20xx教導處范文課堂教學細節(jié)七不要-文庫吧資料
2025-03-30 05:18本頁面
【正文】 不自覺地就成了“我的課堂我作主！”。 五、不要說限制的話：給你一分鐘。他是如何練就的呢？原來他天天帶著錄音筆，上下班的路上堅持聽本人的課，回到家立即坐下來打磨。一節(jié)課下來，“哼哈啦嗎”一蘿筐，讓人聽來生厭，嚴峻妨礙了課堂教學效果。由于他駕馭課堂不靠這些急躁的東西。但響動的厲害不等于課堂的真動，外表的喧鬧不等于真正的高效，慘白的掌聲掩蓋不了課堂的空虛。 但是在許多公開課上，我們備課不充分，課堂沒有從學的角度設計出調動學生的活動抓手，沒有理解學情，上課時，看氣氛不活潑就三番五次地強求學生：“我們來鼓掌吧！”，把本人的意志強加給學生?！ ∪⒉灰p易說煽動的話：我們來鼓掌！ 鼓掌是一種熱烈的贊揚，它比語言更有力量?！墩撜Z》中的《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》一文，孔子對學生的稱謂，也非常自然，稱呼子路為“由”，稱呼曾皙為“點”，稱呼冉有為“求”，稱呼公西華為“赤”?！ ≌n堂是神圣的。老師這么一渲染，不僅學生，連會場聽課的人也都會緊
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