20xx教導(dǎo)處范文小學(xué)教師如何聽課評課-文庫吧資料
2025-03-26 00:34本頁面
【正文】 學(xué)方法、教學(xué)手段的選擇和運用是評課的又一重要內(nèi)容。 ?、萦嬎惴墙虒W(xué)時間，看老師在課堂上有無脫離教學(xué)內(nèi)容，做別的事情。看優(yōu)中差生活動時間分配是否合理?？磳W(xué)生個人活動，小組活動和全班活動時間分配是否合理，有無集體活動過多，學(xué)生個人自學(xué)、獨立考慮、獨立完成作業(yè)時間大少現(xiàn)象。 ?、谟嬎憷蠋熁顒优c學(xué)生活動時間分配，看是否與教學(xué)目的和要求一致，有無老師占用時間過多，學(xué)生活動時間過少現(xiàn)象?！ 、儆嬎憬虒W(xué)環(huán)節(jié)的時間分配，看教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配和銜接是否恰當。通常一節(jié)好課的構(gòu)造是構(gòu)造嚴謹、環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，時間分配合理，密度適中，效率高。課堂構(gòu)造的不同，也會產(chǎn)生不同的課堂效果。它是指一節(jié)課的教學(xué)過程各部分確實立，以及它們之間的聯(lián)絡(luò)、順序和時間分配。因而評課，必須注重對教學(xué)思路的評析。為此，評課者評教學(xué)思路，一是要看教學(xué)思路設(shè)計符不符合教學(xué)內(nèi)容實際，符不符合學(xué)生實際；二是要看教學(xué)思路的設(shè)計是不是有一定的獨創(chuàng)性，超凡脫俗給學(xué)生以新鮮的感受；三是看教學(xué)思路的層次，脈絡(luò)是不是明晰；四是看老師在課堂上教學(xué)思路實際運作喲效果。它反映一系列教學(xué)措施怎么樣編排組合，怎么樣銜接過渡，怎么樣安排詳略，怎么樣安排講練等?！ 懳恼乱兴悸?，上課同樣要有思路，這確實是教學(xué)思路。緣此，評課就必需要對教學(xué)程序做出評析。我們在評析老師一節(jié)課時，既要看老師知識教授的精確科學(xué)，更要留意分析老師教材處理和教法選擇上是否突出了重點，打破了難點，抓住了關(guān)鍵。要看課堂上是否盡快地接觸重點內(nèi)容，重點內(nèi)容的教學(xué)時間是否得到保證，重點知識和技能是否得到穩(wěn)固和強化。全面指能從知識、才能、思想情感等幾個方面來確定；詳細指知識目的要有量化要求，才能、思想情感目的要有明確要求，表達學(xué)科特點；適宜指確定的教學(xué)目的，能以大綱為指導(dǎo)，表達年段、年級、單元教材特點，符合學(xué)生年齡實際和認識規(guī)律，難易適度。因而分析課首先要分析教學(xué)目的?！ 《?、老師如何評課？ ?。ㄒ唬慕虒W(xué)目的上分析 目的是人做事的內(nèi)在動因，目的越詳細明確，做事的自覺性和積極性越高，效率越高，反之亦然。在分析別人課時，聽課者還要留意分析執(zhí)教者課外的功夫，看 老師的教學(xué)根本功和課前備課情況。每個老師在長期教學(xué)活動中都可能構(gòu)成本人獨特的教學(xué)風(fēng)格，不同的老師會有不同
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