20xx九年級(jí)英語(yǔ)老師教學(xué)參考計(jì)劃(參考版)
2025-03-30 01:37本頁(yè)面
【正文】 。期望透過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)，一方面可以使學(xué)生的英語(yǔ)水平得以提高，另一方面能更好的激發(fā)他們的英語(yǔ)興趣，走好以后的人生道路?！ ∽寣W(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為英語(yǔ)使用者而不僅僅僅是學(xué)習(xí)者?！ ∫嫦蛉w學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自決心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中開(kāi)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用潛力，提高人文素養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐潛力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！ ∨c其他各科老師搞好配合。防止平時(shí)考試中的常見(jiàn)性錯(cuò)誤，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的潛力。運(yùn)用詞匯描繪比擬復(fù)雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念，進(jìn)一步掌握描繪光陰、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式等。針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)根底普遍較差的情況，從根底抓起，抓好英語(yǔ)根底知識(shí)?？梢暂^好的到達(dá)中招考試對(duì)大多數(shù)學(xué)生的要求。加強(qiáng)閱讀理解的訓(xùn)練。 閱讀理解方面是個(gè)重點(diǎn)，要求能理解閱讀材料中不一樣的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。說(shuō)即口語(yǔ)表達(dá)方面：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)拍表達(dá)課文大意。能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀(guān)點(diǎn)。針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要留意在備課中增加興趣性，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)留意在應(yīng)對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生時(shí)，注重打好根底，從最根本的東西抓起，防止拔苗助長(zhǎng)。關(guān)于根底較差的學(xué)生要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使他們?cè)谠械母咨嫌兴岣?、有所收獲，為今后的學(xué)習(xí)打好根底。同時(shí)，要進(jìn)展分層次教學(xué)。應(yīng)對(duì)著升學(xué)的壓力和任務(wù)，應(yīng)對(duì)著這兩個(gè)班學(xué)生的英語(yǔ)程度相差非常大的實(shí)際情況?！ ∫浞掷矛F(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)方式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果?！ ≌J(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀材料，加強(qiáng)監(jiān)視，保證晨讀效果?！ ∮姓J(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的根本潛力。 四、教學(xué)詳細(xì)措施： 摸清學(xué)生根本情況，逐步鼓舞學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要留意在備課中增加興趣性，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣?！ ∪W(xué)情分析： 今年的學(xué)生的根本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了決心，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，慢慢力不從心了，不感興趣了，上課的留意力也不集中了，發(fā)言也不是非常爽朗?！ ?3)使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言方式進(jìn)展描繪和表達(dá)觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度、情感等。 語(yǔ)法： (1)進(jìn)一步掌握描繪光陰、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式。 詞匯： (1)運(yùn)用詞匯描繪比擬復(fù)雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念等。語(yǔ)言知識(shí)： 語(yǔ)音： (1)逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然、得體。 (3)能在寫(xiě)作文中根本做到文體較標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)句較通暢?！ ?3)能透過(guò)分析句子構(gòu)造理解難句和長(zhǎng)句。 (2)能通過(guò)預(yù)備就一般話(huà)題作短暫表達(dá) 讀： (1)能理解閱讀材料中不一樣的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。 (2)能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀(guān)點(diǎn)。 詳細(xì)目的： 針對(duì)實(shí)際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目的： 1。使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性， 3。為進(jìn)一步學(xué)
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