人教版小學四4年級下冊數學期末解答復習題(附解析)-文庫吧資料
2025-03-31 22:04本頁面
【正文】 點睛】找出題目中的等量關系式是解答題目的關鍵。（8＋x）3＝578＋x＝57247。38＋x＝19x＝19－8解析：11千米【分析】等量關系式：（甲的速度＋乙的速度）相遇時間＝兩地之間的距離，據此解答?！驹斀狻拷猓涸O乙每小時行駛x千米?！军c睛】列方程是解答應用題的一種有效的方法，解題的關鍵是弄清題意，找出應用題中的等量關系?！驹斀狻拷猓涸O乙隊每天修x米?！驹斀狻拷猓涸O乙隊每天修x米?！军c睛】根據已知條件，找出相關的量，列方程，解方程?！驹斀狻拷猓涸O每箱荔枝x元20x＋5630＝324020x＋1680＝324020x＝3240－168020x＝1560x＝1560247?！军c睛】解答本題的關鍵是找出相等的關系，根據題意，找出相關的量，列方程?！驹斀狻拷猓涸O小亞買了x支自動鉛筆20－＝520－＝＝20－＝x＝247?！军c睛】此題考查的是小數除法應用，正確列出方程是解題關鍵?！驹斀狻拷猓涸O“有害垃圾”重量為x㎏，3x＋＝3x＝－x＝247。解析：1千克【分析】根據“可回收垃圾”，比“有害垃圾”。13．1千克【分析】根據“可回收垃圾”，比“有害垃圾”?！驹斀狻?0＝256＝2310和6的公倍數是235＝30，即間隔30分鐘同時噴水，所以12時45分＋30分鐘＝13時15分?！军c睛】此題考查了最小公倍數的相關應用，兩個數的最小公倍數就是兩數公有的質因數與各自獨有質因數的連乘積?！驹斀狻?＝23，8＝2226和8的最小公倍數是2223＝245月26日解析：6月19日【分析】根據題意可知，距離兩人下次相逢的天數是6和8的最小公倍數，據此推算出下次相逢的日期?！驹斀狻浚?）5＝5－；（2）100＝100－【點睛】在探索數與形結合的規(guī)律時，要考慮數的排列規(guī)律，通過數形結合、對應等方法來解決問題。【點睛】此題主要考查求兩個數的最小公倍數的方法，兩個數的公有質因數與每個數獨有質因數的連乘積是最小公倍數；數字大的可以用短除解答。【詳解】6＝23；8＝222所以6和8的最小公倍數是2223＝24，即再經過24天兩人都到圖書館。9．8月13日【分析】由題意可知：要求下一次都到圖書館是幾月幾日，先求出6和8的最小公倍數，因為6和8的最小公倍數是24，即7月20日再經24天兩人都到圖書館，此題可解。x＝20002000＝3000（棵）答：楊樹有2000棵，柳樹有3000棵。x＋＝5000247。【分析】設楊樹有x棵，根據楊樹棵數＋柳樹棵數＝總棵數，列出方程求出x的值是楊樹棵數，楊樹棵數＝柳樹棵數。【分析】設楊樹有x棵，根據楊樹棵數＋柳樹棵數＝總棵數，列出方程求出x的值是楊樹棵數，楊樹棵數＝柳樹棵數?！军c睛】此題屬于差倍問題，解答此題容易找出基本數量關系，由此列方程解決問題。【詳解】解：設今年明明的年齡是x歲。【詳解】解：設今年明明的年齡是x歲?！军c睛】掌握工作總量、工作效率、工作時間之間的數量關系是解答題目的關鍵。（＋x）4＝3604＝3609x＝360x＝360247。（＋x）4＝解析：40個【分析】等量關系式：（師傅的工作效率＋徒弟的工作效率）工作時間＝工作總量，據此解答。6．40個【分析】等量關系式：（師傅的工作效率＋徒弟的工作效率）工作時間＝工作總量，據此解答。4（x＋）＝7204＝720x＝80＝80＝100（千米/時）100－80＝20（千米/時）答：甲車每小時比乙車多行20千米?！驹斀狻拷猓涸O乙每小時行駛x千米，解析：20千米【分析】根據速度和相遇時間＝兩地之間的路程，設乙車每小時行駛x千米，據此列方程解答即可?！军c睛】本題考查了分數應用題，解答此題的關鍵是求出第二周修了全長的幾分之幾?！驹斀狻浚剑酱穑呵皟芍芄残藿馕觯骸痉治觥康谝恢苄蘖巳L的，第二周修的比第一周少全長的，則第二周修了全長的（－），第一周修的占全程的分率加第二周修的占全長的分率即為前兩周共修了全長的幾分之幾?！军c睛】本題主要考查分數的加減法，要注意馬卡龍用了砂糖的，甜甜圈也用了砂糖的?！驹斀狻浚剑?解析：；【分析】根據題目可知，這批砂糖是單位“1”，把做蛋糕用的量和做馬卡龍和甜甜圈各用的量加起來，即可求出一共用了砂糖的幾分之幾；用1減去用的量即可求出還剩下幾分之幾。【點睛】熟練掌握異分母分數加減法的計算方法是解答本題的關鍵。解析：【分析】用－求出乙隊修的占全長的幾分之幾，再與甲隊修的相加即可?！驹斀狻浚剑剑淮穑核麄円还残蘖巳L的?！军c睛】封閉圖形一周的長度叫周長，兩條邊相等的三角形叫等腰三角形?！军c睛】封閉圖形一周的長度解析：；等腰三角形【分析】用鐵絲長度減去已知的兩條邊的長度，就是第三條邊的長度，根據三條邊的長度確定三角形類型。 （3）襯衫銷售情況呈什么變化趨勢？1．；等腰三角形【分析】用鐵絲長度減去已知的兩條邊的長度，就是第三條邊的長度，根據三條
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