20xx大學生暑假三下鄉(xiāng)支教社會實踐心得報告精選-文庫吧資料
2025-03-30 03:01本頁面
【正文】 開始工作進展得不是特別順利。第一天，主要是讓我們拾掇好東西，預備好接下來的活動和工作。藍藍的天空，綠綠的田野，矮矮的房子，勤懇的老農(nóng)一切的一切都是那么的親切可愛?！ 〗K于等來了暑期三下鄉(xiāng)了，我既期待又害怕，但期待的成明晰顯多些，坐在校車內(nèi)，興奮不已呀。后來又開了幾次會，看著大家都有說有笑的，而我又感受本人融入不進去，內(nèi)心特別焦急，想：這次來三下鄉(xiāng)的選擇是值得的嗎?要是不斷都融入不進去，那不就悲催啦。隨后，三下鄉(xiāng)“的第一次會議召開了，我走進學辦，覺察這次參加和我一起參加三下鄉(xiāng)的同學，我都不認識。接著，記得當天下午，我特別激動。但是我仍然決定試一試。特別歡樂，也特別激動地報了名。因而在內(nèi)心，我不斷暗暗下定決心：假設(shè)有時機，我一定要參加這個活動?！ ∈罴偃锣l(xiāng)心得報告二： 剛進校時就聽過我們系同學暑期社會實踐的事情，當時特別羨慕他們，覺得能和大家在一起做一些有意義的事情，確實特別好。最后，我要感謝這群大山的小孩，是他們讓我們隊伍的工作變得有意義，是他們讓我感遭到了愛的真理，是他們讓我們的暑假變得充實，是他們給與了我們前進的動力?！ ≡谶@里，我要感謝一群人。支教，讓我能從另外的角度考慮如何樣才能成為一個合格的教師。 在這次支教中，我不斷在考慮如此一個征詢題：支教支“什么?不僅是知識，還有尊重和愛?！ ∵@次支教不僅僅讓我更加深化地理解學生，讓我體驗了一把走上三尺講臺當教師的感受，還近間隔地切身觀察了青海農(nóng)村的生活，進一步理解青海。這是這次支教給我的切身體會。整了一個乒乓球競賽，活動并不是特別流暢，活動中總覺得只有本人一個人在戰(zhàn)斗，搞的我本人也生了本人一天的悶氣，我的沉悶阻礙了團隊的團結(jié)，后來通過反思，主要緣故出在本人身上，活動前與隊友溝通不夠，以致做活動時隊友不是特別明白我的意思，活動過程中本人的一些說話言語欠考慮，也太急躁了些，另外怪我缺乏對隊友才能的絕對信任等等。當教師難，當小學教師，確實，狠難，狠辛苦。支教之后我就覺得，當教師不僅不酷，而且特別辛苦，給幾個班改作業(yè)、備課上課就夠累的了，課后還得總結(jié)反思，還得處理一些比方學生之間鬧矛盾吵口打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等學生征詢題，找學生或其家長談話，反正事情不少，這些都是當過教師才有的切身體會。在他們寫給我的內(nèi)心話中有的如此寫道林教師，盡管您看著有時候特別嚴肅，比我哥哥還兇，但我仍然不怕你，您上課特別有趣，感謝您教我們，帶給我們歡樂!“有的寫說我曬得特別黑，像碳，讓我下次再去的時候帶上防曬油，有的寫征詢我要號碼和號，更多的寫的是感謝的話和不要走，我們舍不得“、明年再來“之類的話嗬，這群可愛的小孩! 當教師特別難，當小學的教師，更難?！ ∏嗪＾r(nóng)村的學生十分樸實可愛，但有時候我對他們也是又愛又恨。每天晚
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