20xx小學三年級數(shù)學期末試卷分析-文庫吧資料
2025-03-25 22:16本頁面
【正文】 ，但有部分同學沒有看精選項里的單位名稱，選成B，造成失分。主要失分緣故是判別錯180，從而失分。推斷題：此題共5小題，五個知識點。第7小題，主要調(diào)查有余數(shù)的除法，學生也完成得較好。其中第11小題主要調(diào)查學生對萬以內(nèi)加減法的計算、求正方形的周長、分數(shù)的認識、可能性、除法的意義等的掌握情況，全級大部分同學根底較為扎實，能夠按要求填寫。其中填寫適當?shù)膯卧Q，大部分同學完成得較好。此題主要調(diào)查學生運用書本知識處理日常生活中的征詢題的掌握情況。但也不排除個別同學不記得寫上因數(shù)末尾的0.填空題：此題面廣量大，能調(diào)查本學期來所學的各個單元，分值分布較為均勻。學生計算方法學得較好，出錯的緣故主要有：不記得進位或退位。二、考生答題情況分析口算、豎式計算題：口算12個小題占全的卷12%，都是一步口算，全級大部分同學口算這一道題完成得較為滿意，只是極個別同學由于粗心造成失誤，由于此題每小道算式分值較高，占1分，因此關于粗心的同學來說失分較為惋惜。（3）注重各種才能的調(diào)查。（2） 貼近生活實際，表達應用價值。從內(nèi)容上看，所檢測的都是課本上所教的，都是要求學生掌握的沒有一項內(nèi)容偏離課本，從方式上來看，每個大項的試題大部分是課本中出現(xiàn)過的，都是學生熟悉的。 加強與家長的聯(lián)絡，及時溝通，共同努力，提高學生綜合素養(yǎng). 利用假期留分層次作業(yè)，讓每個學生在假期知識有銜接,才能有提高。接著培養(yǎng)學生良好的學習適應，包括分析才能、計算才能、認真檢查才能。指點缺乏，鼓舞差生。如對“這塊試驗田有多大？”理解不了，不明白是求周長仍然求面積。不認真審題，列式時數(shù)字寫不對，導致簡單的標題也不做對。如：填空題中一些根本的標題出錯；計算題豎式正確，答案填錯；應用題抄錯數(shù)。根底知識掌握扎實，成績良好。%，%。貼近生活，注重調(diào)查學生的生活經(jīng)歷在數(shù)學中的應用。整套試
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