下學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 18:20本頁(yè)面
【正文】 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析一、試卷整體分析本次三年級(jí)期末數(shù)學(xué)試卷充分體現(xiàn)了以教材為主的特點(diǎn)，試卷命題內(nèi)容面向全冊(cè)教材，題型難易度及題量適合大部分學(xué)生，沒(méi)有出現(xiàn)難題、偏題、怪題。端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)（不寫(xiě)錯(cuò)別字）的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績(jī)。三、今后教學(xué)改進(jìn)建議在教學(xué)中不僅要注重學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，還要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)。又有實(shí)踐能力的考察，這次考試中學(xué)生的基礎(chǔ)題都完成得較好，如填空題，判斷題等，命題較為簡(jiǎn)單，失分率較低。（2）注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、體驗(yàn)、判斷能力。利用概念圖讓學(xué)生建立科學(xué)概念之間的聯(lián)系性，提高科學(xué)概念的理解力。另外，還要多進(jìn)行課外的拓展學(xué)習(xí)，進(jìn)行相關(guān)聯(lián)的引申，便于把教學(xué)搞活。三、今后教學(xué)工作的思考1．在以后教學(xué)的過(guò)程中，要抓好基礎(chǔ)知識(shí)與技能的培養(yǎng)與習(xí)得。第五題實(shí)驗(yàn)與研究，本題主要考察學(xué)生對(duì)天平儀器認(rèn)識(shí)與利用。其中有10個(gè)學(xué)生考了滿分，優(yōu)秀率為43％；相對(duì)于其它的題得分較高，說(shuō)明學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較牢固。二．試卷具體情況分析: 第二題填空，主要考查學(xué)生的知識(shí)積累，大部分學(xué)生的得分在7分左右，可以看出學(xué)生還需進(jìn)一步提高。符合三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。第三篇：三年級(jí)科學(xué)下學(xué)期期末試卷分析三年級(jí)科學(xué)期末試卷分析明天小學(xué)三年級(jí)一班一、試題情況與分析本次檢測(cè)卷涵蓋我們想要發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題。4．關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。，在教學(xué)中不僅僅重視結(jié)論，更重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教給學(xué)生一些好的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思考方法和如何用數(shù)學(xué)去解決問(wèn)題，并且獲得自我成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。四、反思及改進(jìn)措施。多數(shù)學(xué)生（1）小題出錯(cuò)，原因是不理解題意，不會(huì)觀察線段圖，混淆了北京到天津以及北京到濟(jì)南的距離。（五）解決問(wèn)題22分。此題學(xué)生失分較少，個(gè)別學(xué)生在第（2）小題中失分。失分原因：缺乏觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)，盲目計(jì)算，個(gè)別學(xué)生抄錯(cuò)數(shù)字等，多數(shù)學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的學(xué)習(xí)習(xí)慣。計(jì)算題包括口算、列豎式計(jì)算、連線題三個(gè)類(lèi)型。這部分內(nèi)容平時(shí)練習(xí)中較常見(jiàn)，學(xué)生能夠清晰的再現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)涵，理解較準(zhǔn)確，所以錯(cuò)誤不多。學(xué)生出錯(cuò)的原因是沒(méi)有認(rèn)真審題以及平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真觀察生活，對(duì)降雨量不理解，不理解來(lái)回是什么意思？所以這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)多用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，要注意訓(xùn)練的多樣性和靈活性。某個(gè)地區(qū)的降雨量約是100（）。具體分析如下：三、學(xué)生得失分情況具體分析（一）填空題25分填空題共10個(gè)小題，考察內(nèi)容覆蓋面廣、全面且具有典型性，全面考察了學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、基本技能的形成情況及對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。本班實(shí)際測(cè)試情況：平均分87分，最高分95分，最低分84分。既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問(wèn)題的能力，顧及了各個(gè)層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重，試卷
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