【正文】 ，漸次引入故事，引入話題；表述一個觀點的時候，可以從事物的一般原則或普遍規(guī)律談起，漸漸說到文章的中心論點或者主要內(nèi)容。這種開頭方式，是最常用的四、設(shè)疑法這種開頭方式在文章起首提出疑問，或是設(shè)置一個引起讀者興趣的懸念，再在后文闡釋，慢慢揭開疑團(tuán)。例如，宗璞的《紫藤蘿瀑布》就這樣開頭：“我不由得停住了腳步。”看似一句不起眼的話，卻能讓人思緒萬千：作者先前肯定是在散步，什么樣的奇景能讓他把腳步留?。渴裁礃拥墓妍惸馨阉男耐熳?？什么樣的仙境能讓他留下永久的驚嘆？讀者的心一下子被抓住了。以上關(guān)于文章如何開頭的技巧和方式各有特點，在實際的運(yùn)用中，可以根據(jù)文章的內(nèi)容以及個人習(xí)慣進(jìn)行一定的靈活變通。同時，還可以歸納出其他的方法，比如，引用名言、警句、詩歌做開頭，運(yùn)用對話開頭。文章結(jié)尾的技巧和方法，與文章的開頭一樣，也是多種多樣的，而且是不可忽視的。一、斬截法主體結(jié)構(gòu)說完就完，斬釘截鐵，戛然而止，沒有多余拖沓的廢話，沒有過多不必要的修飾或補(bǔ)充，能給讀者以主題鮮明的印象，這是比較常見的一種結(jié)尾。例如，歐亨利的短篇小說《麥琪的禮物》，小說一直用懸念把讀者的注意力吸引著，直到文章的結(jié)尾處，被捂的蓋子才被揭開：德拉賣掉了一頭飄逸的長發(fā)買了一根白金表鏈，而杰姆賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨碣I了一把梳子。結(jié)尾出人意料，增添了小說的感染力。二、呼應(yīng)法通過對文章的題目或開頭進(jìn)行回顧或照應(yīng)，同樣是使文章結(jié)尾生動、富有意蘊(yùn)的一種結(jié)尾方法。例如，《紫藤蘿瀑布》的結(jié)尾是這樣的：“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。”回應(yīng)了開頭“我不由得停住了腳步”。從中我們看到作者的行動經(jīng)歷了一個“走——?！摺钡倪^程：開頭的“走”，可能是在散步，但被路邊盛開的紫藤蘿吸引住了，于是停下來欣賞；結(jié)尾的“走”，意義更深一層——人在紫藤蘿的光輝和芳香中領(lǐng)悟到了生命的意義。作者深受鼓舞，于是走向無限的生命支點。這種首尾的回應(yīng)，很能強(qiáng)化讀者的認(rèn)同感，容易引起讀者的感情共鳴。三、引申法這種結(jié)尾方法，利用結(jié)尾引申出一層新的意思，略加交代，或由個別而到一般，由此及彼，引人深思，回味無窮。與引申法有著異曲同工之妙的另一種結(jié)尾方法，叫建議法，即在結(jié)尾時，利用文章中提到的故事、觀點，表達(dá)的中心思想等，向讀者發(fā)出建議或號召，產(chǎn)生一種感召，從而激發(fā)讀者的深省、響應(yīng)，使之付諸實踐。四、補(bǔ)充法即利用結(jié)尾補(bǔ)充說明某種情況、某種意見、某個事件，或附帶交代寫作的起因和動機(jī)。所有這些開頭和結(jié)尾的技巧方法，我們不能生搬硬套，要學(xué)會在這些“死法”中求變，從實際出發(fā)，真正進(jìn)入文章“無法”的自由境地。第五篇：中考作文開頭結(jié)尾：走在回家的路上，秋雨淅浙瀝瀝地下著，絲絲的細(xì)雨順流而下，給我奉就有點苦悶的內(nèi)心增添了幾分冷清?！?009年中考滿分作文：堅持到最后的勝利：遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因為“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。結(jié)尾：我要說，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！——2009年眉山市中考滿分作文：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹：曾幾何時，讀到過一句話：“當(dāng)你的人生一路走來，你會發(fā)現(xiàn)一直陪伴著你的不是鮮花和贊美，而是批評，它是你人生旅途中最有價值的行囊。”我曾一度懷疑過它，而今回想起我三年的初中生活，卻似乎它說的的確在理。三年，有些人、事、物早已隨風(fēng)而去，而唯獨這兩次批評，卻深深地烙印在我腦海當(dāng)中，揮之不去。結(jié)尾：珍視那些曾讓你痛苦的批評吧，它們是你人生旅途中最有價值的行囊！——2009年柳州市中考滿分作文：最難忘記的卻是批評：成長的路上，有父母的呵護(hù)，有老師的關(guān)愛，有同學(xué)的幫助??這一切，我都裝進(jìn)了我的背包里。當(dāng)我打開背包，我高興地看到了我的變化，結(jié)尾：背包收藏的一切，改變了我。我的爸爸、老師、同學(xué)給予我的愛，使我發(fā)生了巨大的改變，使我的心更加溫暖。大家都高興地看到了我的變化?！?009年柳州市中考滿分作文：喜看自己的變化十六歲的天空。十六歲的我，已經(jīng)走出童年的幼稚；十六歲的季節(jié)，是一個多夢的季節(jié)；我十六歲的天空，有著綺麗的夢想，也有著成長的煩惱。結(jié)尾：對著天空，我大聲吶喊：給我雙翅，我要飛翔！——2009年沈陽中考滿分作文：十六歲的天空：你愛茶，走到哪兒，都喜歡拎著茶杯，當(dāng)你掀開茶蓋時那淡淡的茶香氤氳在空氣中，讓人心曠神怡。無意間發(fā)現(xiàn)你也如茶葉般枯瘦。不見了你矯健的身姿，不見了你健碩的皮膚，只是那彎曲的背，深深的皺紋，但你那犀利的眼神仍是那樣的令人顫栗。結(jié)尾：你我走過的日子是種種誤會纏綿的鴻溝，任性的我不知道該如何化解，只是讓彼此的誤會愈演愈深。在一次與奶奶的談話中，她說：“你爺爺啊，真是個傻瓜，上一次你得獎時他不知道有多高興，整天逢人就說我孫子啊字寫得好??可是他硬要裝著不屑?！蔽掖丝滩琶靼自瓉頎敔?shù)牟恍际菍ξ业墓膭?，是要讓我不要沉迷在一時的成功中。原來你我一起走過的日子里不是一次次彼此的誤解，也有愛，也有幸福。——2009年紹興市中考滿分作文：你我走過的日子：你的身影時常在我的夢中出現(xiàn)，你的聲音在我的耳畔縈繞，你的輪廓在我的眼前閃過，你是誰？我好想和你在一起！結(jié)尾：我終于獲得了答案，夢中人，我在生活中找到了你！你是我的親人、老師、朋友，你給了我不盡的關(guān)愛、鼓勵和幫助！你的愛護(hù)、信任和期望是我前進(jìn)的動力，和你們在一起，我真的很幸福。——2009年上海市中考滿分作文：和你們在一起：人生好似一座大舞臺，每個人都在自己的舞臺上演著一出出喜劇與悲劇。有被母親訓(xùn)斥時的哭泣，有與鳥兒為伴的歡笑??也有戰(zhàn)勝自己的喜悅?！?009年廣東省梅州市中考滿分作文：戰(zhàn)勝自己音樂是一種很奇妙的東西，它或是激情澎湃，讓人熱血沸騰；或是清冷柔和，好像冬夜之月；或是凄涼幽怨，像那深秋桂子。音樂也是一種很奇特的東西，它像是一扇門，打開了我與前人交往的世界。——2009年福建省福州市中考滿分作文：分享：無數(shù)次駐足在那條青石板路的盡頭，看眼前永不變幻的風(fēng)景。冬日掉光葉的大樹和已然泛黃幾乎不見的小草，陌生的行人行走至此便義無反顧地轉(zhuǎn)身。偶爾會感到有點無奈，有點彷徨，有點手足無措，卻從未想過讓自己跑起來。結(jié)尾：我開始讓自己奔跑起來，真正地奔跑起來。耳邊是呼呼的風(fēng)聲，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎樣的困難險阻，不管別人有怎樣注視的目光，不管未來的結(jié)果是否是成功，但是，只要讓自己跑起來，收獲的就一定是夢想的彼岸！——2009年江蘇連云港中考滿分作文：讓自己跑起來:你是一杯甘醇的美酒，李白醉生夢死在你的懷中；你是一幅繽紛絢麗的畫卷，蘇軾揮灑自如的一片天地；你是一縷暖暖的陽光，沖破黑暗，射入我的心房。是你——語文，你高舉著智慧的火把，傳遞著知識，給予人間光明的春天。結(jié)尾：正是你，為我打開了知識的窗戶；正是你，為我插上了求知的翅膀；正是你，為我傳遞了智慧的光芒??感謝你——知識的光明傳遞者——語文。愿你永遠(yuǎn)青春活力，向一代又一代學(xué)子傳遞智慧之光?！?009年江蘇常州中考滿文作文：傳遞