幼兒園冬季活動(dòng)方案實(shí)施方案-文庫(kù)吧資料
2025-03-29 22:05本頁(yè)面
【正文】 ，你們想知道嗎?(想)教師邊操作教具邊講故事一遍《冬天的小路》。豐富并理解詞匯：“推”、“鏟”、“扒”、“掃”【活動(dòng)準(zhǔn)備】下雪課件。幼兒園冬季活動(dòng)方案3【活動(dòng)目標(biāo)】了解雪的特征，感受雪景的美。游戲練習(xí)法：請(qǐng)幼兒選擇不同的器械，運(yùn)用不同的方式(集體、分組、比賽等)進(jìn)行體育鍛煉。活動(dòng)建議談話導(dǎo)入法：現(xiàn)在是什么季節(jié)?這么寒冷的天氣，在室外有什么辦法使自己的身體更暖和些?啟發(fā)幼兒說(shuō)出鍛煉的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備冬季人們跑步、跳繩、打球、跳舞等晨練的情景圖一幅?；顒?dòng)建議談話導(dǎo)入法：在寒冷的冬天，有什么方法讓我們可以感到暖和?圖片展示法：你認(rèn)識(shí)這些取暖用具嗎?討論探究法：你家里用的哪種取暖用具?不同取暖用具的優(yōu)缺點(diǎn)?還有什么取暖用具(炭盆、手爐、暖水袋)?未來(lái)我們用什么取暖用具?重點(diǎn)領(lǐng)域健康 科學(xué) 語(yǔ)言活動(dòng)四 小朋友愛(ài)鍛煉活動(dòng)目標(biāo)增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，體會(huì)不怕寒冷，積極鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)的樂(lè)趣。了解隨著科技的進(jìn)步，取暖用具越來(lái)越先進(jìn)，發(fā)展幼兒的想象與語(yǔ)言表達(dá)能力。附：歌曲 雪花飛活動(dòng)三 取暖用具多重點(diǎn)領(lǐng)域科學(xué) 社會(huì) 語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)關(guān)注氣候變化與人類生活的關(guān)系。游戲表演法：將幼兒分組進(jìn)行音樂(lè)表演。分段練習(xí)法：分組分段跟唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得兒喂”，表現(xiàn)出活潑的情緒。讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，鞏固對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。準(zhǔn)備冬季掛圖一張(課件)。進(jìn)一步鞏固對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)。北風(fēng)爺爺大聲地說(shuō)：“呼—呼—，你們真是勇敢的小朋友。于是，他想了想，說(shuō)：“呼—呼—，小朋友們!我?guī)?lái)了一件禮物，你們快來(lái)看呀!”小朋友們把門打開(kāi)一看，呀!1片、2片、3片……好美麗的雪花呀!地上白了，屋頂白了，樹(shù)枝上也白了?？墒?，小朋友們把門關(guān)得緊緊地說(shuō)：“北風(fēng)爺爺，你吹得我們好冷啊，我們不去玩了，我們?cè)谖葑永锿?。”說(shuō)完就走進(jìn)了溫暖的房里，還關(guān)緊了門窗。北風(fēng)爺爺去找小鳥(niǎo)玩，小鳥(niǎo)說(shuō)：“北風(fēng)爺爺，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可暖和呢。北風(fēng)爺爺吹到了小河旁，小河里的水結(jié)成了冰。游戲表演法：師幼分別擔(dān)當(dāng)角色，進(jìn)行故事表演。聽(tīng)后提問(wèn)：故事的名字?你喜歡北風(fēng)爺爺嗎?為什么?情景展示法：運(yùn)用掛圖，師幼共同講述故事內(nèi)容?；顒?dòng)建議體驗(yàn)感知法：到戶外真實(shí)感受北風(fēng)爺爺?shù)牡絹?lái)，從而導(dǎo)入課題?；顒?dòng)準(zhǔn)備選
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