20xx教學(xué)工作參考總結(jié)中學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)范文-文庫吧資料
2025-03-30 04:44本頁面
【正文】 的共同努力下，教學(xué)氣氛、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了有效的改善，成績是主流，在以后的工作中我們要針對出現(xiàn)的咨詢題進展研究改善，使草碾中學(xué)的明天更加燦爛輝煌?！ W(xué)生在校時間偏長，部分老師行為拖沓，早晚自習(xí)有遲到和空崗現(xiàn)象?！ €別老師集體備課、教研課自覺性不高，組織施行的力度有待加強。實在發(fā)揮每個專用教室的作用，使之成為培養(yǎng)學(xué)生探究精神和實踐才能及綜合素養(yǎng)的平臺。另外充分利用遠教設(shè)備，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)平臺，開通了草碾中學(xué)校園網(wǎng)站，實現(xiàn)資源和信息的快捷應(yīng)用，老師注冊了遠程教育資源網(wǎng)，使得老師可以充分利用各種電教資源為教學(xué)效勞。使實驗與教學(xué)進度同步。實驗員做好實驗過程材料的整理和存檔工作。我校現(xiàn)有市級課題1項，縣級課題2項，課題正在深化開展研究，檔案齊全，治理有序。各教研組長認(rèn)真做好教研活動記錄，整理材料，及時存檔。各教研組將課題研究、集體備課、課例研討、反思交流等研究方式有機結(jié)合起來，組織開展“備、聽、說、評、研”五位一體的校本教研活動，確保了校本教研活動扎實有效開展，實在提高了我校校本教研的實效性。各教研組集體備課均到達5次以上，記錄詳實、材料齊備。各教研組長結(jié)合校本課題所要處理的咨詢題，認(rèn)真研究制定集體備課計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，在集體備課時先由本組主講老師寫預(yù)案，同組老師積極參與研討，達成共識，最終構(gòu)成共案(電子稿存檔)。在教研室《根底教育階段構(gòu)建“135”互動課堂教學(xué)方式的研究》總課題引領(lǐng)下，各教研組在縣課題下擬定本組的小課題，充分發(fā)揮教研提煉咨詢題、處理咨詢題的作用。老師堅持寫教學(xué)反思，及時記錄教學(xué)中的咨詢題、經(jīng)歷和心得體會，并從理論層面進展分析和闡述，積極積極參加教育局組織的135互動課堂成果申報，本學(xué)期我校共申報成果12項?！ ≌J(rèn)真做好反思、總結(jié)與提升工作?！ 〖訌妼W(xué)生學(xué)習(xí)小組建立，召開班主任會，對學(xué)習(xí)小組的劃分、組徽、組名、組訓(xùn)、組規(guī)等進展培訓(xùn)，各班級按照組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)的原則劃分了學(xué)習(xí)小組，并在小組中學(xué)生結(jié)成對子，起到幫扶互助、共同提高的作用。在全面推進的過程中，各教研組進一步加強集體研究的時效性，通過集體備課，共同研討，實現(xiàn)資源共享。積極參與教研室組織的培訓(xùn)和聽評課活動，參訓(xùn)老師返校后認(rèn)真踐行，開展了帶頭人的匯報課活動，講課老師認(rèn)真反思，聽課老師書寫聽課所得，在教研組活動中進展交流，極大程度的促進了我校135互動課堂的有效開展，在教研室視導(dǎo)中得到了領(lǐng)導(dǎo)們確信。把“專題學(xué)習(xí)、集體備課、課例觀摩、互動研討、反思總結(jié)”嚴(yán)密結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)理解“135高效課堂方式”精華，統(tǒng)一思想，堅決信念，結(jié)合學(xué)校已有的課堂教學(xué)研究成果，著力打造具有本校特色的高效課堂教學(xué)方式。加強集體備課和資源共享，每周一次學(xué)科集體備課，按集體備課要求，確定時間、內(nèi)容和主講人，以“135互動課堂教學(xué)方式”進展備課，備課內(nèi)容使用電子稿，以到達資源共享的目的。首先，營建自主合作學(xué)習(xí)的氣氛，教室的桌凳按小組討論式進展擺放，在教室中設(shè)計出專門的版塊用于學(xué)生的展示和交流，在樓道里設(shè)計出空間展示學(xué)生成長過程中的作品，以張揚學(xué)生的個性，突出學(xué)生自我的表現(xiàn)欲望。大力做好學(xué)生分流工作，通過宣傳、發(fā)動、走訪等多種方式，使得春季職教招生工作超額完成教育局下達的招生任務(wù)。校長主抓畢業(yè)工作，親力親為，每月召開一次師生會，及時掌控師生動態(tài)，做到發(fā)覺咨詢題處理咨詢題，優(yōu)化師資力量，向畢業(yè)班傾斜政策，整治畢業(yè)班秩序等措施，使得畢業(yè)班工作有序開展。從而發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測對學(xué)生開展、老師評價及改良教學(xué)的促進功能。本學(xué)期，重在單元檢測和月考，單元檢測由年級組組織施行，月考由教學(xué)處統(tǒng)一安排，在各類檢測中，領(lǐng)導(dǎo)包年級、包班級注重對每次檢測過程的監(jiān)管力度，注重結(jié)果的反應(yīng)和分析，每次檢測后及時組織老師和學(xué)生召開試卷分析會，確定幫扶對象，及時改良教學(xué)，做到有分析、有評價、有改良措施?！ ≡鷮嵶龊觅|(zhì)量檢測治理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂，每周定期進展推門聽課，主要研究和診斷常態(tài)下的135互動課堂教學(xué)，力求發(fā)覺課堂教學(xué)中存在的咨詢題，及時尋找對策或總結(jié)并推行成功的經(jīng)歷。認(rèn)真落實《草碾中學(xué)巡課制度》，學(xué)校裝備專人(教學(xué)副主任)負(fù)責(zé)巡視每一節(jié)課的課堂情況，對老師的在崗情況、教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、教具媒體使用等情況摘要記錄?！ 『葑フn堂治理，落實教研室出臺的學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)期初，教學(xué)處在原有常規(guī)檢查制度的根底上，對常規(guī)的量、質(zhì)又做了重新規(guī)定，并發(fā)給每位老師以達透明，對“備、講、批、輔、考、研”等常規(guī)工作工程的檢查堅持做到周檢查，按月總結(jié)反應(yīng)，靈敏檢查方式，注重對實際效果進展“定性”評價，并及時反應(yīng)檢查與評價結(jié)果，明確改良措施。社團活動要有計劃、有目的、有過程記錄、有檢測評定或總結(jié)匯報，本學(xué)期組織了唱紅歌、體操表演、演講賽等豐富多彩的校園文化活動，促進學(xué)生的個性開展，加強學(xué)生的情趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜
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