【正文】 求世上仁慈的人們，給鷹一顆翱翔的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。我不明白那只年輕的鷹在尋找什么，但我想那一定是一只被束縛的鷹對(duì)祖先血脈相承的東西的渴求——它一生未曾飛行。天空是藍(lán)色的，一切都特別安靜。喂鷹的人說(shuō)，野生的鷹是沒(méi)法養(yǎng)活的——它不吃東西。我在山頂大夢(mèng)一場(chǎng)，一顆淚珠從天上落到我的手上。那夜我在山頂坐了特別久。四下沉悶，天地間只有蟬在不停地叫。我攔住那個(gè)小孩。它的聲音在顫抖。那個(gè)被嚇呆的小孩這時(shí)才清醒過(guò)來(lái)，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊著的鷹狠狠扔去，又嘿嘿地笑起來(lái)，一邊撿石塊，一邊大聲地罵。然而那長(zhǎng)缺乏一米的鐵鏈狠狠拽住了它，它猛然回墜，被倒吊在高高的鷹架上，晃來(lái)晃去。那只鷹猛地昂起了頭，有力的頸部彎曲成了一個(gè)矯健而兇惡的弧度。一個(gè)小孩，突然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋頭的鷹。那只蒼老的鷹的羽毛零亂而支棱突兀，腿上有一根粗大的鐵鏈，它埋頭翅間。從羽毛的顏色和體形可以看出，那是一只已經(jīng)蒼老的鷹和一只年輕的鷹。我?guī)б簧盹L(fēng)塵回到家鄉(xiāng)，聽(tīng)說(shuō)公園里來(lái)了個(gè)動(dòng)物展覽團(tuán)。它是天地間飛行的精靈，傲慢、敏銳、兇惡、無(wú)畏。我明白鷹不需要巢穴。后來(lái)我看到南方一種色彩艷麗的鳥(niǎo)精致而平和平安的巢時(shí)，我想到了北方的鷹。那只是一個(gè)粗陋的石坑隨意地搭上幾根粗樹(shù)枝，其余一無(wú)所有。那不是我第一次見(jiàn)到鷹，卻是我第一次為鷹震撼。陽(yáng)光照在大地上，也照在獵獵作響的鷹旗上。長(zhǎng)城上的風(fēng)揚(yáng)起老人的白發(fā)，煽動(dòng)每一個(gè)人的衣襟。在北方特有的那種單調(diào)湛藍(lán)的天空下，蒼勁古樸的長(zhǎng)城默默地曲折于群山之上。：人吃辣椒時(shí)，為什么會(huì)感到辣？？請(qǐng)用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言概括答復(fù)。看，辣椒是多么“奸詐”的植物。Josh進(jìn)一步研究此中微妙。他用兩種辣椒來(lái)喂小鼠和鳥(niǎo)，一種特別辣，另一種那么是一點(diǎn)不辣的變異種?？雌饋?lái)，辣椒是忠貞地想討好鳥(niǎo)類(lèi)呢。辣椒致辣的特性來(lái)自一種叫辣椒素的物質(zhì)，當(dāng)辣椒素激活了動(dòng)物口腔內(nèi)感受神經(jīng)末梢的辣椒素受體的時(shí)候，就引起動(dòng)物辣痛的感受。 辣椒這種欲拒還迎的性格曾令生物學(xué)家頗為不解，這玩意到底打的什么算盤(pán)呢？上世紀(jì)六十年代，Dan Johnson提出一個(gè)有趣的理論，叫“定向阻止”，認(rèn)為某些植物可以定向選擇被某類(lèi)動(dòng)物吃掉，從而更精確地到達(dá)本人的目的。這是赤裸裸的色誘嘛。有的植物就不如此想，它們希望本人的種子被食草動(dòng)物“吃”掉，如此，通過(guò)動(dòng)物的活動(dòng)，種子就被帶到四面八方，還捎帶義務(wù)施肥。動(dòng)物植物不管它進(jìn)化得有多離驚奇僻，從內(nèi)心來(lái)講，都是為了更好地生存。無(wú)數(shù)老人和小孩在草里漫步花里徜徉，也像春天的陽(yáng)光一樣燦爛。草兒綠了，花兒開(kāi)了。答： _____________________________________ ____________________________下面摘錄的是文中的兩處景物描寫(xiě)，請(qǐng)選出你最喜歡的一處進(jìn)展賞析。我覺(jué)得本人也是一朵蒲公英了！不斷到現(xiàn)在，那漫無(wú)邊際的蒲公英還在我眼里爛漫著，而且，在那兒我看見(jiàn)了本人。起風(fēng)了，花兒悄悄地向我涌來(lái)。那樣美，那樣燦爛，那樣妖嬈，那樣蔚為壯觀，奪目輝煌。整個(gè)河灘上全部是蒲公英，漫無(wú)邊際。隨后，我跟著老人沿著那條堤往遠(yuǎn)處走，大約二十分鐘后，我看見(jiàn)了一處足以讓我這一生都震撼的景致。過(guò)了一會(huì)兒，他站了起來(lái)，跟我說(shuō)：“我?guī)闳タ匆粋€(gè)地點(diǎn)吧?！薄霸谠?shī)人的筆下？”“不。 “你沒(méi)看見(jiàn)它開(kāi)著花嗎？”“看見(jiàn)了，一種小花，毫不起眼?！薄斑@確實(shí)是蒲公英嗎，我常在詩(shī)人的筆下見(jiàn)到它，可它也特別一般呀。老人這時(shí)開(kāi)口了，老人說(shuō)：“你明白你手里是什么草嗎？”“不明白。我還說(shuō)我是一個(gè)不甘平凡的人，我從小就立下志愿，一定要讓本人的人生輝煌。此后，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷特別差，勉強(qiáng)讀了高中后，又沒(méi)考取大學(xué)。”老人沒(méi)做聲，只是看著我。老人看出了我的失意，跟我說(shuō)起話(huà)來(lái)。我看見(jiàn)一片落花，也傷感，覺(jué)得本人是一片落花。那段日子，失意就像春天的草一樣在我的思想里蓬蓬勃勃。一不留意，車(chē)子歪了下去，險(xiǎn)些撞著坐在堤下的一個(gè)老人。無(wú)數(shù)老人和小孩在草里漫步花里徜徉，也像春天的陽(yáng)光一樣燦爛。草兒綠了，花兒開(kāi)了。_________________________________________________________________________選文劃線(xiàn)句在構(gòu)造和內(nèi)容上有什么作用？_______________________________________________________________ __________你對(duì)春天還有哪些獨(dú)特的感受，用一個(gè)比喻或擬人句表現(xiàn)出來(lái)，為第三段再添一例。 ④熱愛(ài)春天，播種春天，采擷春天吧！用我們的以身作那么去呵護(hù)春天、關(guān)心春天，用我們的心血精力去編織春天、灌溉春天，呵護(hù)關(guān)心春天的風(fēng)吟鳥(niǎo)啼柳綠花紅，編織灌溉春天的田園風(fēng)光妖嬈風(fēng)情，讓春天常駐我們四周，永駐我們心靈深處的愛(ài)心家園……選文第②段描繪了哪幾幅春天的圖畫(huà)？（可用文中詞句進(jìn)展概括） _________________________________________________________________________說(shuō)說(shuō)下面加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。春在天空，燕語(yǔ)呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫雪白的云朵間，甜脆笑聲穿越浩淼九天。 ②春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新潮濕的氣息，冬憩后醒來(lái)的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的活力；渠水歡唱，如母愛(ài)的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。一絲毫不起眼的綠，一抹微缺乏道的青，都會(huì)使他眸子閃亮，盈滿(mǎn)青春的榮耀；心潮生輝，蕩漾幸福的漣漪。(選自《時(shí)文選粹》)③段中作者被鷹震撼的緣故。我明白鷹的靈魂在天上。我想起北方的天空、陽(yáng)光和煽動(dòng)衣襟的長(zhǎng)風(fēng)，想起傷痕累累