20xx教學(xué)工作參考總結(jié)教師個(gè)人工作參考總結(jié)范文4篇-文庫(kù)吧資料
2025-03-30 05:19本頁(yè)面
【正文】 作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)覺(jué)、研究和處理學(xué)生教育和治理工作中的新情況、新咨詢(xún)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)覺(jué)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命?！ 〗逃ぷ鳎且豁?xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作?！ ±酶鞣N方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力?！ 〖訌?qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束本人?！ ∥?、努力方向： 加強(qiáng)本身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制造多媒體課件，為教學(xué)效勞，同時(shí)也協(xié)助其他同志制造課件，上網(wǎng)查找材料等等。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以習(xí)慣當(dāng)前教育的方式，給本人充電，為進(jìn)展雙語(yǔ)教學(xué)做好預(yù)備。 小孩們不會(huì)做值日，我就每天不到六點(diǎn)半就來(lái)到學(xué)校，教他們干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。上課光陰站隊(duì)就得訓(xùn)練好幾次。如此的話(huà)不知說(shuō)了多少?！ 〉@是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地看。同時(shí)不失時(shí)機(jī)地抓住一切能夠利用的時(shí)機(jī)進(jìn)展常規(guī)教育，如：班會(huì)上、早檢時(shí)、值周總結(jié)得到紅旗和沒(méi)得到紅旗都要進(jìn)展教育?！ ?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。通過(guò)一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí)，他們的拼音水平有了明顯的進(jìn)步。他們拼音不好，我就用電腦打出拼音卡片，分給他們回家練習(xí)。通過(guò)期中考試我又發(fā)覺(jué)了毛金秋、劉家歡、曲佳慧等幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的差距?！ ≡谳o導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。 在教學(xué)中我采納了許多小孩們易于接受的方法進(jìn)展教學(xué)，想了特別多有趣的游戲。后邊的學(xué)習(xí)園地中設(shè)計(jì)了優(yōu)秀作業(yè)展示、小荷才露尖尖角等幾個(gè)欄目。我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空?！ ∽鳛橐粋€(gè)一年級(jí)的班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。 愛(ài)學(xué)生要深化地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。用愛(ài)心培育小孩對(duì)集體，對(duì)別人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做。尊重和理解是培養(yǎng)自主品行的養(yǎng)料。他主動(dòng)協(xié)助老師做事，學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。我屢次找他談心，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，關(guān)于他的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給以鼓舞，從不在同學(xué)們面前提起他是留級(jí)生，從前如何不好，還交給他一些班級(jí)工作去做，適時(shí)地去表?yè)P(yáng)他。家長(zhǎng)對(duì)他不報(bào)什么太大的希望，他本人也是自暴自棄，破罐破摔。只有如此，學(xué)生才能與老師縮小心理間隔，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依賴(lài)感。理解學(xué)生要從青青年的心理開(kāi)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和辦法，理解他們幼稚和天真。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格?！ 〗o這個(gè)小孩買(mǎi)頓中午飯，給那個(gè)小孩買(mǎi)兩個(gè)練習(xí)本，天涼了叮囑小孩們穿戴好了再出屋，變天了告訴小孩們明天要添衣服…… 愛(ài)確實(shí)是尊重。每天吃過(guò)中飯，我總是打來(lái)熱水給生病的小孩們吃藥。這襯褲和棉褲，張玉上間操時(shí)尿褲子穿過(guò)，楊鼎坐在化了的雪水中整個(gè)一條褲腿都濕了時(shí)穿過(guò)………… 入冬以后，小孩感冒的比擬多，有時(shí)一天有好幾個(gè)嘔吐的。我趕忙找來(lái)抹布，又弄一些溫水，給她擦洗潔凈，又把她的棉褲拾掇潔凈給她穿好?！ ?**是個(gè)性格內(nèi)向，而又特別有主意的小女孩兒，她不愛(ài)上廁所，下課時(shí)不去，上課時(shí)又不敢請(qǐng)假，有兩次把小便尿在了褲子里，我就回家把我小孩的襯褲、棉褲拿來(lái)給她換上。他本身又是一個(gè)調(diào)皮的小孩，因而，我一邊為他補(bǔ)課，一邊與他談心，教育他恪守紀(jì)律，保護(hù)好本人的平安。金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)。師愛(ài)要全面、公平。當(dāng)老師全身心腸保護(hù)、關(guān)懷、協(xié)助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種宏大的教育力量?！ ?ài)確實(shí)是關(guān)懷。***、***家里生活困難。***和***是姑表親。來(lái)自**的***，是和姥姥、媽媽生活在一起的，她姓的是***姓，由于遠(yuǎn)在**的爸爸和爺爺、奶奶把她們趕了出來(lái)。通過(guò)一段時(shí)間的理解，明白了許多： 我班的***同學(xué)，沒(méi)上過(guò)學(xué)前班，更沒(méi)上過(guò)幼兒園，童年是在**鎮(zhèn)的一個(gè)小山村里渡過(guò)的，媽媽瘋了，爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭。理解小孩的學(xué)前教育情況，以便因材施教。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活情況，做到了如指掌。這是做好班級(jí)管工作、防止教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件?！ ?ài)確實(shí)是理解。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。師愛(ài)是偉大的、神圣的。 作業(yè) 依照減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)通過(guò)精心腸選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生才能開(kāi)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。并與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)理解情況，以便在家里對(duì)小
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