20xx人美版九年級下冊美術(shù)加萊義民教案精選-文庫吧資料
2025-03-30 02:37本頁面
【正文】 當(dāng)?shù)瘜I(yè)技能的訓(xùn)練，而注重引導(dǎo)學(xué)生使用不同的工具材料，探究各種表現(xiàn)方法，培養(yǎng)制造力。第五課 明暗與立體的表現(xiàn)教材分析：本課是“外型寫意的用紙為生宣，工筆為熟宣，技法上寫意潑墨為主，工筆那么要先打底，再上色。寫意的用紙為生宣，工筆為熟宣，技法上寫意潑墨為主，工筆那么要先打底，再上色欣賞畫家的作品，同時對畫家略作介紹布置作業(yè)：用寫意技法臨摹一幅花卉畫，可嘗試加上本人的想象發(fā)揮。筆法有中鋒、側(cè)鋒 、逆鋒、拖鋒；墨法有潑墨法、破墨法、積墨法、宿墨法以及墨分五彩：焦、濃、重、淡、清。第四課 工筆花卉一、教學(xué)內(nèi)容與目的：理解寫意花卉的一些根本知識學(xué)習(xí)描繪花、葉、莖的初步技能 ，體驗寫意花卉的臨摹方法、步驟掌握用筆、用墨、用色的初步技能 。作業(yè)布置選取生活中的一個角落進(jìn)展描繪。課堂總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們理解了什么是速寫，并通過實踐探究掌握了一定的畫速寫的方法。 通過示意圖，講解人物速寫的動態(tài)、比例關(guān)系。探究覺察、學(xué)習(xí)新知識幻燈片出示油畫蒙娜麗莎和喻紅的大衛(wèi)，分小組討論與書中15頁的繪畫有什么不同。五、教學(xué)過程導(dǎo)入多媒體播放楊麗萍舞蹈視頻。三、教學(xué)重點速寫的根本知識：比例、動態(tài)。在練習(xí)中，能夠關(guān)注對象的根本特征、比例、動態(tài)等。二、教學(xué)目的知識與技能目的：能夠明白速寫的根本概念和要求。第三課 速寫練習(xí)一、教材分析速寫是指迅速描繪對象的臨場習(xí)作，要求在較短的時間內(nèi)，使用簡單的繪畫工具，簡練的線條扼要地畫出對象的形體特征、動勢和神態(tài)。 教學(xué)難點：在賞析中進(jìn)展愉悅的線條創(chuàng)作體驗，在體驗中教授創(chuàng)作方法，從中遭到啟發(fā)和感悟，進(jìn)而進(jìn)展生動有趣的線條表達(dá)。 在美術(shù)實踐中交流創(chuàng)作思路，體驗線條外型的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 在賞析不同風(fēng)格的音樂作品中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用詞語表達(dá)對音樂風(fēng)格的理解，并通過畫線體驗進(jìn)一步認(rèn)識線條的特點和表達(dá)方式。因而，在教學(xué)中老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不追求“形”的酷似，而表現(xiàn)“線”的生動有趣。本課作為“外型、表現(xiàn)”領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，重點在于引導(dǎo)學(xué)生通過美術(shù)欣賞來感受線條作為一種外型語言的根本特性和功能，從中遭到啟發(fā)，進(jìn)而在美術(shù)實踐中去表達(dá)本人想要的線條，以線條來表達(dá)個人情感。要求每張突出表現(xiàn)一種方式美法那么，工具、圖形語言不限。主要教學(xué)方法：多媒體教學(xué)，引導(dǎo)教學(xué)、分組討論、課題訓(xùn)練教學(xué)過程:復(fù)習(xí)提征詢：1. 構(gòu)成的概念？ 2. 構(gòu)成的分類？ 3. 平面構(gòu)成的概念？導(dǎo)入課題：現(xiàn)代化的大廈,電視鐵塔,工廠的煙囪,高高的白樺林,高大,威嚴(yán)等感受,當(dāng)我們看到了草原,大海,地平線,又會產(chǎn)生開闊,徐緩,平靜的等方式感,再如古埃及的金字塔已正三角形給人以穩(wěn)定,平安,穩(wěn)定的感受,使我們逐步覺察了方式美的諸要素.課后小結(jié)，布置作業(yè)（15分鐘）八對方式美的法那么是藝術(shù)創(chuàng)作中通用的美的規(guī)律，是貫穿藝術(shù)創(chuàng)作不斷的重要原那么，因而，真正領(lǐng)會這些法那么的本質(zhì)性內(nèi)涵并能靈敏加以運(yùn)用，是本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點。（2）才能目的：通過引導(dǎo)、討論、歸納等程序，教給學(xué)生學(xué)會研究征詢題的方法；通過講練結(jié)合，借助多種教學(xué)媒體，培養(yǎng)學(xué)生分析、推斷、處理征詢題的才能和求變思維才能。 成漢代藝術(shù)古拙的外貌。從這些栩栩如生 譽(yù)。秦始皇
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