20xx教導(dǎo)處范文小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃-文庫吧資料
2025-03-30 05:16本頁面
【正文】 次反思交流，每學年兩篇反思論文或反思總結(jié)?！ ⊥晟平虒W反思監(jiān)控方案?！ 嵺`教學反思方法。“逼著”老師反思課堂教學的點滴體會、經(jīng)歷和教訓(xùn)，不斷提高本人的認識?！ ?yōu)化教學反思過程?！ 〈罱ǚ此紝嵺`的舞臺?！ ∈┬薪虒W反思手段現(xiàn)代化。 ?。?）、六堅持：堅持每周學習、思想、工作交流的例會制度；堅持分工明確，分層治理，合作奉獻的治理制度；堅持“計劃組織調(diào)整改良落實”的工作制度；堅持顧全大局，正確評價，交流談心等思想政治工作制度；堅持治理即是效勞的治理思想，效勞老師，效勞學生，效勞家長，效勞社區(qū)；堅持崗位職責，樹立老師的困難確實是我們的困難、老師的咨詢題確實是我們的咨詢題、警小的開展是我們的職責的思想，帶好老師隊伍、爭創(chuàng)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子?！ 。?）、五有：有思路、有制度、有檢查、有指導(dǎo)、有評比?！ 皟蓚€五”——五滿意、五有?！ 。?）、四嚴：嚴格治理、嚴于律己、嚴行校規(guī)、嚴肅執(zhí)法?！ 叭齻€四”——四強、四嚴、四走進。 三、健全老師專業(yè)開展治理機制，促進老師專業(yè)開展?！ 。?）、完善競爭機制。 ?。?）、骨干老師培訓(xùn)對象確實定，采取個人自薦、群眾推薦、行政確認相結(jié)合的方法，為骨干老師成長制造良好的言論環(huán)境。加強業(yè)務(wù)與理論學習，有計劃有步驟的建立學校骨干老師隊伍，以老師在實踐中提高教育教學才能水平為主要目的，有的放矢地采取授課、專題講座、交流討論、案例分析、研訓(xùn)結(jié)合等方法，立足通過培訓(xùn)使老師從經(jīng)歷型、模擬型向研究型、創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。 ?。ㄈ┦┬小懊麕熍嘤?xùn)工程”，促進優(yōu)秀老師的專業(yè)成長。通過培訓(xùn)，使老師能按新型人才培養(yǎng)方式要求，改革教學方法、手段，積極實行啟發(fā)和討論式教學，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣。 校本培訓(xùn)和教學根本功考核，重點進展老師創(chuàng)新素養(yǎng)、執(zhí)教才能和創(chuàng)新才能、水平及實踐才能的培訓(xùn)，有計劃地組織各種方式的參觀學習、教育教學和教科研活動?！ ∈┬欣蠋煂W歷提高培訓(xùn)工程，支持和鼓舞老師參加各種方式的學歷進修，并給以一切可能的支持?！ 〗ㄈ星嗄旯歉衫蠋熀髠淙诉x制度。 ?。ǘ┦┬欣蠋熑珕T培訓(xùn)工程，純熟掌握專業(yè)技能?！ 。?）實行科學、民主治理，制造奉獻的環(huán)境。 落實“三風”建立，制造奉獻的環(huán)境和氣氛。 建立、健全“五維”師德監(jiān)視體制?！ ∽鳛槿?
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