20xx高三下?冊(cè)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)精選-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 06:53本頁(yè)面
【正文】 新修滕王閣成，重陽(yáng)日在滕王閣大宴來賓?！端投派俑问裰荨分械摹昂?nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰”成為后人傳誦的名句。他和楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”?！ ∪?、簡(jiǎn)介作者及寫作背景 1．關(guān)于 王勃，字子安，絳州龍門人（今山西河津縣），初唐文學(xué)家。 駢文講究排比、對(duì)偶，注重藻飾和用典，講究運(yùn)用平仄，聲韻要求嚴(yán)格。南北朝是駢體文的全盛時(shí)期。這堂課，我們就一起來學(xué)習(xí)王勃的《滕王閣序》。在這眾多的人文景觀中，“中國(guó)古代四大名樓”因其精巧的建筑流傳千古，名揚(yáng)天下。 教學(xué)難點(diǎn) 文中的語(yǔ)言和大量的典故?！ ?．理解駢文的文體特點(diǎn)?！ ?．學(xué)習(xí)本文情景交融的寫法，理解作者復(fù)雜的感情?！ ?．理解相關(guān)文言知識(shí)及文學(xué)典故?！酒扛呷聝?cè)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 1．理解駢文的文體特點(diǎn)。 通訊的特點(diǎn)： ，范圍廣，取材全面； ，展開情切，情景交融； ，結(jié)合表達(dá)，兼以描寫、說明、抒情或談?wù)?，富有感情色彩或理論色彩； ，時(shí)效性要求較寬松 （三）運(yùn)用訓(xùn)練 閱讀報(bào)紙的一那么近期完好標(biāo)準(zhǔn)的新聞音訊（包括有正標(biāo)題副標(biāo)題，請(qǐng)學(xué)生概括它的新聞寫作特點(diǎn)?！ ∫粲嵉奶攸c(diǎn)： ，內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，文字潔凈利落； ，開門見山，吸引讀者； ，講究用事實(shí)說話； ，報(bào)道快速及時(shí)； 2)通訊的概念和特點(diǎn) 通訊——也是一種常用的新聞體裁，是對(duì)新聞事件、人物和各種見聞的比擬詳盡而生動(dòng)的報(bào)道?！ 。ǘ┍葦M閱讀 比擬閱讀《心隨飛行》和《甘地被刺》分析音訊的構(gòu)造特點(diǎn)(金字塔式、倒金字塔，倒金字塔與金字塔相結(jié)合) 比擬《英雄瀟灑走蒼穹》和《甘地被刺》分析音訊與通訊的不同。 ?。ㄈ┮越庾x點(diǎn)擊連接為切入點(diǎn)本文是篇事件音訊，聯(lián)絡(luò)《真實(shí)快速地報(bào)道生活》一文，說說這篇音訊的各個(gè)組成部分在哪里？找出文章的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、背景、結(jié)尾以及倒金字塔的構(gòu)造方式) 板書 該板書學(xué)生不僅一覽無遺地提示了這那么音訊的內(nèi)容、構(gòu)造，同時(shí)也以特別直觀的方式圖解了“倒金字塔構(gòu)造”的特點(diǎn)，便于學(xué)生輕松自如地理解文章的重難點(diǎn)?！ ∫约で閷?dǎo)入為興奮點(diǎn)，走進(jìn)甘地，理解甘地生平以及材料背景?！ 。洪喿x報(bào)紙的一那么近期新聞，請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析它的特點(diǎn)（現(xiàn)在老師要有方法指導(dǎo)） ：運(yùn)用題——寫作訓(xùn)練。 二、教學(xué)重難點(diǎn)： （標(biāo)題－導(dǎo)語(yǔ)－正文－背景－結(jié)尾）和構(gòu)造方式(金字塔式、倒金字塔與金字塔相結(jié)合) 2比擬音訊與通訊的不同?！ ?．過程與方法目的：用心感受課文中有特色的語(yǔ)言，評(píng)價(jià)感人肺腑的人物——甘地?！酒扛呷聝?cè)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì) —、教學(xué)目的： 情感與態(tài)度目的：體會(huì)印度人民對(duì)甘地的深沉感情?！ √骄炕顒?dòng) 走近《孟子》 一、提供材料專題閱讀 老師可為學(xué)生提供一
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