20xx主題班會教案六年級走進清明，感受傳統(tǒng)主題班會教案-文庫吧資料
2025-03-30 01:20本頁面
【正文】 圖：通過小組討論辯論搶答的方式有助于學生全面理解清明節(jié)的風俗，直觀的畫面有利于學生真切感受清明節(jié)的氣氛，領悟清明節(jié)祭祖掃墓的人文內涵，并在思想上明確如何樣才能過一個文明的有意義的清明節(jié)。你明白這些活動的有關知識嗎？下面全班按課前布置分成兩組互相提征詢，答對征詢題最多的一組獲勝。因此，我們要珍惜今天的幸福生活。播放愛國電影（淮海戰(zhàn)役）片段請同學們觀看，并談談歷史上為我們浴血奮戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和諧生活的關系。我們應該紀念他們。引導學生互相介紹本人的家族，并交流本人在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖計劃。總之，面對祖先的照片或墓碑，表達濃濃的思念和真誠的敬意，是我們生活在這片陳舊土地上的幸福和動力。班:看了最后一組圖片影像，同學們有什么方法？這是封建迷信活動嗎？對待我們的祖先我們該不該緬懷，該如何緬懷？（全班同學分成小組討論小組代表口答）總結：清明祭祖不可少，掃墓祭祖”可以協(xié)助我們“追思祖先、勿忘生者”，理解本人生活和事業(yè)根底的真正內涵，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能表達人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。指導學生領會清明祭祖掃墓的文化內涵班：清明節(jié)的風俗是豐富的，最主要的仍然祭祖掃墓。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，由于清明及寒食節(jié)的日期接近，民間漸漸將兩者的風俗交融，到了隋唐年間（581至907年），清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸交融為同一個節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié)。（一）利用競答交流的方式讓同學們明白清明節(jié)的由來和清明節(jié)的風俗。自古以來，清明掃墓不僅是紀念本人的祖先，對歷史上為人民立
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