20xx年九年級班主任年度考核參考總結(jié)范文2)-文庫吧資料
2025-03-30 03:30本頁面
【正文】 修、無事生非的壞習(xí)慣，同時變得在學(xué)習(xí)上異常起勁。門生犯了錯誤我歷來就不是一根子打死，接納簡單、粗暴的立場去處置，而是耐煩的去疏導(dǎo)、去梳理，使他們本人真正意想到他們的錯誤。我的辦公桌里常常備有感冒藥和消炎藥，便是用來在學(xué)生傷風(fēng)或飲食上涌現(xiàn)標題的時間應(yīng)急的。因而在生活上他們更但愿有人能體貼他們，如許他們才能放心進修。在班主任工作中我不斷異?？粗嘏嘀矌熒g的豪情，我不但體貼門生的進修更體貼門生的生存。”愛是相信的根底和條件。如李金、鄭海雷等同硯在進修立場上有了異常顯然的前進。我認為，講這些故事、事例，盡管門生不可能一會兒清晰，也不可能所有的門生都聽出來，然則，總?cè)允怯袑W(xué)生會遭到啟發(fā)的。比方，樹立目的的重要性、要有斗爭的感情、男兒當立志、要去掉身上的壞習(xí)慣等。二、應(yīng)用故事、典范事例疏導(dǎo)，培植他們樹立發(fā)憤向上的精神關(guān)于不少門生的教導(dǎo)要留意潛移默化、耳濡目染的阻礙，表率的氣力是無限的。我的這一做法也得到了門生的認可，王晶、白丹、張艷茹、袁金亮
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