小學生養(yǎng)成教育階段性總結-文庫吧資料
2025-04-01 02:45本頁面
【正文】 否認真?！ ∮捎趯W生年齡較小，意志力不堅，不能長久堅持，難免為一時的貪玩而忘了自己許下的“承諾”，所以要培養(yǎng)學生良好的行為習慣，還在于有一個比較科學的管理制度，隨時督促學生，提醒學生?，F(xiàn)在很多孩子在早上、中午到校后，都會自覺地打掃教室衛(wèi)生。如和學生一起打掃教室，撿起地上的垃圾，紙屑等?！ 〗處煹难哉勁e止、豐富的肢體語言往往會給孩子們留下深刻的印象。另外，從與學生的日常接觸中，我發(fā)現(xiàn)有的孩子接、發(fā)東西、說話等不太有禮貌，我就及時教孩子學會如何給大人遞、接東西，如何說話。根據(jù)養(yǎng)成教育的內容，我從每個細小的動作入手，從站、立、行走開始，隨時給予指導。四、及時訂正。二、正確率高?！ 《?、具體措施 對成年人一般提出要求就行了，不需指導過細，而對小學生則不行，必須做到“明確要求，指導具體”。會使用禮貌用語；進教室、教師辦公室前先敲門，未經(jīng)允許不闖入等?！ ×己玫奈拿鞫Y貌習慣：知道基本的禮節(jié)。良好的行為習慣的訓練和培養(yǎng)主要包括以下幾點： 良好的衛(wèi)生習慣：衣冠整潔，搞好個人衛(wèi)生；及時收拾好
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