20xx年校長辦公室范文校際結(jié)對工作總結(jié)(參考版)
2025-03-15 01:54本頁面
【正文】 總之，開展城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項實在有效的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我校將接著堅持從實際出發(fā)，依托專家引領(lǐng)，優(yōu)質(zhì)資源共享，立足本身努力，注重實效，不斷學(xué)習(xí)，力求提高。提高老師的師德水平和課堂教學(xué)效率是我們的當(dāng)務(wù)之急，同樣需要提升學(xué)校的主人翁認(rèn)識和凝聚力。一個人沒有個性，會顯得非常淺?。灰粋€學(xué)校沒有特色，會顯得非常平凡。盡管別人的有些優(yōu)勢我們可能無法擁有，但至少我們能夠通過學(xué)習(xí)和探求少走彎路；盡管別人的有些業(yè)績我們無法實現(xiàn)，但至少我們能夠努力和勤奮實現(xiàn)良好。我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了一定的提高?！ ∥?、幾點感受和體會 ，我們發(fā)覺了咨詢題，也看到了不少希望；我們找到了缺乏，也抓住了一些機遇?！ ∶恳淮蔚幕顒?，我們都及時的記錄下來，拍下活動的照片，寫好通訊報道，做好臺帳材料。在彼此商討過程中，我們強烈的感遭到了實驗中學(xué)指導(dǎo)老師以及領(lǐng)導(dǎo)身上細(xì)膩、深化、先進的教學(xué)觀念和豐富、厚實的實踐經(jīng)歷。并評出校級獎項，推薦倪良根老師代表學(xué)校參加縣級評比。 2007年4月2日—30日開展“綠色四月”青年團員老師課堂展示活動，共有15位老師參加，為青年老師成長搭建展示平臺，同時檢驗校際結(jié)對成效?！ ?1月30日，結(jié)對學(xué)校的英語學(xué)科的老師會聚元通中學(xué)開展了課堂的有效性研究活動?？h學(xué)科帶頭人孫愛萍老師作了《依標(biāo)施教構(gòu)建和諧課堂》的講座?！ ?2月6日，實驗中學(xué)、海塘中學(xué)、西塘中學(xué)、元通中學(xué)歷史與社會教研組校際交流活動在實驗中學(xué)如期舉行。下午省教研室中學(xué)英語教研員李冬梅老師作了題為《反思—英語課堂教學(xué)中的熱點咨詢題》的學(xué)術(shù)報告。 這次活動營建了一個有效、務(wù)實、探究的校際教研氣氛，相信會使我們各校接下來的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)煥發(fā)更多的精彩， 11月27日在初中英語學(xué)科基地實驗中學(xué)舉行了英語課堂教學(xué)有效性研討活動。陸老師以《加強課堂教學(xué)有效性研討，促進教學(xué)新課程改革》為題，從課堂教學(xué)的有效性指什么、怎么樣的課堂是有效的、如何實現(xiàn)課堂的有效教學(xué)三個方面詳細(xì)闡述了課堂教學(xué)的有效性。先觀摩了西塘中學(xué)魏永芬老師的一節(jié)公開課，然后大家圍繞這節(jié)課進展了熱烈的說課、評課活動，積極討論。通過本次活動，加深了實驗中學(xué)與各兄弟學(xué)校之間的交流，同時也使參與本次活動的各位老師開辟了視野，提升了理念。然后是由上一學(xué)年前往元通中學(xué)交流學(xué)習(xí)一年的實驗中學(xué)王覺慧老師就針對提優(yōu)補差工作做了一個名為《抓提優(yōu)補差以“積極依托校際聯(lián)動 促進老師專業(yè)成長”為主題的科學(xué)組校
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