【正文】 ，一手拿筷子，一口飯一口菜。教師督促。教師做好督促工作。2，入園時，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園，老師并且做好及時檢查的工作。那么提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，能讓家長放心地把孩子交給我們，開心地把孩子接回去，也成為幼兒園和老師的重要教育方面。幼兒園大班健康教育個人工作計劃精選篇15幼兒園教育安全工作是我們教師工作的重中之重，是一點都不能忽視的。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。打雷時不在電線下和大樹下玩。教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。3）不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走。2）教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。認識日常生活中安全標志1）教育幼兒認識安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。還可以利用情景表演，將自我保護的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們應(yīng)該注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。三、具體措施（一）通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設(shè)計等活動，加強幼兒的安全教育。學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。二、工作目標了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。因為幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。，增加家長的安全意識，家園合作，共同保障幼兒的安全。，嚴格按照學(xué)校衛(wèi)生消毒制作，經(jīng)常開窗通風(fēng)，對幼兒桌椅、毛巾、水杯、玩具等進行消毒，另外定期開臭氧。，比如早上帶藥來時在保健室做好藥品登記。，不趴著睡、不蒙被子睡。，不把筷子放在嘴里或是對著別人。，比如上廁所、洗手、喝水等，避免他們在人多的場合發(fā)生推擠現(xiàn)象。三、具體措施，仔細檢查幼兒口袋里的攜帶物和指甲，及時幫助幼兒進行修剪，避免活動中對其他幼兒傷害。，加強消毒等工作的開展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生的成長環(huán)境?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作計劃制定如下：二、重點目標，及時制止危險行為的發(fā)生，保證幼兒的安全。因此，根據(jù)我班幼兒的實際情況和現(xiàn)有水平，將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安全防范意識，并開展一系列相應(yīng)的安全教育活動。五、做好家長作業(yè)，構(gòu)成家園教育合力幼兒園任何一項作業(yè)都離不開家長的合作，安全教育也如此，咱們使用家長園地向家長介紹一些安全小常識、緊急事端的處理辦法等，還透過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們怎么對孩子進行必要的安全教育保證幼兒安全與健康。（3）防地震安全。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，把握火災(zāi)發(fā)作時正確的自救辦法。、防電、防地震等安全意識。不跟陌生的人走。不要在鐵路和公路旁玩耍。不坐“三無”車輛。四、詳細安全事項教育：（一）公共場所安全防備甲型H1N1流感小常識與孩子一齊學(xué)習(xí)甲型H1N1流感的相關(guān)常識，理解日常日子中防備甲型H1N1流感的辦法與措施。哪些當?shù)匾壮鲲L(fēng)險，怎樣想辦法消除這些風(fēng)險危險，一一列舉。（二）引導(dǎo)幼兒找出身邊的危險，避免事端的發(fā)作。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)維護自身安全，增強安全依據(jù)幼兒的身心特色，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以進步自我維護意識。遇到風(fēng)險能繼續(xù)冷靜、測驗解決或防備風(fēng)險。進步幼兒安全意識和自我維護潛力。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡略的安全自救辦法，針對中班幼兒的年紀特色和班級幼兒的指定了這一學(xué)期的安全教育作業(yè)方案。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。一、指導(dǎo)思想要為幼兒帶給健康、豐厚的學(xué)習(xí)和日子活動，滿足幼兒各方面開展的需求，就要讓幼兒理解必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)維護自己。堅持用接送卡接送、無卡簽名，托他人帶的電話告知當班教師，得到確認、允許、簽名后方可帶孩子離開。發(fā)放致家長的一封信、簽訂安全責(zé)任狀。隨機制止幼兒的不安全行為，如發(fā)現(xiàn)幼兒玩銳器時及時制止。二、把好一日活動安全關(guān)及時排查幼兒活動環(huán)境的各種安全隱患。如：發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。開設(shè)專題講座。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h1n用物及交通安全方面的知識教育，并做好記錄。教會幼兒認識有關(guān)的安全標志和緊急情況時撥打的救援電話。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生、從而提高幼兒對防火、防災(zāi)的警惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應(yīng)如何自救等。利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。幼兒園大班健康教育個人工作計劃精選篇11“將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動順利進行的前提，是保證每一個幼兒各方面能力均衡發(fā)展的前提，因此家園要為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境，通過多種渠道增強幼兒的安全防護意識，教給幼兒多種自我保護的方法，讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長?？傊?，教育是安全的前提，安全是教育的目的。常抓不懈。四、活動要求：提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各班組織安全主題教育活動，通過早談、 集中教育、游戲、親子活動等，進一步提高預(yù)防各種侵害和自我保 護的能力。三、活動形式：幼兒園開辟安全宣傳欄，發(fā)放致家長一封信等形式，向幼兒和 家長普及安全知識，營造事事講安全的氛圍。知道在雨天中不躲在樹下等危險的地帶。防自然災(zāi)害知識的宣傳和教育。(3)教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更 不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護士才 能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。(1)教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門， 可說：“我父母不在家，請你以后再來”。(4)教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬 窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。做到有秩序地上下樓梯，防止擁 擠(2)到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，聽老師(或 者大人)的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。學(xué)習(xí)游戲活動安全知識的宣傳和教育。(1)幼兒遵守教育規(guī)劃。(3)注意個人衛(wèi)生，飯前洗手飯后漱口。(1)要教育孩子不亂吃零食，專杯專用。幼兒不準在配電房，變電器周圍玩耍。(5)防止觸電事故。包括1111 20電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。(3)教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習(xí) 慣。教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、 鼻、耳中，以防傷害。(二)安全知識宣傳教育活動內(nèi)容：安全知識宣傳教育活動內(nèi)容：防火、用電、煤氣安全知識的宣傳和教育。自然災(zāi)害防范教育。衛(wèi)生防病和飲食安全教育。消防安全教育。交通安全教育。(3)加強戶外體育安全教育，教會幼兒如何正確的使用中、大型 體育器械，提醒幼兒不玩危險游戲，杜絕因玩具造成的傷害。(1)禁止幼兒擅自離開活動室和幼兒園。二、教育內(nèi)容(一)重點教育內(nèi)容 園內(nèi)安全教育。以班級為單位，通過校信通、家長半日活動等渠道，向家長和幼兒宣傳安全知識。三、教育形式：幼兒園開辟安全宣傳欄及安全版面，發(fā)放告家長書等形式，向幼兒和家長普及安全知識，營造事事講安全的氛圍。自然災(zāi)害防范教育。衛(wèi)生防病和飲食安全教育。消防安全教育。交通安全教育。（4）要加強外出活動安全教育，讓幼兒知道外出活動應(yīng)注意的安全事項，做到有秩序的集合、出行，確?；顒舆^程不發(fā)生任何意外傷害事故。（2）加強常規(guī)教育，嚴禁在樓道內(nèi)擁擠、起哄，避免沖撞，謹防幼兒因嬉戲玩耍引起碰傷、摔傷。幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、活動的主要場所。幼兒園大班健康教育個人工作計劃精選篇9一、教育目的：為了進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助小朋友樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，我們中班組決定通過多種渠道增強幼兒的安全防護意識，教給幼兒多種自我保護的方法，讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長。各班主要把安全教育作為本周班級常規(guī)教育的重點，有步驟有針對性地對幼兒開展專題教育，真正做到安全知識入腦入心，提高幼兒的安全意識和避險能力。幼兒園安排一次消防隱患、消防器材大排查。重點加強對飲食安全、戶外活動安全、預(yù)防各種流行性的傳染病等知識的宣傳和教育。在校園內(nèi)懸掛安全教育標語。開展一次安全緊急疏散演練。本次安全教育周旨在提高師幼的安全意識、掌握安全知識、提高應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，整治校園安全隱患，保證幼兒園教育教學(xué)工作健康有序的開展。總之，我們要把安全工作放在首位，時時刻刻提醒自己，提醒孩子，注重細節(jié)的安全，為孩子們的健康成長保駕護航。三、家園共安全利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。二、按時進行集體安全教育課在每周五的下午進行集體安全教育，在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道11119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。(四)、接送安全來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。(二)、進餐、午睡安全小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。不將手指放在門、窗處，以防夾傷。保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。定期消毒玩具。(4)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈。(3)把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。(2)堅持每天為幼兒量體溫，176。幼兒園大班健康教育個人工作計劃精選篇7一、切實做好一日活動各環(huán)節(jié)中的安全(一)、生活安全全面考慮小班幼兒年齡特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。(1)通過談話、觀看安全教育視頻等活動，利用身邊的一些事故對孩子進行教育，讓孩子了解一些安全事故和自我保護案例，提高自我保護能力。并消除孩子自身的不安全因素，如經(jīng)常剪指甲，以免因指甲過長而傷害他人，進一步強化孩子的安全意識。因此，教師應(yīng)加強兒童的體育鍛煉，提高兒童的自我保護能力。作為一名教師，要從預(yù)防誘拐、墜落物、電力、交通事故等方面進行教育，不斷提高孩子的自我保護意識和能力。他們想移動、觸摸和品嘗一切，無法預(yù)測自己在活動中的行為。定期對玩具進行檢查和消毒，發(fā)現(xiàn)損壞及時修復(fù)或更新。)，防止異物掉入鼻腔、口腔等。所以為了保證幼兒園孩子的身心安全，我們制定了下學(xué)期的中班安全工作計劃。把安全工作的責(zé)任放在人身上，盡力保護孩子的安全。為了使孩子的身心得到更好的發(fā)展，我們學(xué)校一直非常重視幼兒園的安全工作。又由于紅櫻桃實驗幼兒園是新園新學(xué)期，幼兒的安全教育工作是重中之重。發(fā)育良好的身體，愉快的情緒，強健的體質(zhì)，協(xié)調(diào)的動作，連好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。(五)開展吸煙有害健康宣傳活動結(jié)合5月31日“世界無煙日”，開展創(chuàng)建“無吸煙單位”活動，在公共區(qū)域設(shè)置醒目的禁止吸煙標志，組織開展吸煙有害身體健康宣傳活動，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。幼兒入園后，每學(xué)期有計劃地對他們進行身高、體重、視力等進行檢查，并做好記錄，以便對每個孩子進行評價、分