20xx年校長(zhǎng)辦公室范文校際結(jié)對(duì)工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2025-03-15 01:54本頁(yè)面
【正文】 際交流活動(dòng)。我校的備課組長(zhǎng)莫春艷用“以充滿(mǎn)激情、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)、吸引學(xué)生；不放棄一個(gè)學(xué)生；以學(xué)生為本，讓學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)語(yǔ)文”等精練的語(yǔ)言來(lái)評(píng)價(jià)、確信武老師一年的支教工作。王覺(jué)慧、邢慧峰、武立偉三位分別去元通、沈蕩、西塘中學(xué)支教的老師各自談了一年支教的經(jīng)歷，所做的工作，獲得的成績(jī)，得到的感悟和收獲等。 提升”的支教老師報(bào)告會(huì)。 10月24日，實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開(kāi)了主題為“交流競(jìng)賽為參賽選手和評(píng)委提供了一個(gè)非常好學(xué)習(xí)、交流的時(shí)機(jī)，還互相增進(jìn)了理解和友誼?！ ?月24日下午，實(shí)驗(yàn)、元通、西塘中學(xué)14位語(yǔ)文青年老師在實(shí)驗(yàn)中學(xué)成功舉行了五項(xiàng)根本功競(jìng)賽（俞明華、沈海良、孫娟鳳、莫春艷、李云娟老師參賽，姚全元、宋海平老師做評(píng)委）。具有豐富的課題方案施行經(jīng)歷的孫老師為我們做了題為《課題的選擇與設(shè)計(jì)》的講座。主要以專(zhuān)家講座、公開(kāi)課、示范課、集體備課、名師指導(dǎo)為載體，來(lái)提高老師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用才能，開(kāi)展課堂教學(xué)的有效性研究，提高教科研水平?！ ∪?、依托活動(dòng)載體，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，接受名師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，追求活動(dòng)實(shí)效。雙方在交流中互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善教學(xué)治理，促進(jìn)共同開(kāi)展。朱校長(zhǎng)著重介紹了學(xué)校如何以“三步曲實(shí)踐課”為抓手，借助同伴互助，扎實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，提高課堂效率和老師整體水平方面的一些成功做法。 9月28日下午，實(shí)驗(yàn)、西塘、元通中學(xué)三校校長(zhǎng)、兩位教誨主任，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開(kāi)新學(xué)年結(jié)對(duì)工作研討會(huì)，會(huì)議回憶了上學(xué)期結(jié)對(duì)工作開(kāi)展情況，并就下半年結(jié)對(duì)工作提出了詳細(xì)思路：幾門(mén)學(xué)科各落實(shí)一個(gè)主題，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座和研究課，分時(shí)段由三校分別承擔(dān)；25年內(nèi)年青老師分學(xué)科進(jìn)展案例設(shè)計(jì)（技能課老師重在實(shí)踐）；3年內(nèi)新老師培養(yǎng)，集中一所學(xué)校進(jìn)展評(píng)比。確定開(kāi)展以下活動(dòng)：聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，側(cè)重在評(píng)課，通過(guò)“評(píng)”到達(dá)會(huì)診的目的；初三教學(xué)研討活動(dòng)，側(cè)重復(fù)習(xí)計(jì)劃和方法的交流；網(wǎng)絡(luò)交流，打破往常單一的、連續(xù)的結(jié)對(duì)方式，進(jìn)展多渠道的、長(zhǎng)期的結(jié)對(duì)交流，加強(qiáng)交流的實(shí)效性；分學(xué)科、區(qū)域性片際交流，通過(guò)參與教研活動(dòng)的方式促進(jìn)雙方教育教學(xué)水平的提高。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常互訪(fǎng)交流，落實(shí)幫扶工作措施，確定下一階段的工作重點(diǎn)，互相協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開(kāi)展。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的武立偉老師到我校支教?！ ∫勒招ｋH結(jié)對(duì)的相關(guān)要求， 2006年，我們和實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了校際結(jié)對(duì)儀式。為此我們要求所有老師，不管是師徒結(jié)對(duì)依然活動(dòng)互訪(fǎng)，都要端正態(tài)度，擺正位置，謙虛學(xué)習(xí)，而且要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，明確學(xué)習(xí)目
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