語文鄉(xiāng)下人家教學(xué)反思5篇-文庫吧資料
2025-03-30 07:14本頁面
【正文】 人家雖然小而簡但是勤勞和快樂的；從“一個(gè)個(gè)”、“長長的藤”、“綠綠的葉”等疊音詞的使用中，可以看出鄉(xiāng)下人家的美好；再比如,“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是堅(jiān)著兩根大旗桿，可愛多了。我舉了一個(gè)例子，示范如何品讀。整一節(jié)課我是這樣安排的：首先，概括閱讀技巧，師示范如何品讀。在第一課時(shí)，學(xué)生解決了生字的識(shí)讀問題，理清了文章的脈絡(luò)，以及了解了全文的內(nèi)容?？赡苁俏易约阂脖容^喜歡這種文體，對(duì)于這種生活也比較向往，所以我希望我的學(xué)生也能體會(huì)到鄉(xiāng)村生活的美好，也同樣熱愛自然，熱愛生活。這篇文章是用抒情的筆調(diào)描繪了鄉(xiāng)下人家樸素的景致，祥和的氣氛，勤勞的生活。在今后的教學(xué)中要逐步提高。而在課堂上，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，評(píng)價(jià)語跟不上，這個(gè)是自己一直都在努力去積累的項(xiàng)目?；仡櫿?jié)課，學(xué)生都是在自主中學(xué)習(xí)，在合作中交流，在探究中解決問題。三、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。這樣就使整個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰、合理，教學(xué)過程流暢?！边@一中心來進(jìn)行教學(xué)。反思自己《鄉(xiāng)下人家》一課的教學(xué)，要有以下幾點(diǎn)：一、抓住主線，結(jié)構(gòu)清晰。課文通過描繪一個(gè)個(gè)自然、和諧的場(chǎng)景，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛生活、善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì)。這也許就是生活在鄉(xiāng)下邊沿或者是常去鄉(xiāng)下的緣故，學(xué)生對(duì)這篇課文很感興趣，有共鳴，更有補(bǔ)充內(nèi)容。學(xué)生體會(huì)到了語言中藏著的情味，能從顏色、變化、和心情等幾方面去感受鄉(xiāng)下人空的清新與生氣。時(shí)候，或許還有紅、黃的花，花兒漸漸地開，一朵接著一朵，花謝以后又是一個(gè)個(gè)小小的青青的瓜，每天都能看到新的變化，這是多么可愛的??！生：看著這些每天都會(huì)變化的花和瓜，能不帶給人好心情嗎？生：雖然那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿看上去比較威武，但是長
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