20xx教學(xué)工作參考總結(jié)中學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)范文-wenkub
2025-03-30 04 本頁面
【正文】 少于20節(jié)?！ ?1)、接著施行巡課和推門聽課制度?！ 〔粩嗤晟坪吐鋵?shí)常規(guī)檢查評(píng)估機(jī)制，接著堅(jiān)持實(shí)行周查月報(bào)制度。遵照課程開發(fā)規(guī)律，挖掘和利用當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮老師的主體作用，開發(fā)和施行習(xí)慣學(xué)校和學(xué)生需要的校本課程，實(shí)現(xiàn)課程方式的多樣化。學(xué)校通過課堂教學(xué)檢查老師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況，每位老師能堅(jiān)持用，且效果好，尤其是九年級(jí)物理馬東明老師能積極探究設(shè)計(jì)、改良、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，遭到縣局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。韓賀、趙亞如獲市級(jí)多媒體教育軟件大賽二等獎(jiǎng)。學(xué)校通過聽課、考察等方式考核老師現(xiàn)代技術(shù)純熟程度和資源庫內(nèi)容的豐富程度。以備教研室進(jìn)展抽查、確認(rèn)、備案?！ ≌n堂教學(xué)達(dá)標(biāo)關(guān)。關(guān)于新課標(biāo)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校采納自學(xué)和集中學(xué)習(xí)兩種方式，每人有專門學(xué)習(xí)新課標(biāo)筆記本，每周寫1一2頁，通過長期堅(jiān)持，我校每位任課老師熟知了本學(xué)科的新課標(biāo)要求，掌握了各學(xué)段教材的知識(shí)體系、各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容。開學(xué)第一天由學(xué)校業(yè)務(wù)校長再次組織學(xué)習(xí)“135互動(dòng)課堂教學(xué)方式”通識(shí)培訓(xùn)，以教研組為單位組織學(xué)習(xí)各學(xué)科“135互動(dòng)課堂教學(xué)方式”培訓(xùn)材料，每位老師認(rèn)真反思，上交了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在文章中感遭到老師的高漲情緒和堅(jiān)持改革的決心。有針對(duì)性地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、觀摩研討和各種競(jìng)賽活動(dòng)。教學(xué)工作參考總結(jié)中學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)范文 中學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 一個(gè)學(xué)期以來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以教育局《深化教學(xué)治理工作的意見》精神為指針，全面貫徹以生為本的辦學(xué)理念，施行素養(yǎng)教育。積極參加過“五關(guān)”活動(dòng)。每周五第六七節(jié)課由教學(xué)處組織以135互動(dòng)課堂建立為主題，采取“菜單式專題理論學(xué)習(xí)”的方式，規(guī)劃出學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)定必學(xué)篇目和選學(xué)篇目。在組織開展“備、聽、說、評(píng)、研”五位一體的校本教研活動(dòng)中，每位參加人員均能圍繞新課標(biāo)發(fā)表本人的見解，一方面實(shí)在提高了校本教研的實(shí)效性。本學(xué)期，我校嚴(yán)格按照《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，屢次組織粉筆字、課堂語言、教學(xué)設(shè)計(jì)、135互動(dòng)課堂教學(xué)方式等方面的培訓(xùn)，協(xié)助老師按等級(jí)達(dá)標(biāo)?！ ‖F(xiàn)代教育技術(shù)關(guān)。確定老師過關(guān)等級(jí)?！ ?shí)驗(yàn)教學(xué)關(guān)?！ ?二)、抓實(shí)常規(guī)治理，促教學(xué)常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)、高效 加強(qiáng)“三級(jí)課程”建立。接著推進(jìn)書法和對(duì)聯(lián)走進(jìn)課堂課程(必修課)的標(biāo)準(zhǔn)施行，加強(qiáng)了課堂評(píng)價(jià)治理，并使之常態(tài)化，同時(shí)結(jié)合學(xué)校社團(tuán)開發(fā)出繪畫、籃球、象棋、計(jì)算機(jī)、聲樂、乒乓球等選修校本課程，這些課程有綱要、有方案、有施行計(jì)劃，課時(shí)固定，老師經(jīng)歷豐富，從而使學(xué)生得到了全面而有個(gè)性的開展。學(xué)期初，教學(xué)處在原有常規(guī)檢查制度的根底上，對(duì)常規(guī)的量、質(zhì)又做了重新規(guī)定，并發(fā)給每位老師以達(dá)透明，對(duì)“備、講、批、輔、考、研”等常規(guī)工作工程的檢查堅(jiān)持做到周檢查，按月總結(jié)反應(yīng)，靈敏檢查方式，注重對(duì)實(shí)際效果進(jìn)展“定性”評(píng)價(jià)，并及時(shí)反應(yīng)檢查與評(píng)價(jià)結(jié)果，明確改良措施。認(rèn)真落實(shí)《草碾中學(xué)巡課制度》，學(xué)校裝備專人(教學(xué)副主任)負(fù)責(zé)巡視每一節(jié)課的課堂情況，對(duì)老師的在崗情況、教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、教具媒體使用等情況摘要記錄?！ ≡鷮?shí)做好質(zhì)量檢測(cè)治理。從而發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測(cè)對(duì)學(xué)生開展、老師評(píng)價(jià)及改良教學(xué)的促進(jìn)功能。大力做好學(xué)生分流工作，通過宣傳、發(fā)動(dòng)、走訪等多種方式，使得春季職教招生工作超額完成教育局下達(dá)的招生任務(wù)。加強(qiáng)集體備課和資源共享，每周一次學(xué)科集體備課，按集體備課要求，確定時(shí)間、內(nèi)容和主講人，以“135互動(dòng)課堂教學(xué)方式”進(jìn)展備課，備課內(nèi)容使用電子稿，以到達(dá)資源共享的目的。把“專題學(xué)習(xí)、集體備課、課例觀摩、互動(dòng)研討、反思總結(jié)”嚴(yán)密結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。在全面推進(jìn)的過程中，各教研組進(jìn)一步加強(qiáng)集體研究的時(shí)效性，通過集體備課，共同研討，實(shí)現(xiàn)資源共享?！ ≌J(rèn)真做好反思、總結(jié)與提升工作。在教研室《根底教育階段構(gòu)建“135”互動(dòng)課堂教學(xué)方式的研究》總課題引領(lǐng)下，各教研組在縣課題下擬定本組的小課題，充分發(fā)揮教研提煉咨詢題、處理咨詢題的作用。各教研組集體備課均到達(dá)5次以上，記錄詳實(shí)、材料齊備。各教研組長認(rèn)真做好教研活動(dòng)記錄，整理材料，及時(shí)存檔。實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)過程材料的整理和存檔工作。另外充分利用遠(yuǎn)教設(shè)備，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開通了草碾中學(xué)校園網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)資源和信息的快捷應(yīng)用，老師注冊(cè)了遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)，使得老師可以充分利用各種電教資源為教學(xué)效勞?！ €(gè)別老師集體備課、教研課自覺性不高，組織施行的力度有待加強(qiáng)。 總之，一學(xué)期以來草碾中學(xué)在全體老師的共同努力下，教學(xué)氣氛、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了有效的改善，成績(jī)是主流，在以后的工作中我們要針對(duì)出現(xiàn)的咨詢題進(jìn)展研究改善，使草碾中學(xué)的明天更加燦爛輝煌?！ ∫?、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué) 從施行課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深化領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思本身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身開展為目的的教學(xué)思想，樹立起以老師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探究煥發(fā)語文課堂活力
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