20xx年教導(dǎo)處范文期中考試質(zhì)量分析-文庫(kù)吧資料
2025-03-15 01:37本頁(yè)面
【正文】 ，惰性和責(zé)任感不強(qiáng)導(dǎo)致課堂隨意性加強(qiáng)，妨礙課堂質(zhì)量。（五）應(yīng)用知識(shí)處理數(shù)學(xué)咨詢題和生活實(shí)際咨詢題的才能還須在教學(xué)中通過(guò)理解、比擬反復(fù)練習(xí)中獲得提高。平時(shí)作文指導(dǎo)方式單一，隨意性較大，對(duì)學(xué)生交流借鑒指導(dǎo)力度缺乏，學(xué)生從同學(xué)老師中獲得的指導(dǎo)協(xié)助不多。對(duì)較靈敏的標(biāo)題和課外閱讀標(biāo)題不能非常好解答，得分率低，反映學(xué)生語(yǔ)文綜合才能較低。只留意內(nèi)容，無(wú)視書寫才能是語(yǔ)文一種根本才能，缺乏足夠認(rèn)識(shí)，反而妨礙語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生書寫態(tài)度不端正。中高年段作文成績(jī)小有進(jìn)步。整體上，大部分學(xué)生對(duì)根底知識(shí)掌握比擬扎實(shí)，理解才能、閱讀才能初步構(gòu)成。老師的合理調(diào)配，確保教育的公平性。在給教學(xué)質(zhì)量下猛藥同時(shí)，不忘留意減壓、解毒、降火。（5）、積極開(kāi)展培優(yōu)扶困工程，有目的、內(nèi)容、方法、成效等過(guò)程記錄，充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對(duì)子”、“一幫一”等課外互助方式的作用，課內(nèi)多提咨詢、鼓勵(lì)、檢查，關(guān)注學(xué)困生的每一個(gè)微小進(jìn)步。（4）、協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成適宜高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）、自覺(jué)主動(dòng)參與教研、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，努力借鑒優(yōu)秀老師提高課堂效益的方法，在模擬、比照、內(nèi)化、提升中不斷提高自我課堂效率和教學(xué)才能。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)，減緩坡度，分層設(shè)計(jì)，面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合，做到作業(yè)日日清，及時(shí)修改反應(yīng)矯正。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（6）、做好家校聯(lián)絡(luò)，通過(guò)家訪等方式要求家長(zhǎng)催促檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)、作業(yè)情況，學(xué)生每晚應(yīng)有相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間，鄰近學(xué)生能夠組成學(xué)習(xí)小組，互相協(xié)助、交流和監(jiān)視，到達(dá)共同進(jìn)步。（4）、實(shí)在抓好年段質(zhì)量過(guò)關(guān)，克服每學(xué)期更換老師，爭(zhēng)取13年、46年小循環(huán)，提高老師責(zé)任感。學(xué)校公示班科各單元成績(jī)的情況與變化，讓領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生心中有數(shù)，建立追蹤制度。總之，只要我們學(xué)校，全體老師端正認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，按“理直氣壯抓課改、扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)、不移余力提質(zhì)量、兢兢業(yè)業(yè)講奉獻(xiàn)”要求，我們的教育教學(xué)質(zhì)量將得到飛躍。（6）、開(kāi)展豐富多采的校園文化生活，閱讀、調(diào)查、課外活動(dòng)、綜實(shí)活動(dòng)、文體競(jìng)賽，提高學(xué)生多方面興趣和才能，增進(jìn)親校近師的情感，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。如每天預(yù)習(xí)、小結(jié)、完成作業(yè)；學(xué)習(xí)中確定目的發(fā)覺(jué)重點(diǎn)，提出不明白咨詢題與學(xué)生交流，向老師請(qǐng)教；做好筆記和課堂練習(xí)等。校內(nèi)能夠“你聽(tīng)我上、我聽(tīng)你上”，校際能夠“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，在比擬交流中提高學(xué)校老師的教學(xué)水平。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂(lè)事，讓鼓勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力，讓提高學(xué)業(yè)成績(jī)成為學(xué)生內(nèi)在的需求。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，多種題形結(jié)合出現(xiàn)，及時(shí)修改反應(yīng)矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合，做到作業(yè)日日清。家校多聯(lián)絡(luò)配合，不讓學(xué)生沉迷電視、網(wǎng)吧、玩耍，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（8）、做好家校聯(lián)絡(luò)，有條件的學(xué)校能夠建立學(xué)生晚自修巡查制度，進(jìn)村入戶。（7）、落實(shí)老師上班簽到簽退制度、上課巡查制度。（6）、落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、調(diào)研、通報(bào)制度。（5）、全面落實(shí)省、市教育行政部門制定的常規(guī)治理意見(jiàn)。（4）、建立周末課外作業(yè)制度，設(shè)置周末作業(yè)本。（3）、深化課改，提高教研的實(shí)效性和針對(duì)性，加快學(xué)習(xí)型學(xué)校的建立。對(duì)人為要素造成質(zhì)量下降或者
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