20xx小學(xué)三年級地方課教學(xué)參考計(jì)劃5篇-文庫吧資料
2025-03-30 03:36本頁面
【正文】 知識經(jīng)濟(jì)的到來，地點(diǎn)課程的開發(fā)和利用越來越遭到人們的注重?！ ⌒W(xué)三年級地點(diǎn)課教學(xué)打算三 地點(diǎn)課程是國家課程改革和施行“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進(jìn)小學(xué)生健康為主要目的課程。 (5)、結(jié)合社會實(shí)踐活動，撰寫關(guān)于民族精神的調(diào)查報(bào)告?！ ?3)、組織學(xué)生觀看愛國主義影片，收看弘揚(yáng)民族精神的電視節(jié)目?！ 〈胧 ?1)、每周一早晨組織全校學(xué)生舉行升旗儀式，唱國歌，認(rèn)真聽國旗下的講話?！ ×粢獾淖稍冾} 學(xué)生的教育離不開家庭和社會的支持和配合，因而，學(xué)校德育工作必須親密和家庭、社會的聯(lián)絡(luò)，積極推進(jìn)三結(jié)合教育，廣開渠道，努力營建大德育的氣氛，才能獲得事半功倍的效果。每逢元旦、藏歷年或星期天、節(jié)假日降臨，藏漢師生們手舞足蹈、演奏器樂，師生共同沉醉在濃濃的友誼之中，學(xué)生經(jīng)常在作文中寫出“不及恩師對我情”如此的詩句。”(學(xué)生語) 培育民族情。針對西方鼓吹“人權(quán)”和歪曲西藏文化的陰謀，我們旗幟鮮明地進(jìn)展了擺事實(shí)、講變化的說理教育，讓學(xué)生認(rèn)清反華權(quán)力和達(dá)賴集團(tuán)妄圖西化、分化我國，破壞民族團(tuán)結(jié)的惡毒用心。在民族團(tuán)結(jié)教育校本的課程開發(fā)中，我們引導(dǎo)廣大學(xué)生明白了一個(gè)道理：“少數(shù)民族離不開漢族，漢族離不開少數(shù)民族，各少數(shù)民族互相離不開”。我們開展了“聽講座、觀錄象、看圖片、述感受”的教育活動，回憶了是藏族“政教合一”以及人分三等九級的封建農(nóng)奴制、唐朝文成公主遠(yuǎn)嫁吐蕃王朝的歷史，讓藏族學(xué)生理解了民族的歷史，深入感遭到西藏的過去與如今之間的天壤之別?！ 魇诿褡迨??！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生馬克思主義民族觀，認(rèn)清反華權(quán)力和達(dá)賴集團(tuán)妄圖西化、分化我國，破壞民族團(tuán)結(jié)的惡毒用心，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義的思想感情。民族團(tuán)結(jié)教育校本課程的開發(fā)是為了落實(shí)《根底教育課程改革綱要》的精神，以課本課程、活動課程、環(huán)境課程為載體，學(xué)習(xí)民族的開展史、培養(yǎng)學(xué)生馬克思主義民族觀、培育兄弟民族之間的感情，培養(yǎng)全面開展的“四有”新人?！ “阎橇顒雍筒僮骰顒訃?yán)密地結(jié)合?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，找出合適低年級學(xué)生的活動方法?！ ?jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原則，以學(xué)生為主體，組織學(xué)生本人設(shè)計(jì)，組織主持開展活動，發(fā)揮學(xué)生自主性，增長才能?！ ∪⒔虒W(xué)重難點(diǎn) 通過對平安、環(huán)境保護(hù)、探究活動等方面地學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生認(rèn)識到四周的事物與本人是息息相關(guān)的，這是非常重要的。在這門新的課程中，學(xué)生是主角，讓學(xué)生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞……等一系列活動中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地用心感悟?！ ≈醒腩I(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生平安的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。激發(fā)他們的探究
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