【正文】 于那位小升初男生的一對一的英語輔導補習任務，對我而言可以說輕松，也可以說不輕松。這位男生在默寫前幾次總是要重默，因而有一次被我留下來重默結(jié)束后，我把他單獨留下來心平氣和的與他談了談，表示希望他回去后能每天下午花半個小時，晚上花半個小時看一看，背一背英語上需要記憶背誦默寫的東西，保證以后能盡量做到不重默。最后通過家教結(jié)束前的我出的摸底測試卷的考核這一關(guān)，我可以明顯的感覺到他們在上都有一定的進步。猶記得第一次上課課前準備不充分，上課步調(diào)有點亂，以至我個人覺得上課收效不好，而郭老師在聽過我講課后也給出了貼切合理的意見，給予我一些有效的幫助。課上按步驟先默寫前次上課教授的閱讀中的單詞等，然后進行聽力訓練，再然后進行閱讀的講解等，最后在幫他們校對課后練習。一個月家教期間每周周一到周五，我都會穿好規(guī)定的工作服，帶好胸牌，按時上下班。這個假期我自己找到了一份很不錯的家教工作。社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。雖然一個月的實踐活動讓我覺得比較累，比較辛苦，但它鍛煉了我，也讓我愈發(fā)喜愛教師這份職業(yè)，這一切的一切都是我在大學課本上學不來、體會不來的。比如要搞好和同事，學生之間的關(guān)系等，這些東西都讓我終生受益。通過社會實踐的磨練，我們將深刻地認識到社會實踐是一筆財富。才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，從而更有效地為社會服務，展現(xiàn)大學生最真實最有用的自身價值。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學。在校內(nèi)到處都有競爭，要做到面面俱到，全面發(fā)展真不是易事，但不管怎樣，有機會都得去爭去拼，絕不可怯懦，因為那樣你就等于是把各種可能屬于自己的機會白白的拱手讓人了。事實上也確實如此。社會實踐活動已在各高校蔚然成風。通過實踐，學生能將在校所學的書面理論、知識、等運用與實際中去，從而既能加深對理論、知識、方法等的理解和掌握，又能從實踐中獲取經(jīng)驗和教訓，以彌補書本上學來的知識等的不足。它有助于當今大學生接觸社會，了解社會。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。大學生假期社會實踐活動就這在這樣的背景下應運而生。家教實踐報告3一片葉子擁有一個屬于它的季節(jié)，而我們這幫年輕的莘莘學子就像那片片葉子也擁有著屬于我們各自的絢麗的青春季節(jié)。而和這位小男生成為朋友，算是我這次暑假實踐的最大收獲了?！蔽业幕卮鹗?，我給他補了這一次，希望以后的就能靠他自己學好了，不需要再補課了。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何的事都是這樣。綜上，談到做家教的最大感受，有的同學說得很簡單，“用心和學生溝通，做他們的朋友”。在教學的過程中，你也可以在教導過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層?！钡拇_，大學生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。許多當過家教的大學生說：“其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，要我不定期地給他打電話來督促他。也許講解一次不是很明白，但是只要我們共同努力，我相信他最終會明白我的講解。可是過幾天，我再提問他時，他又不知道了，這時我覺得自己特別地無力，覺得自己之前的努力都白費了。盡管剛開始的幾天確實很累，但是后面幾天已經(jīng)比較習慣了。接下來的為期一個月的教學，就在這幾點不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。在第一堂課，我們講完了圖形的認識，對我而言，當然是比較簡單，但畢竟他才上初一，所以我要慢慢的去引導他接觸新的事物。而且，我也事先了解了初中數(shù)學課程設置的一些特點，對初一的數(shù)學課程有了一個初步的認識。在進行家教活動之前，我就在網(wǎng)站上查找一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學生的不同類型以及采取的措施。這便成了我對這份工作的最終目的。家教實踐報告2在大學的第一個暑假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學校布置的，我興沖沖的開始了我的第一份工作。在戶外，沒有了教師和書房的沉悶，的天性完全釋放，而且學得更快。在江濱公園，我們一起哼著兒歌，尋找春天的蹤跡。畢竟，三明是南方的一個溫暖的小城，沒有白銀素裹的寒冬，但是冬日的陽光也別有一番滋味。我也對這一經(jīng)典命題進行實踐。于是，我搜集了一些圖形的趣味性題目，特別是火柴棒拼圖之類的題型，每天像游戲一樣做一道，然后再做一道其他的奧數(shù)題，這樣激發(fā)了她對數(shù)學的興趣，學習也更主動了。這時，我就想到了用興趣學習法來激勵學生學習，俗話說：“興趣是的老師”，我以音樂作為主要的鏈接，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，教他一些英文歌，讓她在記憶歌詞中也達到記憶單詞的目的，從而使得習得的知識豐滿。老師利用好資料進行講解，而不是一味的把課文強加給