20xx九年級英語老師教學(xué)參考計劃-文庫吧資料
2025-03-30 01:37本頁面
【正文】 習(xí)和運用英語打下扎實的根底。要使學(xué)生遭到聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，掌握最根底的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步運用英語交際的潛力。每個單元還附有Self Check 部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。本書每個單元都列出明確的語言目的、主要的功能工程與語法構(gòu)造、需要掌握的根本詞匯，并分為A和B部分?！ 《?、教材分析： 本套教材采納任務(wù)型語言教學(xué)方式，融匯話題、交際功能和語言構(gòu)造，構(gòu)成了一套按部就班的生活化的學(xué)習(xí)程序?！ 〔粌H僅注重知識目的的實現(xiàn)，更要在教學(xué)過程中注重實現(xiàn)潛力目的，注重學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)?！ 〉谑闹?unit1 mainly revision2 第十六周 revision units78 第十七周 revision units910 第十八周 final revision 第十九周 final examination 九年級英語老師教學(xué)打算 一、指導(dǎo)思想： 在教學(xué)過程中要面向全體學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自決心，使他們在學(xué)習(xí)過程中開展綜合語言運用潛力，提高人文素養(yǎng)，加強實踐潛力，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神?！ 〉诹?unit6 mainly revision 第七周 revision 13 第八周 revision 45 第九周 midterm exam 第十周 unit7 where would you like to visit? 第十一周 unit8 i’ll help clean up the city parks?！ 〉谌?unit3 teenagers should be allowed to choose their own clothes。切忌濫發(fā)講義，將復(fù)習(xí)課變成“題?！睉?zhàn)場，如要進(jìn)展模仿訓(xùn)練，題量也務(wù)必限制，質(zhì)量必需要保證。由于范圍廣、材料多，授課光陰短，因此復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進(jìn)展系統(tǒng)的歸納、整理、分析。 初三面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對復(fù)習(xí)課要求十分之高。不斷增添學(xué)生的新鮮感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。初中學(xué)生精力旺盛，經(jīng)歷力好，獵奇心強，求知欲高，一般都能學(xué)好英語的。由于他們?nèi)狈χ饔^能動性，學(xué)習(xí)決心缺乏，興趣不濃，適應(yīng)不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績差?！ ?二)、注重非智力要素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。認(rèn)確實備課，會使我們做到胸中有數(shù)，不管是重點、疑點、難點的落實，咨詢題的設(shè)計，教法的選取，都要精心考慮，通盤安排?！ 〈蠹叶济靼椎锰岣?5分鐘課堂效率的重要性。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。在日常教學(xué)中，我留意使用情景教學(xué)法，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo)，以課文教學(xué)為依托，充分運用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材材料，使教學(xué)活動盡可能置于語言情景中去進(jìn)展，使學(xué)生的
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