06飛向藍(lán)天的恐龍導(dǎo)學(xué)案(1)-文庫(kù)吧資料
2025-04-01 22:01本頁(yè)面
【正文】 消滅麻雀；大自然中的生態(tài)平衡（3）生物鏈對(duì)自然界是多么的重要，每樣物種的滅絕都可能影響到一系列的問(wèn)題。（2）文章列舉了________和________兩個(gè)事例，告訴我們滅絕一種生物保護(hù)另一種生物的做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)闆](méi)有考慮到________。C.B. ） A.因?yàn)槭ヂ槿高@個(gè)天敵，莊稼地里害蟲叢生，蟲災(zāi)泛濫，結(jié)果造成糧食歉收，接著，饑餓緊跟而來(lái)，人類終于飽嘗了破壞生物鏈的苦果。除了毒、抓、殺之外，人們還采取轟的辦法。食物鏈，它形成了大自然中“一物降一物”的現(xiàn)象，維系著物種間天然的數(shù)量平衡。羊沒(méi)有了食物，也慢慢地都餓死了。當(dāng)?shù)厝撕苌鷼?，決心要把這些食肉動(dòng)物獵殺完。3．閱讀文章，回答問(wèn)題。 （5）此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。 （4）了解什么是語(yǔ)言描寫。 （2）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。 故答案為：故答案為：⑴畢恭畢敬；當(dāng)仁不讓；⑵①錯(cuò)誤；②正確；③正確；④正確；⑶反問(wèn)；火星也好，土星也好，都是天上的星星，他們與卡爾溫毫無(wú)關(guān)系，不能預(yù)示他的禍福。結(jié)合句子來(lái)分析。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。 （3）是用反詰的語(yǔ)氣表達(dá)一個(gè)肯定的意思，答案已經(jīng)蘊(yùn)涵在問(wèn)句中了，不需要對(duì)方來(lái)回答，是反問(wèn)。（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。單就根據(jù)意思寫詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)分析，詞語(yǔ)就鎖定在課文中了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 【答案】 （1）畢恭畢敬；當(dāng)仁不讓（2）錯(cuò)誤；正確；正確；正確（3）反問(wèn)；火星也好，土星也好，都是天上的星星，他們與卡爾溫毫無(wú)關(guān)系，不能預(yù)示他的禍福。 ）。________（3）.文中畫線句子是一個(gè)________句，換種說(shuō)法，使意思不變：________ （4）.短文在塑造哥白尼這個(gè)人物形象時(shí)，主要運(yùn)用的描寫方法是（________③太陽(yáng)中心說(shuō)沉重地打擊了封建統(tǒng)治。 ①太陽(yáng)中心說(shuō)是伽利略創(chuàng)立的。________遇到該做的事情，主動(dòng)去做，不推辭。（選自《永遠(yuǎn)的堅(jiān)守》，吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司）（1）.從文中找出合適的四字詞語(yǔ)填空。他躊躇再三，深情地對(duì)哥白尼說(shuō)：“你提的問(wèn)題確實(shí)很有意思?；鹦且埠?，土星也罷，都是天上的星星，他們與卡爾溫毫無(wú)關(guān)系，怎么能預(yù)示他的禍福呢？”“怎么不能呢？”沃德卡反問(wèn)道，“命星決定一切！哥白尼當(dāng)仁不讓，大聲反駁說(shuō)：“如果是這樣，那人還有沒(méi)有意志？如果有，人的意志和天上的星星又有什么關(guān)系？”對(duì)于哥白尼尖刻的反駁，沃德卡并沒(méi)有生氣，他明白，信不信天命是關(guān)系到天文學(xué)命運(yùn)的重大問(wèn)題。正在這時(shí)，沃德卡推門走進(jìn)來(lái)。一天，哥白尼去沃德卡家做客，老師不在?？铸堁莼渗B(niǎo)類的過(guò)程時(shí)間順序繁衍生息的情況恐龍演化過(guò)程中的特點(diǎn)（ ）
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