窮人課文反思范文-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 22:01本頁(yè)面
【正文】 移默化的訓(xùn)練著學(xué)生的語(yǔ)言能力，學(xué)生在此理解了人物情感也學(xué)會(huì)了怎樣概括、怎樣運(yùn)用句式。我提出了這樣的假設(shè):如果孩子抱回來(lái)會(huì)怎么樣?不抱回來(lái)又會(huì)怎樣?讓學(xué)生自由地表達(dá)自己的想法。有個(gè)家說(shuō)過(guò)，“一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。窮人課文反思范文篇2教者在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，沒有丟開課文語(yǔ)言搞騰云駕霧式的內(nèi)容分析，也沒有脫離內(nèi)容搞支離破碎的語(yǔ)言訓(xùn)練，而是有機(jī)地把兩者統(tǒng)一起來(lái)，教師在解讀課文的過(guò)程中，研究“溫暖”、“舒適”這兩個(gè)詞語(yǔ)，首先讓學(xué)生聯(lián)系生活理解“溫暖、舒適”，然后再看圖，從圖上看出桑娜家的“溫暖、舒適”，最后回到課文
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