開頭，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)；母愛是夏天的風(fēng)，給我們涼爽；母愛是秋天的果實(shí)，給我們能量；母愛更是冬天的陽(yáng)光，給我們溫暖。在今后的成長(zhǎng)道路上，我將會(huì)盡力做好自己的事，為他人著想，用一顆感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人 讀書不僅成了我的生活的一部分，也成了我和父母溝通的橋梁。語(yǔ)文書是美味的佳肴，讓人大快朵頤，語(yǔ)文書是動(dòng)聽的音樂，讓人賞心悅目；語(yǔ)文書是甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；語(yǔ)文書是簡(jiǎn)單的歌譜，讓人朗朗上口；語(yǔ)文書是精干的教員，讓人學(xué)識(shí)淵博。書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是芳香濃郁的咖啡，讓人溫馨浪漫；書是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺；書是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽；書是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書是浪花飛濺的大河，讓人心潮澎湃。I wish you have a good time等。 life will be better and ，書信的結(jié)尾常有以下形式的祝福語(yǔ)：Best wishes。如 “Learning English can give us a lot of pleasure(學(xué)英語(yǔ)能為我們帶來(lái)許多樂趣)” 的結(jié)尾可以是：If we learn English well, we can …Don’t you think learning English is great fun?，闡述愿望這種方式的結(jié)尾常出現(xiàn)在書信或演講稿的文體中，表示對(duì)他人的祝福或?qū)?lái)的展望等。，升華主題在文章的結(jié)尾可以用含義較深的話點(diǎn)明主題，深化主題，起到“畫龍點(diǎn)睛”的效果。，點(diǎn)明主題隨著文章的結(jié)束，文章自然而然地結(jié)尾。但夾敘夾議和發(fā)表觀點(diǎn)類的文章則往往有結(jié)束語(yǔ)，以使文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。如“Catching Thieves(捉賊)”的開頭可以這樣寫：I lay in bed in the smiled at my friends even though my legs you want to know what happened to me? Let me tell ’s a... 來(lái)源：樂加樂英語(yǔ) 評(píng)論：2 劃詞：已啟用 收藏編輯點(diǎn)評(píng)：文章的結(jié)尾沒有固定的模式，同學(xué)們可以根據(jù)表達(dá)主題的需要靈活創(chuàng)造。這種類型的開頭中通常含有描述自己心情或情緒的詞匯，如never forget(永遠(yuǎn)無(wú)法忘記)、remember(記得)、unforgettable(難以忘懷的)、exciting(令人激動(dòng)的)、surprising(令人驚訝的)、sad(難過的)……如“A Trip to Huangshan(黃山之旅)”的開頭還以這樣寫：I will never forget my first trip to was really an unforgettable experience I 在敘事類或論述性的文章中，都可采用疑問型開頭，這樣既可以吸引閱卷者的注意又容易抓住中心。如“A Trip to Huangshan(黃山之旅)”的開頭可以是：Last month, my family went to Huangshan by took us ten hours to get a long and tiring journey!We were tired but the beautiful scenery excited us.② 對(duì)于論述性的文章，可以在開頭處先闡明自己的觀點(diǎn)，接著展開進(jìn)一步的論述。Good beginning is half done，我們?cè)撛鯓右惶崞鸸P就讓自己成功一半呢?1.“開門見山”式開頭一般來(lái)說，文章的開頭應(yīng)盡量做到“開門見山”，即要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言引出文章的話題，使人一開始就能了解文章要說明的內(nèi)容?？鞓罚瑹o(wú)憂！第二篇：中考作文開頭結(jié)尾中考英語(yǔ)寫好作文開頭四方式 來(lái)源：樂加樂英語(yǔ) 評(píng)論：2 劃詞：已啟用 收藏編輯點(diǎn)評(píng)：開頭是作文在閱卷老師面前的第一次亮相，它將決定你所寫的文章在閱卷老師心中所留下的第一印象。六年過去了，如琴鍵上的音符，彈指一揮間。銀鈴般的笑聲，響徹田野，更綻放在姥姥密密的皺紋里，再暖暖地流到我那童稚的心中?！拔乙擦w慕您呢！您看您有多么美麗的衣裳，冬天是白裙子，春天您就穿上綠衣裳了！”風(fēng)兒還是微笑，輕輕撫摸著我的臉，涼涼的，滑滑的。在綠色的田野上與姥姥一起做著游戲。用一張張精美彩紙，連同我們的美好愿望一起折進(jìn)一架架飛機(jī)，然后深吸一口氣，將熱氣全“哈”到飛機(jī)的頂端。下課后，會(huì)與同學(xué)玩著不知名的游戲，一聲聲“你拍一，我拍一”如夏日中最動(dòng)聽的旋律，在每個(gè)角落回蕩??我曾是個(gè)小學(xué)生?！睍?huì)為了老師獎(jiǎng)勵(lì)的可愛的小禮物，在課堂上爭(zhēng)著發(fā)言。記憶在無(wú)限地延伸??我曾是個(gè)小學(xué)生。樹葉在耳畔沙沙作響，鐘聲顫巍巍地飄向遠(yuǎn)方。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，在記憶的銀河中，我的老師。那時(shí)，你的腦子里還剩些什么？”還是那條林蔭道，老師纖細(xì)的手沉甸甸地?cái)R在我瘦小的肩上?！背聊艘粫?huì)兒，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍。她先說：“你的強(qiáng)記能力，連我也自嘆不如。她微笑著，驚訝地彷佛真不明白似的，在五十雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐條考過，你猜，重打的分?jǐn)?shù)是多少？47分。那一天，別提走路時(shí)我的膝蓋抬得有多高、多慢。以至我和她，說不準(zhǔn)誰(shuí)先抗不住，就那樣背過氣去?？季硪话l(fā)下來(lái)，我發(fā)瘋似的趕著寫，趁剛才從書上復(fù)印到腦子里的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去?！壁s快，再背一個(gè)。我先復(fù)習(xí)狀語(yǔ)、定語(yǔ)、謂語(yǔ)這些最枯燥的難點(diǎn)，然后是背單詞，上課鈴響了，b－e－a－u－t－i－f－u－l，beautiful，美麗的。我跌足大呼，只好一路長(zhǎng)跑，幸好離上課時(shí)間還有十分鐘。老外婆舍不得開電燈。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲（其實(shí)我根本不會(huì)吹口哨，我少年苦練終是無(wú)用）。我的三個(gè)“同謀犯”或者由于考試的威脅，或者良心的譴責(zé)，把決心堅(jiān)持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。我努力想推測(cè)她看見了我們沒有，因?yàn)樗哪樐敲醇t，紅得那么好看，她身后的那位男老師（毫無(wú)根據(jù)地，我認(rèn)定他也教英語(yǔ)）比我們的班主任長(zhǎng)得還神氣。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語(yǔ)老師和她的男朋友。等我進(jìn)入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。我的中學(xué)生時(shí)代就是籠在這一片花雨紅殷殷的夢(mèng)中。范文引路：范文在那顆星子下——記我的中學(xué)生時(shí)代舒 婷母校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木交錯(cuò)成蔭。精心打造開頭、結(jié)尾選取幾件典型事例來(lái)表現(xiàn)人物。3）典型形象再現(xiàn)：我