20xx年教導(dǎo)處范文高考復(fù)課計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-03-15 01:20本頁(yè)面
【正文】 ，考前要對(duì)學(xué)生進(jìn)展答題方法指導(dǎo)，考后要反思，盲點(diǎn)要補(bǔ)充，糾錯(cuò)要落實(shí)。 要求 ： 第三階段（三輪復(fù)習(xí)） ：強(qiáng)化訓(xùn)練階段 時(shí)間：2011年5月中旬至5月底 任務(wù)： 模仿高考訓(xùn)練?！ 、蹚?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)留意結(jié)合學(xué)情，側(cè)重方法提練與指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)變才能的培養(yǎng)，提高答題的標(biāo)準(zhǔn)性和精確率?！ 、诟骺茟?yīng)緊扣考綱，抓住高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)咨詢題，進(jìn)展專題講座，并針對(duì)詳細(xì)的考點(diǎn)進(jìn)展專項(xiàng)訓(xùn)練（嚴(yán)禁使用不加選擇的套題）。突出重點(diǎn)，注重?zé)狳c(diǎn)，打破難點(diǎn)，螺旋式上升，不斷提高學(xué)生分析、處理咨詢題的才能?！ ∫惠啅?fù)習(xí)一定要緊扣課本，落實(shí)考點(diǎn)，突出一個(gè)“細(xì)”字，不留盲點(diǎn)，嚴(yán)禁用漫無(wú)目的的“套題”替代課本知識(shí)學(xué)習(xí)與梳理?！ 、哌m時(shí)組織單元過(guò)關(guān)測(cè)試。針對(duì)網(wǎng)上閱卷，各科老師對(duì)作業(yè)要重布置、重批閱、重落實(shí)、重標(biāo)準(zhǔn)。作業(yè)修改，老師可批閱不同層次的部分學(xué)生作業(yè)?！ 、迌?yōu)化作業(yè)布置和修改，加強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性。要把“精講”表達(dá)在：知識(shí)概念精細(xì)，思維方法精當(dāng)，例題示范精要。 ?、苷n堂訓(xùn)練要留意根底性，典型性，遞進(jìn)性?！ 、鄹鶕?jù)班級(jí)學(xué)生情況，定準(zhǔn)復(fù)課基點(diǎn)及難度，防止難度過(guò)大，偏離實(shí)際，要求各科必須定時(shí)研究每一板塊知識(shí)考察應(yīng)到達(dá)的深度和可能考察的角度，要及時(shí)拿出配套的專項(xiàng)訓(xùn)練題進(jìn)展練習(xí)?！ ∫螅骸 、俑骺迫卫蠋熝芯?010年高考試題，并認(rèn)真研究近幾年來(lái)相關(guān)省份高考試題，研究2011年高考考試說(shuō)明，明確考點(diǎn)及才能要求，討論命題方向，做到有的放矢，胸中有數(shù)。（2）復(fù)習(xí)課本知識(shí)?！ ∥濉?fù)課進(jìn)程： 第一階段（一輪復(fù)習(xí)）：根底知識(shí)復(fù)習(xí)階段 時(shí)間：2010年9月至2011年3月底。堅(jiān)持“低中見高，慢中求快，小中見大，嚴(yán)中務(wù)實(shí)，活中求新”的復(fù)課方法，逐步提高學(xué)生才能。調(diào)動(dòng)一切
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